10 цитат на Английском. Развиваем эрудицию
Всем нам иногда сложно оставаться позитивными, ведь жизнь — сложная штука. Эти 10 цитат на английском помогут вам увидеть жизнь с лучшей стороны, открыть потрясающие возможности и улучшить своё настроение!
1. «Success is the child of audacity». (Benjamin Disraeli)
«Успех — дитя смелости». (Бенджамин Дизраэли)
2. «We can easily forgive a child who is afraid of the dark; the real tragedy of life is when men are afraid of the light». (Plato)
«Можно с лёгкостью простить ребёнка, который боится темноты. Настоящая трагедия жизни — когда взрослые люди боятся света». (Платон)
3. «It is not the strongest of the species that survives, nor the most intelligent, but the one most responsive to change». (Charles Darwin)
«Выживает не самый сильный и не самый умный, а тот, кто лучше всех приспосабливается к изменениям». (Чарльз Дарвин)
4. «I am not a product of my circumstances. I am a product of my decisions». (Stephen Covey)
Я не продукт моих обстоятельств. Я продукт моих решений. (Стивен Кови)
5. «You only live once, but if you do it right, once is enough». (Mae West)
«Мы живём один раз, но если правильно распорядиться жизнью, то и одного раза достаточно». (Мэй Уэст)
6. «The two most important days in your life are the day you are born and the day you find out why». (Mark Twain)
Два самых важных дня в вашей жизни: день, когда вы родились, и день когда поняли зачем. (Марк Твен)
7. «Don’t cry because it’s over, smile because it happened». (Dr. Seuss)
«Не плачь, потому что это закончилось, улыбнись, потому что это было». (Доктор Сьюз)
8. «There are no shortcuts to any place worth going». (Helen Keller)
«К достойной цели нет коротких путей». (Хелен Келлер)
9. «Success consists of going from failure to failure without loss of enthusiasm». (Winston Churchill)
«Успех — это умение двигаться от неудачи к неудаче, не теряя энтузиазма». (Уинстон Черчилль)
10. «Never make fun of someone who speaks broken English. It means they know another language». (H. Jackson Brown, Jr.)
«Никогда не смейтесь над человеком, который говорит на ломаном английском. Это значит, что он знает и другой язык». (Х. Джексон Браун — младший)
Следите за новостями, подписывайтесь на канал и изучайте английский язык с удовольствием!
Упражнение №57 — Раздел 2 по Английскому языку 7 класса — Афанасьева О.В.
Михеева И.В.
Данное упражнение относится к второму разделу учебника (Unit 2 English — a Language of the World) по английскому языку для школьников 7 класса. В данном упражнении необходимо ответить на вопрос — как Вы изучаете английский язык, нижеприведённые вопросы помогут составить рассказ по этой теме. Правки, дополнительные вопросы по упражнению и теме можно оставлять на странице обсуждения.
Содержание
Описание упражнения [ править | править код ]
Talk about the way you are learning English. Answers to these questions will help you.
1. Where and when did you begin learning English? 2. Who was your first English teacher? What can you remember about your first English classes? 3. What do you find most interesting (most useful and effective; most amusing) about learning English? 4. Do you read anything in English? Have you read any English books up to the end? What were the books? Did you find them difficult? 5. Do you think reading in English is useful? In what way? Do you use dictionaries to look up words you don’t know? What do you prefer: to read stories in easy English or to have difficult texts for reading? Why? 6. What is the easiest way for you to learn new words? How many new words can you learn at a time? Do you learn new words in isolation or in context? 7. Do you like grammar drills? Do you find them important? easy? difficult? useless? boring? Do you think you have too many grammar drills at school? Do you agree that you must learn grammar in any language? 8. Do you think correct pronunciation and intonation are important in learning English? How can wrong pronunciation and intonation lead you to misunderstanding? Do you think the same is true about learning Russian? 9. While learning a language you learn to listen and understand what you hear, you learn to write, to . and to . How can you complete this sentence? 10. What do you and your friends find most difficult about learning English? What are your strong and weak points?1 11. How are you planning to use English in future?
Перевод упражнения [ править | править код ]
1. Когда и где вы начали изучать английский язык?
2. Кто был Вашим первым учителем? Что вы помните о своем первом уроке?
3. Что на ваш взгляд самое интересное, полезное и эффективное, и что развлекательное в изучении английского языка?
4. Вы что-нибудь читаете на английском языке? Вы читали какие-нибудь книги на английском языке до конца? Что за книги? На ваш взгляд они были трудные?
5. Как на ваш взгляд, чтение на английском языке полезно? Каким образом? Вы используете словари, чтобы посмотреть слова, которые вы не знаете? Что ты предпочитаешь: читать истории на простом английском языке или читать сложный текст? Почему?
6. Какой самый простой способ выучить новые слова? Сколько новых слов вы можете выучить за раз? Вы учите слова отдельно или в контексте?
7. Вам нравятся грамматические упражнения? На ваш взгляд они важны? Просты? Сложны? Полезны? Скучны? Как на ваш взгляд у вас много грамматических упражнений? Вы согласны, что вы должны изучать грамматику в любом языке?
