Перевод listen and circle the correct number

Учебник Spotlight 5. Student’s Book. Страница 40

2с. My collection — Моя коллекция

1. Listen and repeat — Послушай и повтори

2. Listen and choose the correct number — Прослушай запись и выбери правильное число

1. thirty — 30
2. fourteen — 14
3. fifteen — 15
4. sixty — 60
5. seventy — 70
6. eighteen — 18

3. Ask and answer questions as in the example — Спроси и ответь на вопросы как показано в примере

A: How old is Emma? — Сколько лет Эмме?
D: She’s thirty. — Ей тридцать лет.
A: Where’s she from? — Откуда она?
B: She’s from England. — Она из Англии.

A: How old are Miguel and Marta? — Сколько лет Мигелю и Марте?
B: They’re sixty. — Им по 60 лет.
A: Where are they from? — Откуда они?
B: They’re from Spain. — Они из Испании.

A: How old is Pedro? — Сколько лет Педро?
B: He’s thirty-five. — Ему 35 лет.
A: Where’s he from? — Откуда он?
B: He’s from Mexico. — Они из Мексики.

4. Look at the title. What’s Tom’s collection? Listen, read and check. — Посмотри на заголовок. Какая коллекция у Тома? Послушай, прочитай и проверь

Hi, my name’s Tom. I’m eleven years old and I’m from London. I’ve got a great stamp collection! My album has got sixty-eight stamps in it. My stamps are from Japan, France, Australia, Canada and New Zealand. I like stamps because they have nice pictures. I’m proud of my collection. Stamp collecting is easy and fun. It makes me happy.

Привет, меня зовут Том. Мне одиннадцать лет и я из Лондона. У меня есть большая коллекция марок! В моем альбоме шестьдесят восемь марок. Мои марки из Японии, Франции, Австралии, Канады и Новой Зеландии. Мне нравятся марки, потому что на них красивые картинки. Я горжусь своей коллекцией. Коллекционировать марки легко и весело. Это делает меня счастливым.

Ответ: Tom’s collection is a stamp collection. — Коллекция Тома — коллекция марок

5. Read and complete sentences 1-3. — Прочитай и заполни предложения 1-3

1. Tom is eleven years old. — Тому 11 лет.
2. Tom is from London. — Том из Лондона.
3. There are sixty-eight stamps in Tom’s collection. — В коллекции Тома 68 марок.

6. a) Find all short forms in the text. — Найди все короткие формы в тексте

Ответ: My name’s Tom./I’m eleven …/I’m from …/I’ve got …/I’m proud of …

• Hi, my name’s Tom. — Привет, меня зовут Том.
• I’m eleven years old and I’m from London. — Мне одиннадцать лет и я из Лондона.
• I’ve got a great stamp collection! — У меня есть классная коллекция марок!
• I’m proud of my collection. — Я горжусь моей коллекцией.

b) Rewrite the sentences. Use short forms. — Перепиши предложения. Используй короткие формы

1. My name is Tom — My name’s Tom. — Меня зовут Том.
2. I am ten years old — I’m ten years old. — Мне десять лет
3. She has got a doll collection! — She’s got a doll collection! — У нее коллекция кукол!
4. He is from Spain. — He’s from Spain. — Он из Испании

7. What collections have you got? Ask and answer. — Какая коллекция есть у тебя? Спроси и ответь

A: I’ve got a stamp collection. What about you? — У меня коллекция марок. А у тебя?
В: I haven’t got a stamp collection but I’ve got a CD collection. — У меня нет коллекции марок, но есть коллекция CD.

A: I’ve got a doll collection. What about you? — У меня коллекция кукол. А у тебя?
В: I haven’t got a doll collection but I’ve got a postcard collection. — У меня нет коллекции кукол, но есть коллекция почтовых открыток.

A: I’ve got a stickers collection. What about you? — У меня коллекция стикеров. А у тебя?
В: I haven’t got a stickers collection but I’ve got a toy soldiers collection. — У меня нет коллекции стикеров, но есть коллекция игрушечных солдатиков.

