17 лайфхаков, чтобы учить иностранный. Советуют люди, знающие по несколько языков
«Афиша Daily» попросила преподавательниц и студентку, которые знают по несколько иностранных языков, посоветовать лайфхаки для тех, кто только начинает учить новые языки. Некоторые они применяют сами, другие просто получили из своей практики.
Анна Соколова
Преподает иврит, изучает грузинский и немецкий, учила французский, арабский и турецкий, 26 лет
Легко сказать, но все же: занимайтесь каждый день
Если учите два или три языка, уделяйте каждому хотя бы час в день. В метро можно слушать аудирование, а на телефоне — решать тесты, можно читать простую адаптированную литературу.
Смотрите и слушайте вообще все
Если нет возможности переехать в страну изучаемого языка, то смотрите на нем фильмы и сериалы, которые уже видели в русской озвучке. Мой самый большой прорыв в грузинском произошел, когда посмотрела «Секс в большом городе». Первые серии мало что понимала, но потом постепенно привыкла и начала запоминать речевые обороты, сравнивать с русским переводом.
Решите, сколько слов учить в день
Я каждый день делаю себе карточки с блоками по 25–30 слов: в день учу один новый блок слов и повторяю два старых. Определите, сколько новых слов может воспринимать мозг в день, и регулярно повторяйте их — словарный запас пополнится быстрее.
Окружите себя разным визуальным материалом
Если есть возможность, не идите в группу
Групповые занятия не так эффективны. Я — преподаватель и понимаю: чтобы быстро и качественно выучить несколько языков, нужно заниматься один на один, тогда внимание сосредоточится только на ваших проблемных местах. Например, я преподаю иврит и набираю только маленькие группы, чтобы прорабатывать проседающие моменты каждого ученика.
Не пугайтесь застоя
Большинство при изучении языков сталкиваются с языковыми застоями: хотите учить, но информация никак не идет в голову. И у меня тоже такое было не раз. Судя по моей практике преподавания, он проходит у всех. Поэтому важно не пугаться, когда сталкиваетесь с каким-то непонятным текстом, и не думать, что уже столько сил вложили в изучение, а до сих пор не понимаете каких-то вещей. Нужно говорить себе, что рано или поздно кризис пройдет.
Не учите выражения — учите фразы
Мне не помогло выписывать выражения, которые я слышала в фильмах. Я выписываю целые фразы, потому что внутри контекста значение запоминается лучше. Например, это хорошо работает с родами: слово «тетрадка» в русском языке женского рода, но в других оно может быть мужского, и чтобы не воспринимать слово в том роде, в каком оно существует в русском, нужно учить целые фразы.
Читайте вслух на скорость
Валерия Белан
Изучает шведский, польский, итальянский и старославянский, 20 лет
Смотрите на новые слова постоянно
На рабочем месте дома у меня висят разные подсказки со словами и грамматикой, например, шведские неправильные глаголы. Насколько я знаю, чтобы запомнить слово, необходимо увидеть его минимум 37 раз. Но не спешите и не думайте, что через год вы будете говорить как native speaker.
Думайте на языке (ну, если получится)
В детстве мы с мамой гуляли на улице, она называла что-то, что было вокруг меня, и просила перевести это слово на английский. Я вспомнила такой метод и стала использовать его: каждый день выбираю себе один из четырех языков, на котором буду думать, например, сегодня у меня день итальянского. Я рассуждаю на нем и перевожу у себя в голове все, что меня окружает. Это помогает закрепить языковые обороты и фразы, которые, возможно, я не буду использовать в жизни еще очень долго.
Если не каждый день, то хотя бы три часа в неделю
Одному языку нужно уделять минимум три часа в неделю, чтобы не забыть изученные слова и грамматику. Если нет времени или желания сидеть за учебниками, посмотрите фильм с субтитрами или почитайте книгу. Второе помогает усваивать язык с удвоенной скоростью, например, в семестр я читаю по 100 страниц литературы на каждом языке и выписываю все незнакомые слова в тетрадь — словарный запас увеличивается быстрее. Для каждого языка есть отдельный блокнот: я пишу в них все новые слова и перечитываю раз в неделю для закрепления материала.
Кстати, не все проверенные методы сработают
Я пользовалась всем известным методом: писала на листочках слова с двух сторон — с одной — на русском, с другой — на иностранном, — переворачивала и пыталась вспомнить перевод. Мне не помогло, и слова запоминались плохо. Тогда попробовала новый, немного странный способ, которым пользуюсь третий год. Я выписываю незнакомые слова с переводами в столбик, затем иду с листочком в душ. Шум воды меня успокаивает и помогает сосредоточиться, и новые слова запоминаю гораздо лучше.
