Перевод диалога john and penny - Uchenik.top - научные работы и подготовка

Содержание

Учебник Spotlight 7. Student Book. Страница 22

English in Use — Практикуемся в английском

1. a) Listen and repeat. — Послушай и повтори

https://angl-gdz.ru/wp-content/uploads/2018/08/08-20-ex.-1a-p.-22-converted-1.mp3

You’ll never guess what happened to me. — Ты никогда не угадаешь, что со мной произошло.
What is it? — Что это?
You look a little upset. — Ты выглядишь немного расстроенным.
I had quite a shock. — У меня был настоящий шок.
What on earth was it? — И что же это было такое?
Oh my goodness! — О боже мой!
What was going on? — Что случилось?
Oh dear! — О боже!

b) The sentences in Ex. 1a are from a dialogue between two friends. Read the first two exchanges and look at the picture. What do you think happened to Penny? Listen and check. — Предложения в упражнении 1а из диалога между двумя друзьями. Прочитай первые два предложение и посмотри на картинку. Как ты думаешь, что случилось с Пенни? Послушай и проверь.

https://angl-gdz.ru/wp-content/uploads/2018/08/09-21-ex.-1b-p.-22-converted-1.mp3

John: Hi, Penny. — Привет, Пенни.
Penny: Hi, John. You’ll never guess what happened to me. — Привет, Джон. Ты никогда не угадаешь, что со мной произошло.
John: What is it? You look a little upset. — Что такое? Ты выглядишь немного расстроенной.
Penny: Oh dear. I had quite a shock. — О боже. Я испытала настоящий шок.
John: Really! Why? — Правда! Почему?
Penny: I was at the zoo, when I heard people shouting and screaming. — Я была в зоопарке, когда услышала, как люди кричат и визжат.
John: What on earth was it? — И что же это было такое?
Penny: Everyone was around a fountain and they all looked really scared. — Все были вокруг фонтана, и они выглядели по-настоящему напуганными.
John: Oh my goodness! What was going on? Did someone fall in the water? — О боже мой! Что случилось? Кто-то упал в воду?
Penny: Not someone, but something. There was a long orange snake with black stripes swimming around in it. — Не кто-то, а что-то. Там была длинная оранжевая змея с черными полосками, плавающая по фонтану.
John: Oh dear! Was anyone hurt? — О боже! Кто-нибудь пострадал?
Penny: No. The guards caught it quickly and put it back in its cage. — Нет. Охранники быстро поймали ее и положили в клетку.
John: Well, well, well. You don’t see that every day, do you? — Ну, ну. Такое не каждый день увидишь, не так ли?
Penny: No, you certainly don’t. — Конечно, нет.

Penny went to the zoo and suddenly she heard people screaming. Then she saw a snake swimming around in a fountain. The guards caught it and put it back in its cage. — Пенни пошла в зоопарк, и вдруг она услышала как кричат люди. Затем она увидела змею, плавающую в фонтане. Охранники поймали змею и положили ее в клетку.

2. Read the dialogue and list the events in the order they happened. Check with your partner. — прочитай диалог и составь список событий в порядке, в котором они произошли. Проверь со своим партнером.

Penny was at the zoo. — Пенни была в зоопарке.
She heard people shouting and screaming. — Она услышала как люди кричат и визжат.
She saw a snake swimming in the fountain. — Она увидела змею, плавающую в фонтане.
The guards caught it. — Охранники поймали ее.
The guards put it back in its cage. — Охранники положили ее в клетку

3. Portfolio: You meet your English friend in the street. Tell him/her about something unusual that happened to you the previous day. Use the sentences/ phrases from Ex.1 to act out your dialogue. Record yourselves. — Портфолио: Ты встречаешь своего английского друга на улице. Расскажи ему о чем-нибудь необычном, что произошло с тобой в предыдущий день. Используй предложения/фразы из упражнения 1, чтобы разыграть свой диалог. Запиши себя.

A: Hi, Andy. — Привет, Энди.
B: Hi, John. You’ll never guess what happened to me. — Привет, Джон. Ты никогда не угадаешь, что со мной произошло.
A: What is it? You look a little upset. — Что такое? Ты выглядишь немного расстроенным.
B: Oh dear. I had quite a shock. — О боже. Я испытал настоящий шок.
A: Really! Why? — Правда! Почему?
B: I was at supermarket, when I saw people running and screaming. — Я был в супермаркете, когда увидел, как люди бегут и кричат.
A: What on earth was it? — И что же это было такое?
B: Everyone ran to the exit and they all looked really scared. — Все бежали к выходу, и они выглядели по-настоящему напуганными.
A: Oh my goodness! What was going on? — О боже мой! Что случилось?
B: There was a fire in the cinema hall. It was very terrible situation. A lot of smoke… — Там был пожар в кинозале. Это было очень страшно. Много дыма…
A: Oh dear! Was anyone hurt? — О боже! Кто-нибудь пострадал?
B: I don’t know exactly, but I think no one hurt. I ran out the supermarket and saw several fire trucks at the exit and firemen running to the cinema hall. — Не знаю точно, но думаю, никто не пострадал. Я выбежал из супермаркета и увидел несколько пожарных машин и пожарных, бегущих в кинозал.
A: Well, well, well. You don’t see that every day, do you? — Ну, ну. Такое не каждый день увидишь, не так ли?
B: No, you certainly don’t. — Конечно, нет.

