Рабочая программа по родному (чувашскому) языку. 2 класс
рабочая программа (2 класс) по теме
Скачать:
Предварительный просмотр:
«Тăван чĕлхе» предмета вĕреннĕ май пулмалли результатсем
Пуплеве пур енлĕн аталантарнă май чĕлхене ансат тишкерме, терминсемпе усă курма вĕрентесси
Харкамл ă х результач ĕ сем:
-тăван чĕлхене хаклама, хисеплеме хăнăхса пыни;
-чĕлхепе кăсăкланма пуçлани, харпăр хăй пуплевне лайăхлатас кăмăл – туйăм амаланни.
Предметсен п ĕ рл ĕ хл ĕ результач ĕ сем:
— пулăмсене тарăнрах ăнланма вĕренсе пыни;
-ăнлавсене уçăмлама, ушкăнлама хăнăхса пыни;
-тишкерÿ – пĕтĕçтерÿ, танлаштару хăнăхăвĕсем çирĕпленсе пыни.
Предмет ă н пайрам результач ĕ сем:
-ачасем алфавитри сас паллисене, вĕсен пĕлтерĕшĕсене, уçă тата хупă сасăсен уйрăмлăхĕсене, сăмахри уçă сасă çине пусăм ÿкни – ÿкменнине, сасăсем хытă тата çемçе пулнине, сăмахсене пĕр йĕркерен теприне мĕнле куçармаллине;
— 25 – 30 сăмахлă текста итленипе (диктант) çырма вĕренсе пыни;
— сăмаха сыпăклама, пĕр йĕркерен тепĕр йĕркене тĕрĕс куçарма, çемçе хупă сасăсене çырура тĕрĕс палăртма, вăрăм хупă сасăллă сăмахсене тĕрес çырни;
— çын ячĕпе хушаматне, ашшĕ ятне, выльăхсемпе чĕр чунсен уйрăм ячĕсене, хула, ял, урам, юхан шыв ячĕсене пысăк сас паллипе пуçласа çырма пултарни;
— сăмахсен сасă тытăмне тишкерме ( вĕсене сыпăклама, уçă тата хупă сасăсене, сасăсемпе сас паллисен йĕркине тата хисепне палăртма) пĕлни;
— япалана, унăн ĕçне, паллине пĕлтерекен сăмахсене ыйтăвĕ тăрăх ушкăнлама пултарни;
— предложенин тĕп членĕсене – подлежащипе сказуемăя – тупма пĕлни;
— ыйтусем тăрăх ансат предложени членĕсем хушшинчи çыхăнăва палăртма вĕренни;
-предложение пысăк сас паллирен пуçласа çырма, ун вĕçне, интонацие кура, пăнчă, ыйту е кăшкăру палли лартма пĕлни;
— 30 – 45 сăмахлă текст тăрăх ыйтусене хуравласа изложени çырма, 2 – 3 предложениллĕ текст тума пултарни.
Вĕренÿ предмечĕн содержанийĕ (102 сехет)
1? 1-м.ш класра в.реннине аса илни (4 сехет)
Хёрушсёрлёх правилисене аса илесси? Предложени: сёмах: сасё: сас палли? +ырса илни?
2? Сасё тата сас палли (28 сехет)
Алфавит? У=ё сасёсемпе хупё сасёсем? «К.ркунне» темёпа калав =ырасси? Хытё у=ё сасёсемпе =ем=е у=ё сасёсем? Хытё хупё сасёсемпе =ем=е хупё сасёсем? Сывлёх сунасси? Сывпуллашасси? Хытё у=ё сасёллё сёмахсенче =ем=ел.х палли (ь) =ырасси? Уйёракан =ем=ел.х палли (ь) =ырасси? Вёрём хупё сасса ик. п.р пек сас палли =ырса палёртни? Тёван-хурёнташлёх сёмах.сем? Ыйтусене хуравласа \керч.к тёрёх калав =ырасси? Вырёс ч.лхинчен йышённё хёш-п.р сёмахсене =ырасси? Орфографи словар.? Сёмах сыпёк.? Сёмахсене п.р й.ркерен теп.р й.ркене ку=арасси? Текст?
3. Сёмах? Япала яч.? (19 сехет)
Кам? М.н? ыйтуллё сёмахсем? +ыхёнуллё пуплев? П.р япалана п.лтерекен сёмахсем? Япала нумайине п.лтерекен сёмахсем? +ын ятне: хушаматне: ашш. ятне пысёк сас паллинчен пу=ласа =ырасси? Паллашу сёмах.сем? Выльёх- ч.рл.х яч.сене пысёк сас паллинчен пу=ласа =ырасси? Хула: ял: юхан шыв яч.сене пысёк сас паллинчен пу=ласа =ырасси? П.лтер\ =ырасси?