Любовь Гафт
Преподает английский и немецкий, изучает испанский и греческий, 22 года
Не увлекайтесь зубрежкой одного и того же
Часто люди фокусируются на том, что им дается легче или, наоборот, сложнее всего, например, занимаются либо грамматикой, либо лексикой постоянно. Я считаю, что нельзя останавливаться только на одном аспекте и нужно чаще переключаться. Так тренируются и чтение, и произношение, и грамматика, а процесс становится интереснее.
Обойдитесь без абстрактных целей
Смотрите конкретные стажировки и вакансии, где требуются языки, которые учите, и чаще напоминайте себе, что от вашей цели есть польза. Также помогает подготовка к международным сертификатам на уровень языка. Они грамотно составлены, а пока готовитесь его сдать, значительно подтянете знания.
Не думайте, что выучите язык по «Друзьям»
Многие думают, что можно смотреть сериалы и быстро выучить язык. Могу сказать, что есть несколько «подводных камней».
Не бросайтесь учить два языка сразу
Я думала, что у меня получится начать два языка в одно время, но затея оказалась тщетной. Греческий и испанский начала с нуля одновременно, но лексика путалась в голове, а в испанском я сильно отстала. Также просто запутаться, если идти с одинаковой скоростью по двум языкам разных групп — смысла не будет никакого. Советую подтянуть один из языков до уровня А2, а затем приступать ко второму. Еще мне нравится сравнивать изучаемые языки: когда учу один, вспоминаю, как бы сказали это на другом.
Не бойтесь с кем-нибудь поделиться новостями
Когда я начинала учить язык, постоянно возникало искушение бросить. Тогда я поняла, что нужно с кем-то делиться успехами. Во-первых, так я сама стала утверждаться в успехах, и это дало дополнительную мотивацию. Во-вторых, меня расспрашивали о языке, просили продемонстрировать умения — желание не упасть в грязь лицом служило отличным стимулом.
Максимально образно о конкретном — в инстаграме «Афиши Daily».
Почему нужно изучать русский язык?
статья по русскому языку
«Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего»
Почему нужно изучать русский язык?
Для нас русский – родной язык, который мы учим с детства, но мало кто задумывается насколько он сложен и многогранен. Изучение и познание глубин русского языка может продолжаться всю жизнь – он невероятно гибок, певуч, красив.
Русский язык – это фундамент, на котором создавалась и создаётся русская культура. С изучением языка открывается скрытый смысл, казалось бы, давно прочитанных произведений искусства. Heoтъeмлeмoй частью общей культуры человека являются умения читать и писать, a также способность грамотно изъясняться. Неграмотная речь, с ошибками написанные слова, неверно расставленные знаки препинания способны исказить смысл текста до противоположных значений.
Русский язык помогает мыслить
Знание родного языка необходимо для того, чтобы в полной мере выражать свои мысли и чувства. Глубокие познания русского языка, как одного из самых богатейших языков мира, позволяют человеку говорить логично и убедительно, четко и точно формулировать свои мысли. Мысли грамотных людей разнообразны и глубинны.
Русский язык – это не только литературные произведения писателей и поэтов, кинорежиссеров, авторов сценария. Нас окружают и нехудожественные тексты: статьи в газетах, сообщения по радио, телевидению – все это составляет ежедневный информационный фон. Знание тончайших нюансов русского языка поможет разобраться в истинном смысле текстов в СМИ, а значит, лучше понимать суть процессов, происходящих в государстве, обществе и формировать собственное мировоззрение.
Русский язык как средство общения
Человек, не владеющий языком, очень остро чувствует сложности в общении. Язык – основа коммуникации. Пополняя свой словарный запас, вы делаете вашу речь более богатой и разнообразной; глубину ваших фраз способны передать знания о переносном смысле в русском языке. Говорить красиво и выразительно возможно только владея русским языком. Изучая русский язык, вы научитесь его тонко воспринимать, что позволит не только формулировать свои мысли, но еще понимать и улавливать все оттенки речи окружающих людей.
Русский язык объединяет народы
У русского языка есть особое предназначение – объединить разные народы, проживающие на территории нашего многонационального государства. Россия – уникальная страна с точки зрения многообразия проживающих на её территории народностей, где знание русского языка является ключевым фактором, который нас объединяет, а значит, делает сильнее. Русский язык устанавливает общность поколений, создаёт живую связь времен в истории, приобщает нас к культурному наследию русского народа и формирует четкое понимание роли своего народа в прошлом, настоящем и будущем.
