Перевод диалога nick and ann meet - Uchenik.top - научные работы и подготовка

Содержание

Учебник Spotlight 7. Student Book. Страница 102

1. a) Listen and repeat. — Послушайте и повторите

https://angl-gdz.ru/wp-content/uploads/2018/08/08-101-ex.-1a-p.-102-converted.mp3

Hello, Mrs Thompson. — Здравствуйте, миссис Томпсон.
What’s the matter? — Что случилось?
I don’t feel well. — Я себя нехорошо чувствую.
It hurts when I swallow. — Больно глотать.
Let’s take your temperature, shall we? — Давай измерим твою температуру, хорошо?
How long will I feel like this? — Как долго я буду себя так чувствовать?
Bless you. Here’s a tissue. — Будь здорова. Вот салфетка.

b) What do you think the situation is? Who is speaking? Listen and check. — Как вы думаете, в чем состоит ситуация? Кто говорит? Послушайте и проверьте.

https://angl-gdz.ru/wp-content/uploads/2018/08/ex.-1b-p.-102.mp3

A: Hello, Mrs Thompson. — Здравствуйте, миссис Томпсон.
B: Hi, Ann. Oh dear. What’s the matter? — Привет, Анна. О, боже. Что случилось?
A: I don’t feel well. — Я себя нехорошо чувствую.
B: Have a seat and tell me what’s wrong. — Присядь и расскажи мне, что не так.
A: I’ve got a headache, I feel dizzy and my throat’s sore. It hurts when I swallow. — У меня болит и кружится голова, а горло болит. Больно глотать.
В: I see. Let’s take your temperature, shall we? — Понятно. Давай измерим твою температуру, хорошо?
A: OK. — Хорошо.
B: Hmm. You have a fever, Ann. That means you’re coming down with the flu. It isn’t serious so don’t worry. Plus, you can go home early! — Хм. У тебя высокая температура, Анна. Это значит, что у тебя начинается ОРВИ. Это не особо серьезно, так что не беспокойся. Плюс, ты можешь уйти домой пораньше!
A: Can I go to basketball practice tomorrow? — А могу я пойти на баскетбольную тренировку завтра?
B: I’m afraid not. You should get plenty of rest, have warm baths and drink lots of water. — Боюсь, что нет. Ты должна много отдыхать, принимать горячие ванны и пить много воды.
A: How long will I feel like this? — Как долго я буду себя так чувствовать?
B: You’ll feel better in a couple of days. — Ты почувствуешь себя лучше через пару дней.
A: Achoo! — Апчхи!
B: Bless you. Here’s a tissue. — Будь здорова. Вот салфетка.

The dialogue is between a schoolchild who is not feeling well and the school nurse. — Это диалог между школьницей, которая чувствует себя нехорошо, и школьной медсестрой.

2. Read the dialogue and complete the nurse’s notes. — Прочитайте диалог и дополните заметки медсестры.

To Mr & Mrs Ramsey Friday 15th May,

Dear Mr & Mrs Ramsey, Ann has got the flu. She should get plenty of rest, have warm baths and drink lots of water. She should feel better in a couple of days.

Regards, Mrs Thompson

Мистеру и Миссис Рамси, пятница, 15 мая

Уважаемые Мистер и Миссис Рамси, Анна простудилась. Ей нужно много отдыхать, принимать теплые ванны и пить много воды. Ей должно стать лучше через пару дней.

С уважением, Миссис Томпсон.

3. Portfolio: You go to the school nurse because you are not feeling well. Use the sentences in Ex. 1 and your own ideas to act out similar dialogues. — Портфолио: Вы пошли к школьной медсестре, потому что почувствовали себя нехорошо. Используйте предложения из упражнения 1 и собственные идеи, чтобы разыграть похожие диалоги.

A: Hello, Mrs Thompson. — Здравствуйте, Миссис Томпсон.
B: Hi Peter. What’s wrong? You don’t look well. — Привет, Петя. Что не так? Ты плохо выглядишь.
A: I don’t feel well. — Я чувствую себя нехорошо.
B: What’s the matter? — Что случилось?
A: I’ve got a terrible headache. — У меня ужасная головная боль.
B: I see. Have you been working a lot on your computer? — Понятно. Ты много работал на своем компьютере?
A: Yes, I have. — Да.
B: That’s probably the reason why. Here, lie down and put this ice-pack on your forehead. — Тогда, возможно, причина в этом. Ложись вот сюда и положи на голову пакет со льдом.
A: When will I feel better? — А когда мне станет лучше?
B: In a little while. If it doesn’t go away, I’ll give you a painkiller. — Скоро. Если не пройдет, я дам тебе обезболивающее.