М.н тёвать? М.н тёва==.? ыйтури глаголсем? /керч.ксем тёрёх план туса калав =ырасси? М.н тёвать? М.н тёва==.? ыйтури глаголсем? М.н тур.=? М.н тур.? ыйтури глаголсем? Ыйтусене хуравласа п.ч.к калав =ырасси? М.н тур.=? М.н тур.? ыйтури глаголсем? Хир.=ле тата п.решкел п.лтер.шл. глаголсем? Тав тёвасси?
5. Япала паллине пĕлтерекен с ă махсем (12 сехет)
6. Предложени (13 сехет)
Пуплеве предложенисем ёине уй=расси. Предложенин т\п член\семпе к\ё\н член\сем. Предложении член\сем хушшинчи ёых=ну Калулл=, ыйтулл= предложенисем. К=шк=рулл= предложенисем. Ёырса илни «Тавайккинче». Укерч ĕ к тарах ыйтулла предложенисем йеркелесе ё ырасси
7. Вĕреннине пĕт ĕ млетни (8 сехет)
Рабочая программа по чувашской литературе 2 класс
Рбочая программа составлена по учебнику Л.П.Сергеева «Чаваш челхи» 2 класс, 2 часа в неделю.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Рабочая программа по литературному чтению (чувашскому) составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций:
— Авторская программа курса « Литература вулаве: Ешел калча» 1-4 классы, Т.В.Артемьева, О.И.Печников. –Чебоксары, 2008.
— Учебный план образовательного учреждения на 2012/2013 учебный год.
— Локальный акт образовательного учреждения (об утверждении структуры рабочей программы)
Литература вулавепе ес программине « Таван челхе программи» (чăваш шкулĕн 1-4 классем валли. ЧР вĕренÿ тата çамрăксен политикин министерстви, Шупашкар. 2008с.) сине никеслесе йеркелене.
Литература вулавен урокесен теп теллевесем саксем:
— веренекенсен пиравайхи вулав аслайне, унан тереслехепе хавартлахне, анланулахепе палартулахне куллен лайахлатасси;
— ачасене хайлава туллин анланакан тавасси, весен ырапа усалауяс туйамне, илем сисемне амалантарасси;
— текстпа еслеме верентесси, кенекене харкам теллен вулама хавхалантарасси.
Паянхи пурнас литература вулаве умне сене задачасем каларса таратре:
-ача ситенсе ситне теле менпур этемлехен сырулах пуянлахне анланма, хисеплеме, унпа киленме пултартар;
-тенче литературин пулминче чаваш литературин тупи те палармаллах пысак пулнинеанкартар;
— хайлава туллин анланма анна хайцлана чухнехи еверех йываррине асархатар;
— кирек хаш хайлав та пысак шыравра суралнине, вал сыравса пусенче шаранса калапланна, шухашласа каларна япала иккенне тешмерттер, хай те хайлав есне явасма семлентер;
— ача-пача ас-тан телешенчен сес маар, камал- сипетпе туйам-сунам телешенчен те тасалса пуянлантар.
Вуламалли материалта чаваш литература челхин висе стиле санланать: илемле литература стиле, аслалах стиле, публицистика стиле. Кунсар пусне унта таван халах самахлахне те самаях кертне.
2-меш класра веренекенсем султалак вахачесене, петем халах уявесене санлакан, таван тавралах илеме тата ана упрасси синчен калакан хайлавсене вулассе. Илемле литература, аслалахпа публицистика тексчесемсерпусне 2-меш класра ачасене чаваш халах самахлахен теслехесемпе, ытти халах сыравсисен пултарулахепе те паллаштармалла. Ку класра ачасене пусламаш хут Чаваш Республикин Гимне итлеттермелле, унан текстне вулаттармалла.
Хайлавсем тематикапа проблематика телешенчен ачасене сывах пулмалла; ачалах, таван семьепе таван-петен пурнасе, шкулта, сут санталак. Ку класра литература теорийе синчен мен пелни таранланать. Ачасем проза, калав, хайлав темипе теп шухаше синчен терминсен асанмасарах перремешле анкарусем туянассе, сак терминсен пелтерешесене чухлама пуслассе: поэзии, проза, калав, портрет, юмор, монолог, диалог, танлаштару. Текстпа еслемелли теп ыйтусем: «Мен синчен вуларамар?», «Сакна менле сутатна?»