8. Portfolio: Write a short paragraph about your collection (40-50 words). Write: • your name • your age • where you are from • what your collection is • how you feel about it — Портфолио: Напиши короткий текст о своей коллекции (40-50 слов). Напиши свое имя, возраст, откуда ты, какая коллекция у тебя есть, что ты чувствуешь

My name is Nina Safronova. I am ten years old. I am from Russia. I’ve got a great doll collection. I have twenty-five dolls from many different countries. I like dolls because they have nice clothes. I love my collection.

Меня зовут Нина Сафронова. Мне 10 лет. Я из России. У меня коллекция кукол. У меня 25 кукол из разных стран. Мне нравятся куклы, потому что у них красивая одежда. Я люблю свою коллекцию.

Источник

Учебник Spotlight 7. Student Book. Страница 12

English in Use — Применение английского

1. How do you usually travel? — Как ты обычно путешествуешь?

• by train/bus/motorcycle/plane/tube/bike/taxi/car/boat/ship — на поезде, автобусе, мотоцикле, самолете, метро, велосипеде, такси, машине, лодке, корабле
• on foot — пешком

I travel by different means. It may be train, bus, plane, tube, car or ship. Of course I like to travel on foot too. — Я путешествую различными видами транспорта. Это может быть поезд, автобус, самолет, метро, машина или корабль. Конечно же я люблю путешествовать и пешком.

2. a) Listen and repeat. Who says each sentence/phrase: a ticket seller? a passenger? — Послушай и повтори. Кто говорит каждое предложение/фразу: продавец билетов? пассажир?

• Next, please. — Следующий, пожалуйста (TS — продавец билетов)
• Where to? — До куда? (TS — продавец билетов)
• Single or return? — В одну сторону или две? (TS — продавец билетов)
• Return to Barbican, please. — Туда и обратно до Барбикана, пожалуйста (P — пассажир)
• That’s £6.00. — 6 фунтов (TS — продавец билетов)
• Which line do I take, please? — Какая у меня линия? (P — пассажир)
• You’re welcome. — Пожалуйста (TS — продавец билетов)

b) Read and listen to the dialogues and check. Where does each person want to go? — Прочитай и послушай диалоги и проверь. Куда каждый персонаж хочет поехать?

https://angl-gdz.ru/wp-content/uploads/2018/08/08-09-ex.-2b-p.-12-converted-1.mp3

• TS: Next, please. — Следующий, пожалуйста
• P: Two tickets, please. — Два билета, пожалуйста
• TS: Where to? — До куда?
• P: St James’s Park. — Парк Святого Джеймса
• TS: Single or return? — Туда или в оба конца?
• P: Single, please. — Туда, пожалуйста
• TS: That’s £6.00. — Тогда 6 фунтов.

• TS: Yes, please? — Да, пожалуйста.
• P: Two tickets, return to Barbican, please. — Два билета туда и обратно до Барбикана, пожалуйста
• TS: That’s £12.00. — 12 фунтов.
• P: Here you are. Which line do I take, please? — Вот. Какая у меня линия?
• TS: Take the Circle line. — Круговая линия
• P: Thanks a lot. — Спасибо большое
• TS: You’re welcome. — Пожалуйста.

• The first person wants to go to St. James’s Park. — Первый персонаж хочет поехать до Парка Святого Джеймса.
• The second person wants to go to Barbican and back. — Второй персонаж хочет поехать до Барбикана и обратно.