4. Listen and tick (✓). Listen and repeat. Can you think of more words with these sounds? — Послушай и отметь галочкой. Послушай и повтори. Сможешь придумать еще слова с такими звуками?

/i:/ — me, bee, knee, tree, free
/iə/ — mere, beer, near, real, dear

Источник

Учебник Spotlight 6. Student’s Book. Страница 8

1b Who are you? — Кто ты?

1. a) Look at the cards. Which is a credit card? an identity card? a membership card? a driving licence? — Посмотрите на карточки. Какая из них кредитная карта? Идентификационная карта? Членская карта? Водительские права?

a credit card is A — кредитная карта — A;
a membership card is D — членская карта — D;
an identity card is B — идентификационная карта — B;
a driving licence is C — водительское удостоверение — C.

b) What information from the list is on each card? — Какие сведения из списка есть в каждой карточке?

• full name • home address • nationality • identification number • expiry date • telephone number • postcode

Full name: on cards B, C and D
Home address: on card C
Nationality: on card B
Identification number: on cards A, B, C and D
Expiry date: on cards A, C and D

Примечание: Обратите внимание на сокращения: No — number; DOB — date of birth; ADD — address.

Card А. It’s a credit card. We can find a cardholder’s name, card’s number, expiry date. — Карта A. Это кредитная карта. Мы можем найти имя держателя карты, номер карты, срок действия карты.

Card B. It’s an identity card/ID card. We can find the girl’s full name (Ann Smith), her date of birth, nationality and identification number. — Карта B. Это идентификационная карта. Мы можем найти полное имя девушки (Анна Смит), ее дату рождения, национальность и идентификационный номер.

Card C. It’s a driving licence. We can find the man’s full name (Jim Marrick), his date of birth, address, type of vehicle he can drive and expiry date. — Карта C. Это водительское удостоверение. Мы можем найти полное имя мужчины (Джим Маррик), его дату рождения, адрес, тип транспортного средства, которым он может управлять и срок действия.

Card D. It’s a membership card. We can find the man’s full name (Bob Smith), identification number and expiry date. — Карта D. Это членская карта. Мы можем найти полное имя мужчины (Боб Смит), идентификационный номер и срок действия.

c) Where/When do you need a membership card? — Где/когда вам нужна членская карта?

We need a membership card if we want to take out books from a library. Also we need a membership card when we use a gym or a water pool — Нам нужна членская карточка, если мы хотим взять книгу из библиотеки. Также нам нужна членская карта, когда мы ходим в тренажерный зал или в бассейн.

d) Where/When did you last use your membership card? — Где и когда вы последний раз использовали свою членскую карту?

I last used my membership card three days ago when I went to the sports club. — Последний раз я использовал свою членскую карточку три дня назад, когда я ходил в спортивный клуб.

2. a) Read the first exchange. Who are the people talking? Where are they? Read, listen and check. — Прочитай первый диалог. Кто разговаривает? Где они? Прочитай, послушай и проверь.

Penny and Jane are talking. They are in the video club. — Разговаривают Пенни и Джейн. Они в видеоклубе.

b) Read the dialogue and complete the membership card. — Прочитай диалог и дополни членскую карту.

Penny: Hello, how can I help you? — Привет, чем могу помочь?
Jane: I would like to join the video club, please. — Я хотела бы вступить в видеоклуб.
Penny: Of course. What’s your name? — Конечно, как твое имя?
Jane: Jane Harris. — Джейн Харрис.
Penny: Right, how do you spell that? — А по буквам?
Jane: J-A-N-E H-A-double R-I-S
Penny: Thank you, and what’s your home address? — Спасибо, а ваш домашний адрес?
Jane: I live with my grandmother. — Я живу с бабушкой.
Penny: That’s fine. Give me hers. — Прекрасно. Дайте мне ее адрес.
Jane: OK. It’s 10 Peartree Road, London. — Хорошо. Петри роад, 10, Лондон
Penny: And your postcode? — А ваш почтовый индекс?
Jane: SW1 4TA
Penny: What’s your telephone number? — Какой ваш номер телефона?
Jane: It’s 020 7125 9990.
Penny: That’s it for now. Here’s your card. — Ну вроде все. Вот ваша карта.
Jane: Thank you very much. Goodbye. — Спасибо большое. До свидания.

c) Explain the words/phrases in bold then in pairs act out the dialogue. — Объясни слова и фразы, выделенные жирным шрифтом, затем в паре разыграй диалог.