8. Как вы считаете правильное произношение и интонация важны в изучении английского языка? Как неправильное произношение и интонация может привести вас к недопониманию? Как вы считаете, тоже самое относится к русскому языку?
9. Пока вы изучаете язык, вы учитесь слушать и понимать, что вы слышите, вы учитесь писать и так далее. Как вы можете заполнить это предложение?
10. Что на ваш взгляд и взгляд ваших друзей самое сложное в изучении английского языка? Какие ваши сильные и слабые стороны?
11. Как вы планируете применять английский язык в будущем?
Ответ упражнения [ править | править код ]
1. I began learning English when I went to school. — Я начал изучать английский язык, когда пошёл в школу.
2. Му first English teacher was Marina Leonidovna. At my first English class we started to learn English alphabet. — Моя первая учительница была Марина Леонидовна. На своем первом уроке мы начали изучать английский алфавит.
3. The most interesting for me is communication with foreign people and learning about their cultures. The most effective for me is watching movies, listening news and songs. The most amusing for me is learning idioms. — Самое интересное для меня это общение с иностранные людьми и изучение их культуры. Самое эффективное для меня это просмотр фильмов, прослушивание новостей и песен. Самое забавное для меня это изучать идиомы.
4. Sometimes I read books in English. Of course I have read many English books up to the end. My favorite one is Tom Soyer. — Иногда я читаю книга на английском языке. Конечно, я прочитал много книг на английском языке до конца. Моя любимая «Том Сойер».
5. From my point of view, reading in English is useful, because we can learn new words, know how to use them. Of course I use dictionaries to look up words which I don’t know. As for me I prefer to read difficult texts, because like this I can improve my vocabulary. — С моей точки зрения, чтение на английском языке очень полезно, потому что мы можем учить новые слова, узнать как их применять. Конечно я пользуюсь словарями, чтобы посмотреть слова, которые я не знаю. Что касается меня, я предпочитаю читать сложные тексты, потому что так я улучшаю свой словарный запас.
6. As for me the easiest way to learn new words is using them in context, making sentences and dialogues with them. I can learn 30 words at time. I also learn new words in context. — Что касается меня, самый легкий способ выучить новые слова это использовать их в контексте, составлять с ними предложения и диалоги. Я могу выучить 30 новых слов за раз. Я также изучаю новые слова в контексте.
7. I like grammar drills, because I practice with new grammar rules. For me grammar drills are important because they help me to practice grammar rules. We have enough grammar drills. I agree that we must learn grammar in any language. — Мне нравятся г8рамматические упражнения, потому что так я тренирую грамматические правила. Для меня грамматические упражнения очень важны, потому что они помогают мне тренировать грамматические правила. У нас достаточно грамматических упражнений. Я согласен что мы должны изучать грамматику в любом языке.
8. From my point of view, pronunciation and intonation are important in learning English. The wrong pronunciation and intonation can lead to misunderstanding, because people can think that we are rude. May be the same is true for Russian. — С моей точки зрения, произношение и интонация важны в изучении английского языка. Неправильное произношение и интонация могут привести к недопониманию, потому что люди могут посчитать нас грубыми. Возможно тоже самое правда и для русского языка.
9. While learning a language we study to listen and understand what we hear, we learn to write, to read, to speak, understand people speech, to communicate with foreign people. — Во время изучения языка, мы учимся слушать и понимать, что мы слышим, учимся писать, читать, разговаривать, понимать речь людей, общаться с иностранными людьми.
10. The most difficult for me and my friends is learning idioms. — Самое сложное для меня и моих друзей это учить идиомы.
11. Well, I’m planning to use English in my future. I would like to travel abroad, to communicate with different people, to learn their cultures. — Я планирую применять английский в своей будущей жизни. Я хочу путешествовать за границу, общаться с разными людьми и изучать их культуры.
Упражнение №49 — Раздел 2 по Английскому языку 7 класса — Афанасьева О.В.
Михеева И.В.
Данное упражнение относится к второму разделу учебника (Unit 2 English — a Language of the World) по английскому языку для школьников 7 класса. Нижеследующие вопросы относятся к 47 упражнению. В первой части задания (А) необходимо сопоставить перевод из приведённых словосочетаний в столбцах. Во второй части задания нужно ответить на вопросы, используя предложения из первой части задания (А). Правки, дополнительные вопросы по упражнению и теме можно оставлять на странице обсуждения.
Содержание
Описание упражнения [ править | править код ]
A. Match the phrases in English and Russian, find and read out the sentences with them in the dialogue.
1. what do you feel about . ?