4. Listen and tick (✓). Listen and repeat. Think of two more words with the same sounds. — Послушайте и отметьте галочкой. Послушайте и повторите. Придумайте еще по два слова с такими же звуками.

/ ∧/	/ аʋ/	/ ∧/	/ аʋ/
Bud Town Noun Done	√ — — √	— √ √ —	Foul Tonne Nun Down	— √ √ —	√ — — √

/∧/: bus, pun, nuts, stuff, rubbish
/aυ/: proud, bowl, round, sound

Источник

Учебник Spotlight 6. Student’s Book. Страница 12

1. Read the sentences. Which do we use to introduce people? to greet people? — Прочитай предложения. Что мы можем применить, чтобы познакомить людей? Чтобы приветствовать людей?

Hi! How are you? — Привет! Как дела?
I’m fine, thanks. — Хорошо, спасибо.
I’d like to introduce you to … — Я хотел бы представить тебя…
Pleased to meet you. — Рад познакомиться.
This is my friend … — Это мой друг…
Not bad, thanks. — Неплохо, спасибо.

To introduce: I’d like to introduce you to …; This is my friend. — Познакомиться: Я хотел бы представить тебя… Это мой друг…
To greet: Hi! How are you? — Приветствовать: Привет! Как дела?

Фразы I’m fine, thanks; Pleased to meet you; Not bad, thanks используются в качестве ответов на фразы знакомства и приветствия.

2. Listen and read. Who meets for the first time? — Послушай и прочитай. Кто встретился первый раз?

https://angl-gdz.ru/wp-content/uploads/2016/12/07-08-ex.-2-p.-12-converted.mp3

Cathy: Tony! Come in! — Тони! Иди сюда!
Tony: Hi Cathy. How are you? — Привет, Катя. Как дела?
Cathy: I’m fine, thanks. How about you? — Прекрасно, спасибо. А у тебя?
Tony: Fine. — Хорошо.
Cathy: I’d like to introduce you to Jim. — Я хотела бы представить тебе Джима.
Tony: Hello Jim. Pleased to meet you. — Привет, Джим. Рад познакомиться.
Jim: Pleased to meet you too. — Я тоже рад познакомиться.
Mary: Good morning Bill. How are you? — Доброе утро Билл. Как дела?
Bill: Fine, thanks. And you? — Хорошо, спасибо. А у тебя?
Mary: Fine thanks. — Хорошо, спасибо.
Ann: Hi there, Steve. — Эй, привет, Стив.
Steve: Oh hi! How are you? — О, привет! Как дела?
Ann: Not bad, thanks. — Неплохо. Спасибо.

Jim and Tony meet for first time. — Джим и Тони встретились в первый раз.

3. Portfolio: In pairs or groups use phrases from Ex. 1 to act out similar dialogues. Record yourselves. — Портфолио: в парах или группах разыграйте диалоги, используя фразы из упр. 1.

A: Hello, Tina. How are you? — Привет, Тина. Как дела?
B: Not bad, thanks. And you? — Неплохо, спасибо. А у тебя?
A: I’m fine. This is my friend Jessica. — Прекрасно. Это моя подруга Джессика.
B: Hi, Jessica, nice to meet you. — Привет, Джессика, рада познакомиться.
С: Nice to meet you too. — Мне тоже приятно познакомиться.

4. a) Listen and repeat. Add two words to each category. — Послушай и повтори. Добавь еще по два слова в каждую категорию

/ᴂ/: Dan, Matt, Brad, Stan
/e/ : Dennis, Fred, Kent, Betty

/ᴂ/: cat, dad, bad, that, can, thank;
/ee/: bed, red, help, spell, pen, desk

b) Read out the sentences. — Прочитай предложения

Dan and Matt are friends. — Дэн и Мэт друзья
Where are Brad and Fred? — Где Брэд и Фред?
Stan’s from Kent. — Стэн из Кента.

Примечание: Good morning говорят до 12:00, Good afternoon — с 12:00 до 18:00, Good evening — с 18:00 до 24:00

Источник

Учебник Rainbow English 4. Unit 1. Step 2

DO IT TOGETHER

1. Послушай аудиозапись, (5), и скажи, какой из двух вариантов вопросов ты слышишь.

a) Does he watch television in the evening? — Он смотрит телевизор вечером?
b) Does she watch television in the evening? — Она смотрит телевизор вечером?
a) Do her daughters like English songs? — Ее дочерям нравятся английские песни?
b) Does her daughter like English songs? — Ее дочери нравятся английские песни?
a) Does Lucy have a cousin? — У Люси есть двоюродная сестра или брат?
b) Does Lucy have a husband? — У Люси есть муж?
a) Are these films good for children? — Эти фильмы хороши для детей?
b) Are those films good for children? — Те фильмы хороши для детей?
a) Where are these trees green? — Где эти деревья зеленые?
b) Why are these trees green? — Почему эти деревья зеленые?
a) Do young children like TV? — Маленьким детям нравится телевизор?
b) Do young children like to ski? — Маленьким детям нравится кататься на лыжах?