Скачать:
Предварительный просмотр:
«Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное, поэтическое и трудовое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего»
Почему нужно изучать русский язык?
Для нас русский – родной язык, который мы учим с детства, но мало кто задумывается насколько он сложен и многогранен. Изучение и познание глубин русского языка может продолжаться всю жизнь – он невероятно гибок, певуч, красив.
Русский язык – это фундамент, на котором создавалась и создаётся русская культура. С изучением языка открывается скрытый смысл, казалось бы, давно прочитанных произведений искусства. Heoтъeмлeмoй частью общей культуры человека являются умения читать и писать, a также способность грамотно изъясняться. Неграмотная речь, с ошибками написанные слова, неверно расставленные знаки препинания способны исказить смысл текста до противоположных значений.
Русский язык помогает мыслить
Знание родного языка необходимо для того, чтобы в полной мере выражать свои мысли и чувства. Глубокие познания русского языка, как одного из самых богатейших языков мира, позволяют человеку говорить логично и убедительно, четко и точно формулировать свои мысли. Мысли грамотных людей разнообразны и глубинны.
Русский язык – это не только литературные произведения писателей и поэтов, кинорежиссеров, авторов сценария. Нас окружают и нехудожественные тексты: статьи в газетах, сообщения по радио, телевидению – все это составляет ежедневный информационный фон. Знание тончайших нюансов русского языка поможет разобраться в истинном смысле текстов в СМИ, а значит, лучше понимать суть процессов, происходящих в государстве, обществе и формировать собственное мировоззрение.
Русский язык как средство общения
Человек, не владеющий языком, очень остро чувствует сложности в общении. Язык – основа коммуникации. Пополняя свой словарный запас, вы делаете вашу речь более богатой и разнообразной; глубину ваших фраз способны передать знания о переносном смысле в русском языке. Говорить красиво и выразительно возможно только владея русским языком. Изучая русский язык, вы научитесь его тонко воспринимать, что позволит не только формулировать свои мысли, но еще понимать и улавливать все оттенки речи окружающих людей.
Русский язык объединяет народы
У русского языка есть особое предназначение – объединить разные народы, проживающие на территории нашего многонационального государства. Россия – уникальная страна с точки зрения многообразия проживающих на её территории народностей, где знание русского языка является ключевым фактором, который нас объединяет, а значит, делает сильнее. Русский язык устанавливает общность поколений, создаёт живую связь времен в истории, приобщает нас к культурному наследию русского народа и формирует четкое понимание роли своего народа в прошлом, настоящем и будущем.
Чтобы изучать язык необходимы многие знания. И умения из других современных наук
Другие вопросы из категории
нужно больше одной страницы
с такими параметрами:
глаза(карие) нужно сравнение
волосы каштанового цвета, про мальчика.
очень срочно, прошу
Читайте также
написал неправильно из без запятых исправьте пжл
чтобы изучать язык необходимы многие знания и умения из других современных наук. Лингвистику следует быть знакомым хотя бы с основами аккустики психологии социологии истории литературоведения информатики стилистики этнографии антропологии географии философии..Лингвистика яркий пример единства наук о человеке
«Чтобы изучать язык, необходимы многие знания и умения из других наук.»
(не)поймёш(?)—это волны или рож(?). Это лес или камыш(?) иль с небес струится тиш(?). (К. Бальмонт). 2. Я притворюсь беззвучною зимой и вечные (на)век захлопну двери и всё(таки) узнают голос мой и всё(таки) ему опять повер..т. (А. Ахматова). 3. Разброса(н,нн)ым в пыли по магазинам (где их н..кто н.. брал и н.. б..рёт!), моим стихам как драгоце(н,нн)ым винам настан..т свой черед. (М. Цветаева). 4. Вся любовь происход..т из нужды и тоски; если(бы) человек (н..)в(чём) (н..)нуждался и (н..)тосковал он (н..)когда (н..)полюбил(бы) другого человека. (А. Платонов). 5. Маргарита летела (по)прежн..му медле(н,нн)о в пусты(н,нн)ой и (неизвестной местност.. над холмами усе..(н,нн)ыми редкими валунами лежащ..ми меж отдельных громадных сосен. (М. Булгаков). 6. Пушинки (не)проше(н,нн)о валятся на руки. Мне страшно в безлюдьи пороши разнузда(н,нн)ой. (Б. Пастернак). 7. Мелкий ж..лтый лист нет-нет да и слетит с берёзы; в просторах скоше(н,нн)ых полей уже пусто и светло (по)осе(н,нн)ему.