2. to get (have) an/ the idea of smth (how to do smth)
3. to find sth hard
4. I’m afraid, I don’t know
5. far more difficult
6. I have no problem learning words
7. to make a note of smth
8. to do/to get smth wrong
9. to keep yourself up-to-date with idioms
10. to ask for information
11. a few words at a time
12. to make sure
13. to cope with
a) допустить ошибку
b) выяснить что-то, получить сведения
c) несколько слов за один раз
d) боюсь, что я не знаю
e) испытывать трудности в чём-либо
f) гораздо труднее
g) я без труда заучиваю слова
h) понять что-либо
i) стараться не использовать устаревшие выражения
j) что ты думаешь по поводу.
k) записывать что-то
l) справиться с чем-то
m) удостовериться, убедиться
B. Express the same idea using the phrases above.
1. What does Anna think about learning grammar? 2. Anna thinks that learning idioms is not easy. 3. Anna finds learning idioms much more difficult than learning words. 4. Anna knows the way how to learn grammar. 5. Anna finds it easy to learn words connected with her interests. 6. It is important not to use old-fashioned idioms. 7. If you make a mistake in intonation, people may think you’re rude. 8. It’s important to know how to find things out. 9. It’s much more polite to say «I’m sorry, I don’t know» than just «I don’t know». 10. Some people find it useful to write down words to memorize them. 11. It’s good to know that you can easily understand what you are listening to. 12. Be sure to do your homework before five o’clock. 13. I am sure he can do the job well.
Ответ упражнения [ править | править код ]
1. What do you feel about. — Чтоты думаешь по поводу .
2. to get (have) an/the idea of something (how to do something). — понять что-либо.
3. to find something hard. — испытывать трудности в чем-либо.
4. I’m afraid, I’d know. — Я боюсь, что я не знаю.
5. Far more difficult. — гораздо труднее.
6. I have no problem learning words. — Я без труда заучиваю слова.
7. to make a note of something. — записывать что-то.
8. to do/ to get something wrong, — сделать/допустить ошибку.
9. to keep yourself up-to-date with idioms. — стараться не использовать устаревшие выражения.
10. to ask for information. — выяснить что-то, получить сведения.
11. a few words at a time. — несколько слов за один раз.
12. to make sure. — убедиться.
13. to cope with. — справиться с чем-то.
1. What does Anna think about learning grammar? — Anna finds learning grammar hard.
2. Anna thinks that learning idioms is not easy — Anna finds learning idioms hard
3. Anna finds learning idioms much more difficult than learning words — Anna finds learning idioms far more difficult than learning words.
4. Anna knows the way how to learn grammar. — Anna knows how to cope with learning grammar.
5. Anna finds it easy to learn words connected with her interests. — Anna has no problem learning words connected with her interests.
6. It is important not to use old-fashioned idioms. — It is important to keep oneself up-to-date with idioms.
7. If you make a mistake in intonation, people may think you’re rude. — If you get your the intonation wrong, people may think you are rude.
8. It’s important to know how to find things out. — It’s important to know how to ask for information.
9. It’s much more polite to say «I’m sorry, I don’t know» than just «I don’t know». — It’s far more polite to say «I’m sorry, I don’t know» than just «I don’t know».
10. Some people find it useful to write down words to memorize them. — Some people find it useful to make a note of words to memorize them.
11. It’s good to know that you can easily understand what you are listening to. — It’s good to know that you have no problem understanding what you are listening to.
12. Make sure to do your homework before five o’clock. — Be sure to do your homework before five o’clock.
13. I am sure he can do the job well. — I am sure he can cope with the job.
Перевод упражнения [ править | править код ]
1. Что Анна думает об изучении грамматики? — Какие мысли у Анны об изучении грамматики?
2. Анна считает, что изучение идиом это нелегко. — Она считает, что учить идиомы трудно.
3. Анна, читает, что изучение идиом гораздо сложнее чем учить слова. — Анна считает, что учить идиомы труднее, чем слова.
4. Анна знает способ, как выучить грамматику. — Анна знает, как выучить грамматику.
5. Анна считает, что это легко учить слова, которые связаны с ее увлечениями. — У Анны нет проблем с заучиванием слов, которые связанны с ее увлечениями.
6. Это важно, не использовать устаревшие идиомы. — Важно использовать современные идиомы.
7. Если Вы сделали ошибку в интонации, люди могут посчитать тебя грубым. — Если вы скажите с неправильной интонацией, люди могут посчитать вас грубым.
8. Это важно знать, как узнавать об информации. — Важно знать, как спрашивать информацию.
9. Гораздо вежливее сказать «Простите, я не знаю» нежели просто «Я не знаю». — Гораздо вежливее сказать «Извините, я не знаю», нежели просто «Я не знаю».
10. Некоторые люди считают, что это полезно выписывать слова, чтобы запомнить их. — Некоторые люди считают, что это полезно делать пометки со словами, чтобы запомнить их.
11. Хорошо знать, что вы можете легко понять то, что вы слушаете. — Это хорошо знать, что у вас нет проблем с пониманием того, что вы слышите.
12. Убедись в том, чтобы сделать домашнюю работу до пяти часов. — Убедитесь, что вы сделали домашнюю работу до пяти часов.
13. Я уверен, что он сможет выполнить свою работу хорошо. — Я уверен, что он сможет справиться с этой работой.