2. Ты уже знаешь, как построить общие вопросы с вспомогательными глаголами do/does. Составь несколько вопросов о семье Баркер (the Barkers).

Возможный ответ: Ты можешь составить собственные варианты вопросов. Запомни, что вспомогательный глагол do меняет свою форму на does в третьем лице единственного числа (т.е. he, she, it). Если нет специального вопросительного слова (what, where, when, why, who), то вспомогательный глагол в вопросительном предложении ставится на первое место, а в предложениях со специальным вопросительным словом — на второе место.

Does John watch TV in the evening? — Джон смотрит телевизор вечером?
Does Sally go to school five days a week? — Салли ходит в школу пять дней в неделю?
Does Margaret sing English songs? — Маргарет поет английские песни?
Does Richard skate in winter? — Ричард катается на коньках зимой?
Do the Barkers live in London? — Баркеры живут в Лондоне?
Do Sally and John play tennis in summer? — Салли и Джон играют в теннис летом?

Примечание: Чтобы было проще понять, как строятся вопросительные предложения в настоящем времени, ты можешь изучить вот эту таблицу или изучить темы Настоящее простое время и Глагол to be в настоящем времени в нашем грамматическом справочнике.

3А. Послушай, как эти мальчики разговаривают друг с другом, (6), и скажи, как они строят вопросы, начинающиеся с вопросительных слов.

Диктор сначала читает все вопросы, а потом ответы на них. Чтобы тебе было проще понять, как строятся вопросы и ответы на них, мы их объединили в одной строчке.

What do you see? — I see a cat in the tree.
What do you like? — I like sweets and cakes. — Что тебе нравится? — Мне нравятся конфеты и тортики.
Where do you go in the morning? — I go to school in the morning. — Куда ты идешь утром? — Утром я иду в школу.
When do you play football? — I play it in the afternoon. — Когда ты играешь в футбол? — Я играю в футбол днем.
Where do you play football? — I play it in the park. — Где ты играешь в футбол? — Я играю в него в парке.
Why do you speak English? — I like it. — Почему ты говоришь по-английски? — Мне нравится это.

What does Nick read? — He reads books about animals. — Что читает Ник? — Он читает книги о животных.
What does he like? — He likes sport. — Что ему нравится? — Ему нравится спорт.
Where does Nick meet his friends? — He meets his friends in the park. — Где Ник встречается со своими друзьями? — Он встречается со своими друзьями в парке.
When does he watch TV? — He watches TV in the evening. — Когда он смотрит телевизор? — Он смотрит телевизор вечером.
Why does he play tennis? — He likes it. — Почему он играет в теннис? — Ему это нравится.

На первом месте в предложении ставится вопросительное слово, на втором — вспомогательный глагол, на третьем — подлежащее, на четвертом месте — основной глагол (сказуемое), затем — все остальное.

3В. Посмотри на схему и составь в соответствии с ней пять вопросов.

What do you like to do? — Что вам нравится делать?
When do they watch TV? — Когда они смотрят телевизор?
Where do we swim in summer? — Где мы плаваем летом?
Why does he drive a car? — Почему он ведет машину?
Who does she meet at school? — Кого она встречает в школе?

4. Поработайте в парах. Составьте специальные вопросы и ответьте на них.

A. Вопросы о твоём партнёре.

like/do/in the evening’/what/you/to do?
What do you like to do in the evening? — Что тебе нравится делать вечером?

Возможный ответ: Ты можешь ответить на эти вопросы по-своему.

you/go/where/do/in the morning?
Where do you go in the morning? — Куда ты идешь утром?
I go to school in the morning. — Утром я иду в школу.
sport/like/you/what/do?
What sport do you like? — Какой вид спорта тебе нравится?
I like football. — Мне нравится футбол.
do/watch/on TV/you/what?
What do you watch on TV? — Что ты смотришь по телевизору?
I watch a film about animals on TV. — Я смотрю по телевизору фильм о животных.
when/your friend/meet/do/you?
When do you meet your friends? — Когда ты встречаешься со своими друзьями?
I meet my friends on Sunday. — Я встречаюсь со своими друзьями в воскресенье.
like/why/do/you/your friend?
Why do you like your friend? — Почему тебе нравится твой друг?
I like my friend because he is kind and funny. — Мне нравится мой друг, потому что он добрый и веселый.