Пахмасар калама веренмелли савасем: сут санталак, таван ен, тус- таванлах, терле чер чун синчен калакан 5-6 сава ( верентусе сеннисем тата ачасем хайсем камалласа суйланисем.)
Литература вулав аслайесемпе ханахавесене тереслесе хакласси.
«5» палла сакан пек чухне лартмалла: ача текста терес вулать пулсан;
1-меш сурсулта текста тикес, сыпакан-сыпакан, хаш-пер самахсене сыпакламасар минутра 30 (ашра 45) самахран кая маар вулать.
2-меш сурсулта текста туллии самахан (хаш-пер самахсене сес сыпакласа), минутра 50 (ашра 600 самахран кая маар, самахсене, сасасене терес, пасмасар, сыпаксемпе сас паллисене выранепе ылмаштармасар, самахсенчи пусамсене терес туса, предложенисене весенчи чарану паллисене паханса тивесле чаранусемпе, интонаципе вулать; текстри палламан самахсене асархама пултарать; юмаха, калава, савва пер- перинчен уйарма, вулани тата тестри укерчексем синчен йеркипе, сыхануллан каласа пама, верентекен ыйтавесем тарах текстпа еслеме пелет; санарсен есесемпе хатланавесене салтавлама пултарать; пахмасар каламалли сава текстне сиреп пелет, анна терес те палартулла, тивесле интонаципе каласа парать.
«4» палла сакан пек чухне лартмалла: ача вулана текста анланать пусан;
1-меш сурсулта пер тикессен, самахсене вакламасар( йывар самахсене сыпакласа), минутра 25 самахран кая маар вулать;
2-меш сурсулта пер тикессен, самахсене вакламасар ( йывар самахсене сыпакласа) минутра 40 самахран кая маар вулать.
«3» палла сакан пек чухне лартмалла: ача мен вуланине верентекен пулашнипе сес анланса илет пулсан;
1-меш сурсулта текста такана-такана, самахсене вакласа (хаш-пер самахсене сес туллин) минутра 25 самахран кая маар вулать;
2-меш сурсулта тикессен, самахсене вакласа (хаш-пер самахсене туллин) минутра 35 самахран кая маар вулать, анчах самахсемпе сыпаксене 3-4 серте пер-перинпе патраштарать, сиктерсе хаварать, выранепе улаштарать, самахсемпе предложенисем хушшинчи чаранусене терес тумасть; мен синчен вуланине каласа пана чухне пуплев йанашесем тавать, весене верентекен пулашнипе сес турлетет; пахмасар каламалли сава текстне сирепех пелмест.
«2» палла сакан пек чухне лартмалла: ача верентекен ыйтавесем пулашнипе те текста анланаймасть;
1-меш сурсулта сас паллисемпе 20 самахран кая маар вулать;
2-меш сурсулта такана-такана, самахсене сыпакласа, минутра 30 самахран кая маар, сыпаксене, сасасене 6 серте пер-перинпе патраштарса, сиктерсе хаварса, ылмаштарса вулать, самахсемпе предложенисем хушшинчи чаранусене тума пелмест; текст ашлахне верентекен пулашнипе те каласа параймасть; сава тексчен пысак пайне пахмасар калаймасть.
Рабочая программа по чувашскому языку 2 класс
по чувашскому языку во 2 классе
Портновой Веры Ивановны,
учителя МБОУ «Стародрожжановская начальная школа-сад»
Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан
2016-2017 учебный год
Рабочая программа курса «Чувашский язык» для 2 класса на 2016 – 2017 учебный год составлена на основе примерной программы начального общего образования по чувашскому языку в соответствии с требованиями Регионального компонента государственного стандарта начального образования, исходя из регионального БУП РТ 2013 года.
Место предмета в БУП
Çамрăк ăрăва ăс-тăн парса устерес ĕçре пуçламăш шкул пĕлтерĕшĕ калама çук пысăк.
Вĕренту ăс-тăн пару никĕсĕ, унăн тĕп инструменчĕ – тăван чĕлхе. Тин çеç кĕнеке тытнă ачана ăнăçлă вĕрентсе ăс-тăн парасси чи малтан вăл хăйĕн тăван чĕлхипе тухăçлă усă курма пултарнинчен килет. Тăван чĕлхе – усекен этеме çут тĕнчене кĕмелли алăкăн ылтăн çăраççийĕпе пĕрех.