упражнение2. Вставив пропущенные буквы и раскрыв скобки, выпишите из предложений словосочетания: 1) с причастиями; 2) с отглагольными прилагательными; 3) с деепричастиями.
^ Слова для справок: не мудрствуя лукаво, положа руку на сердце, спустя рукава, навострив уши, не покладая рук, не солоно хлебавши, скрепя сердце, не отрывая глаз.
упражение 4.Прочитайте. Укажите ошибки, допущенные в построении деепричастных оборотов. Перепишите предложения, исправляя их, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Приступая к работе над сочинением, в моем представлении возникает план будущей работы. Открывая страницы романа «Евгений Онегин», перед тобой возникает неповторимый мир (П, п)ушкинской эпохи. Воспроизведя в драме «Гроза» (семейно) бытовой уклад купечества и мещанства, драматургом отображена борьба между народными нравственными традициями и жестокими домостроевскими принципами «темного царства». Прочитав роман «Обломов», передо мной встала проблема крепос_ного права в России. Рискуя жизнью, им был спасен человек. Услышав о разведке, Пете стало весело. Выписывая из текста цитаты и составив план, я готовился к сочинению. Сильно простудившись, мне нездоровилось. Переходя через рельсы, стрелоч_ника оглушил неожида_ый свисток п_ровоза.
упражнение 5.. Спишите, вставив пропущенные буквы. Хлопоч_щая хозяйка, обезлюд_вший хутор, трепещ_щий листок, повале_ая ветром ива, дремл_щий старик, лома_щаяся ветка, протопта_ая тропинка, насыще_ый цвет, увеш_нные шишками ели, ра_кинув могучие крылья, хлещ_щие брызги, плещ_щиеся дети, стел_щийся туман, зан_в Бородино, испуга_о смотрел, напружин_в сильные лапы, п_стара_мся войти в их пол_ожение, посып_тся угрозы, искре_ее сострадание, ре_щие знамена, кол_щий дрова рабочий, бор_щийся народ, ро_щие траншею строители, кле_щий карандаш, колебл_мая волной тень, наблюда_мый со дна моря, хорошо вид_мое зарево, свед_щий человек, изране_ый солдат, кова_ый меч_, отчая_ый крик, тесто замеш_но, посе_ное зерно, замеш_н в неприятную историю.
упражнение 6 Выполните морфологический разбор причастий, деепричастий. Идя по мягкой, давно неезженной дороге, они незаметно отошли от деревни на версту. Григорий вышел, дрожа улыбкой, с взбешенными глазами.
то не всегда, когда б. #еешь взаймы надо отд. вать.(2)В каждом языке народов мира есть слова, заимствованные из другого языка.(3)И ни один народ за это на другой (не) обижа. т. ся.(4)Наоборот,даже гордят. ся тем,что из их языка другой заимствует слова-«вот,мол,какой у нас язык крутой!»
(5)В лексик. ру. ского языка-около десяти процентов заимствованных слов,основную часть которых сост. вляют именасуществительные.
(6)Есть слова из греческого (кр. вать,к. рабль) латинского (. кзамен. кскурсия) английского (спорт,тр. мвай) французкого (к. стюм,к. мпот) и других языков.(7)Заимствованные слова часто «русеют»,изм. няют свой звуковой состав,подч. няясь законам ру. ского скл. нения.(8)И тогда их невозможно отл. чить от исконно ру. ских.
2.Окаком разделе науки о русском языке идёт речь в тексте?К какому стилю речи можно отнести выделенную фразу?Назовите слова, указывающие на этот стиль.
3.Объясните значение слова «русеют» из предложения №7.
4Сколько раз в предложении №5 встречается твёрдый,глухой звук [с]?Выпишите все слова,в которых он произносится.
5.Среди предложений № 1-3 найдите слова с противоположным значением.Как называются такие слова?Чем данная пара слов отличается?
6.Найдите слова с одинаковым суффиксом в предложениях № 6-7. Каким способом они образованы?
7.Подберите к выделенному жирным шрифтом слову однокоренные слова всех возможных частей речи.
8.Подберите к подчёркнутому слову ещё 4 родственных слова так,чтобы в их корнях было представлено чередование гласных.Обясните правописание корней во всех пяти словах.
Помогите пожалуйста спать хочется не могу написать туплю.