How can I help you? — they say so when they want to start dialogue and give you a service. — Так говорят, когда хотят начать диалог и оказать тебе услугу.
Join — means to become a member of something taking part in all membership’s activities — Означает стать членом чего-нибудь и принимать участие в мероприятиях для членов.
That’s it for now — means that is all, I have enough information or I have nothing to say more. — Это значит, что это все, у меня достаточно информации или мне больше нечего сказать.
Card — a small piece of plastic with personal information and sometimes a photo. — Маленький кусочек пластика с персональными данными и иногда фотографией.

3. Read again. What are these numbers? — Прочитай еще раз. Что это за номера?

10 — the number of her house
7125 9990 — Jane’s telephone number
SW1 4TA — Jane’s postcode

Источник

Учебник Spotlight 6. Student’s Book. Страница 22

1. Read the sentences. They come from two telephone conversations. What are the dialogues about? — Прочитай предложения. Они взяты из двух телефонных разговоров. О чем диалоги?

Hello, Power Masters. — Здравствуйте, это мастера-электрики
What can I do for you? — Что я могу сделать для вас?
I have no electricity in my house. — У меня в доме нет электричества
I’ll come over and have a look. — Я приеду и посмотрю.
What’s up? — Что случилось?
There’s a problem with the flat. — Проблема с квартирой.
I’ll send the plumber over. — Я пошлю водопроводчика.
Thank you. — Спасибо

Someone has no electricity in the house. — У кого-то нет электричества в доме.
Someone has a problem with the plumbery or heating system. — У кого-то проблема с водопроводом или с системой отопления в квартире.

2. Listen and read. What problems do Mrs Brown and Jane have? — Прослушай и прочитай. Какие проблемы у миссис Браун и Джейн?

Mrs. Brown’s has no electricity in her house. — У Миссис Браун нет электричества в доме.
Jane’s has a problem with the heating in her flat. It doesn’t work. — У Джейн проблема с отоплением в ее квартире. Оно не работает.

3. Portfolio: Look at the business card. Imagine you need Frank Howard’s services for one of the problems. Use phrases from Ex. 1 to act out a telephone conversation in pairs. Record yourselves. — Портфолио: посмотри на бизнес-карту. Представь, что вам нужны услуги Фрэнка Говарда по одной из проблем. Используйте фразы из упр. 1, чтобы разыграть телефонный разговор в парах.

Frank: Hello, it’s Frank Howard. — Здравствуйте, Фрэнк Говард у телефона.
Nancy: Hello, Mr. Howard. This is Nancy Adams. Do you remember me? — Здравствуйте мистер Говард. Это Нэнси Адамс. Вы меня помните?
Frank: Sure, I do. Hi, Nancy, what can I do for you? — Конечно, помню. Привет, Нэнси, что я могу для тебя сделать?
Nancy: My TV doesn’t work. — Мой телевизор не работает.
Frank: Right. I’ll come over and have a look. — Понятно. Я приеду и посмотрю.
Nancy: Thank you. — Спасибо.

Stacey: Good morning. Could I speak to Mr. Howard, please? — Доброе утро. Могу я поговорить с Мистером Говардом?
Frank: Mr. Howard speaking. — Мистер Говард слушает.
Stacey: Hi, Frank, this is Stacey. — Привет, Фрэнк, это Стейси
Frank: Oh, hello, Stacey. What’s up? — О, привет, Стейси. Что случилось?
Stacey: Well, there’s a problem in my flat. One of the taps is leaking. — У меня в квартире проблема. Один из кранов подтекает.
Frank: OK, I’ll come over right away. — Хорошо. Я приеду прямо сейчас.
Stacey: Thank you. — Спасибо.

4. Copy the table in your notebooks. Listen and tick (√). Listen again and repeat. Read out the sentences. Think of other words. — Скопируй таблицу в свои тетради. Прослушай и отметь галочкой. Послушай снова и повтори. Прочитай предложения. Придумай другие слова.

Look at Luke. He has a book. — Посмотри на Люка. У него есть книга.
The pool is full. — Бассейн полон.

/υ/ — краткий звук «у» в закрытом слоге (в том числе «оо» + «k»): look, full, book, cook;
/u:/ — более длинный звук «у» (в том числе «оо»): Luke, fool, boot, moon.

Источник