B. Вопросы о друге или подруге твоего партнёра.

does/he or she/where/live?
Where does he/she live? — Где он/она живет?

Возможный ответ: Ты можешь ответить на эти вопросы по-своему.

he or she/what/like/does/to eat?
What does he like to eat? — Что ему нравится есть?
He likes apples. — Ему нравятся яблоки.
what/to do/like/does/he or she/in the evening?
What does he like to do in the evening? — Что ему нравится делать вечером?
He likes to watch TV in the evening. — Ему нравится смотреть телевизор вечером.
go to school/does/he or she/when?
When does he go to school? — Когда он идет в школу?
He goes to school in the morning. — Он идет в школу утром.
does/where/skate/he or she?
Where does he skate? — Где он катается на коньках.
He skates on the skating rink. — Он катается на коньках на катке.
he or she/why/watch/does/TV?
Why does he watch TV? — Почему он смотрит телевизор?
He likes it. — Ему нравится это.

5. Заверши диалоги. Проверь себя, (7).

Kate: Where do you live, Jill? — Где ты живешь, Джил?
Jill: I live in a small English town. — Я живу в маленьком английском городке.
Kate: Do you go to school? — Ты ходишь в школу?
Jill: Yes, I do. I’m a pupil. — Да. Я ученик.

John: Do you like to swim, Mark? — Тебе нравится плавать, Марк?
Mark: Yes, I do. I swim a lot. — Да. Я много плаваю.
John: When do you swim? — Когда ты плаваешь?
Mark: I swim in summer. — Я плаваю летом.
John: Where do you swim? — Где ты плаваешь?
Mark: I swim in the lake near my house. — Я плаваю в озере рядом с моим домом.

Rob: Do you like to watch television? — Тебе нравится смотреть телевизор?
Andrew: Yes, I do. I watch TV a lot. — Да. Я много смотрю телевизор.
Rob: Do you like new films or old films? — Тебе нравятся новые или старые фильмы?
Andrew: I like new films. — Мне нравятся новые фильмы.
Rob: When do you watch television? — Когда ты смотришь телевизор?
Andrew: I watch television in the evening. — Я смотрю телевизор вечером.

6. Прочитай, что рассказывают о своей семье Ричард Баркер и Маргарет Баркер. О чём забыла упомянуть Маргарет Баркер?

Our Family

Richard: We live in London. We are not a very big family. I have a wife and two children — my son John and my daughter Sally. We have two pets. They are Chase, a big collie dog, and Smokey, a little grey cat. Where do they live? In our house. Where do they play? In the park with my children. John and Sally love their pets and feed them in the morning and in the evening.

Margaret: My name is Margaret Barker. My family is not big. I have a husband, a son and a daughter. We all live in England in London. My son John goes to school. My daughter Sally goes to school too. The school is near our house. In the evening we are all in our house. We like to watch television and read books. I love my family.

Ричард: Мы живем в Лондоне. У нас небольшая семья. У меня есть жена и двое детей — мой сын Джон и моя дочь Салли. У нас два домашних питомца. Это Чейз, большая собака породы колли, и Смоки, маленькая серая кошка. Где они живут? В нашем доме. Где они играют? В парке с моими детьми. Джон и Салли любят своих питомцев и кормят их утром и вечером.

Маргарет: Меня зовут Маргарет Баркер. Моя семья небольшая. У меня есть муж, сын и дочь. Мы все живем в Англии, в Лондоне. Мой сын Джон ходит в школу. Моя дочь Салли тоже ходит в школу. Школа рядом с нашим домом. Вечером мы все собираемся в нашем доме. Нам нравится смотреть телевизор и читать книги. Я люблю свою семью.

Margaret doesn’t say about thier pets. — Маргарет не рассказывает об их домашних питомцах.

7. Вставь слова do или does, чтобы получились вопросы.

Where does Alec swim in summer? — Где Алес плавает летом?
When do the girls play tennis? — Когда девочки играют в теннис?
Why do dogs hate cats? — Почему собаки ненавидят кошек?
What does your pet eat? — Что ест твой пес?
Who do you see in this photo? — Кого ты видишь на этой фотографии?
Why does Ann speak English well? — Почему Анна хорошо говорит по-английски?
Why do we go to school? — Почему мы ходим в школу?
What does your friend like to watch on TV? — Что твой друг любит смотреть по телевизору?

DO IT ON YOUR OWN

Источник