Çак асамлă çăраççипе ача вĕренуре туллин усă курма пултартăр тесен унăн пуплевĕпе шухăшлавне пур енлĕн аталантармалла. Кĕске тапхăртах ăна çăмăллăн вулама, тăнласа ăнкарма, шухăша пуплевре уçăмлăн палăртма, çырма хăнăхтармалла: вĕрену кĕнекине вăл хăй тĕллĕн вулайтăр, вĕрентуçĕ каласа панине лайăх ăнланма, асăмлама, асăнлама пултарайтăр, çавăн пекех унăн калаçу хăнăхăвĕпе çыру мехелĕ çителĕклĕ пулччăр. Çакна тума шăпах ĕнтĕ тăван чĕлхене 1-4 классенче ятарлă программăпа туллин вĕрентни пулăшать.
Тăван чĕлхе вĕрентесси виçĕ пайран тăрать:
2)вулавпа çыхăнуллăн пуплеве аталантарасси;
3)пуплеве пур енлĕ аталантарнă май чĕлхе пулăмĕсемпе ансат паллаштарасси, пуплеве тишкерме вĕрентесси.
Çак виçĕ пая пуплеве аталантарас тĕллев пĕрлештерсе тăрать. Çапла вара, тăван сăмахлăха вĕрентни кирлĕрен те кирлĕ ăслайсемпе хăнăхусене аталантарса çирĕплетессипе туррĕнех çыхăнмалла. Çав ăслайсемпе хăнăхусем шутĕнче – ăнланса вуласси тата тăнласси, çыхăнуллă калаçасси, çырасси. Çавăнпа пĕрлех ачасене чĕлхе ăслăлăхĕпе литература пĕлĕвĕн ансат ăнлавĕсемпе паллаштарнă май вĕсен харпăр хăйĕн тата юлташĕсен пуплевне сăнас, чĕлхе илемне туйса ăна тарăнрах пĕлес туртăмне амалантармалла. Пĕтĕм халăх усă куракан литература чĕлхин сасă тытăмĕпе, сăмах пуянлăхĕпе, морфологи тата синтаксис мелĕпе паллаштарнă хушăрах вĕсене вырăнти калаçу уйрăмлăхĕсене курма та вĕрентмелле.
Ача пуплевĕнчи тĕп ĕç-хĕлсене (тăнлассине, калаçассине, вулассине, çырассине) аталантарса пынипе пĕрлех тăван чĕлхе вĕрентнĕ чух пуçламăш шкулта çакăн пек пысăк та пархатарлă тĕллевсене пурнăçламалла:
-вĕренекенсен çынлăх туйăмĕсене вăйлатмалла, пурнăçа юратма, ырра шанса тăма тата хăйсене та ырă кăмăллă, сăпайлă пулма хăнăхтармалла;
— ачасен таврари пурнăç, этемпе çут çанталăк çинчен мĕн пĕлнине анлăлатмалла;
— вĕренту ĕç-хĕлне лайăхрах хăнăхтарса, унăн ăслайĕсене «алла илме» май паиалла; вĕрену вăхăчĕпе перекетлĕ усă курма, харпăр хăй тĕллĕн ĕçлессин ансатрах мелĕсене чухлама вĕрентмелле;
— тăрăшуллă та тимлĕ вĕренме, пĕлупе пурнăç тĕслĕхĕсен çăл куçĕпе – кĕнекепе кăсăкланма хăнăхтармалла.
Пусламаш класри чаваш челхи урокесенче теллевесемпе задачисем саксем пулса тарассе:
-чаваш литература челхин орфографипе пунктуации тата орфоэпии нормисемпе паллаштарасси, весене майепен аталантарса пырасси;
-ачасене чаваш челхи грамматикин, фонетикипе лексикин теорийен ансат никесепе паллаштарасси, челхе аслалахен анлав системине весен астаненче сиреплетесси;
-вулама, сырма.грамматика материалне веренсе пыма май ачасен пуплевне аталантарса пырасси;
2-меш класран веренсе тухакан пелмелле:
-самаха сыпаклама, пер иеркерен тепер иеркене кусарма;
-семсе хупа сасасене сырура терес палартма, варам хупа сасалла самахсене терес сырасси;
-сын ячепе хушаматне, ашше ятне, вылахсенпе чер чунсен уйрам ячесене, хула,ял, урам, юхан шыв ячесене пысак сас паллипе пусласа сырма;
— япалана, унан есне, паллине пелтерекен самахсене ыйтаве тарах ушканлама;
-предложени теп членесене – подлежащипе сказуемая – тупма;
-ыйтусем тарах ансат предложении членесем хушшинчи сыханава палартма;