3. Portfolio: Use the map and the fares chart to act out similar dialogues, between a ticket seller and a passenger. You want to go from Liverpool Street to: — Портфолио: Используй карту и таблицу с тарифами, чтобы разыграть похожие диалоги между продавцом билетов и пассажиром. Ты хочешь добраться со станции Ливерпуль Стрит до…:

• Westminster (2 adult & 2 child) — Станция Вестминстер (2 взрослых и 2 ребенка)
• Aldgate (2 adult & 1 child) — станция Алдгейт (2 взрослых и 1 ребенок)
• Euston Square (3 adult) — Станция Эустон Сквеа (3 взрослых)

• TS: Yes, please? — Да, пожалуйста?
• PS: Two adult and two child to Westminster. — Два взрослых билета и два детских до станции Вестминстер
• TS: That’s £9, please. — С вас 9 фунтов, пожалуйста
• PS: Here you are. Which line do we take, please? — Вот, пожалуйста. На какую линию нам сесть?
• TS: Take the Circle Line. — На кольцевую
• PS: Thanks. — Спасибо
• TS: You’re welcome! — Пожалуйста

Примечание: обратите внимание, что слова adult и child употребляются в единственном числе, независимо от количества пассажиров, поскольку в данном случае они обозначают тип билета, например, два билета класса «взрослый».

• TS: Next, please? — Следующий, пожалуйста?
• PS: Two adult and one child to Aldgate. — Два взрослых билета и один детский до станции Алдгейт
• TS: That’s £7,50, please. — С вас 7 фунтов 50 пенсов, пожалуйста
• PS: Here you are. Which line do we take, please? — Вот, пожалуйста. На какую линию нам сесть?
• TS: Take the Violet Line. — На фиолетовую
• PS: Thanks. — Спасибо
• TS: You’re welcome! — Пожалуйста

• TS: Yes, please? — Да, пожалуйста?
• PS: Three adult to Euston Square. — Два взрослых билета и два детских до станции Эустон Сквеа
• TS: That’s £9, please. — С вас 9 фунтов, пожалуйста
• PS: Here you are. Which line do we take, please? — Вот, пожалуйста. На какую линию нам сесть?
• TS: Take the Black Line. — На черную
• PS: Thanks. — Спасибо
• TS: You’re welcome! — Пожалуйста

4. Listen and tick (✓). Listen and repeat. Think of two more words with the same sounds. — Послушай и отметь галочкой. Послушай и повтори. Придумай еще два слова с похожими звуками.

Источник

Учебник Spotlight 5. Student’s Book. Страница 39

5. Read the rules. Then write the plurals — Прочитай правила. Затем напиши слова во множественном числе

Примечание: Подробно о множественном числе в английском языке можно прочитать в нашем грамматическом справочнике.

1. doll — dolls — куклы
2. party — parties — вечеринки
3. man — men — мужчины
4. box — boxes — коробки
5. ball — balls — мячи
6. boy — boys — мальчики
7. knife — knives — ножи
8. watch — watches — часы

6. Listen and choose. Listen and repeat — Послушай, повтори и выбери.

Обратите внимание на разное звучание окончаний при образовании множественного числа:

• hat-hats [хэ’т-хэ’тс] — шляпа-шляпы
• tie-ties [тай-тайз] — галстук-галстуки
• fly-flies [флай-флайз] — муха-мухи
• cat-cats [кэ’т-кэ’тс] — кошка-кошки
• glass-glasses [гла:с-гла:сиз] — стакан-стаканы
• lamp-lamps [лэ’мп-лэ’мпс] — лампа-лампы

7. Read the rules and the examples. Then make sentences — Прочитай правила и образец. Затем составь предложения

We use this/these for things near us. We use this in the singular and these in the plural. We use that/those for things far away from us. We use that in the singular and those in the plural.

Мы используем this/these для того чтобы указать на вещи рядом с нами. Мы используем this для единственного числа и these для множественного. Мы используем that/those для того чтобы указать на вещи вдали от нас. Мы используем that для единственного числа и those для множественного.

1. This is a cap — Это кепка
2. These are footballs — Это футбольные мячи
3. This is a camera — Это камера
4. These are watches — Это часы
5. That is a bicycle — Там велосипед
6. Those are gloves — Там перчатки
7. Those are trainers — Там кроссовки
8. That is a skateboard — Там скейтборд

8. Point to things near/far from you. Make sentences using this/these, that/those. — Укажи на предметы рядом/далеко от тебя. Построй предложения, используя this/these, that/those

• (points to the ruler) — указывает на линейку
• This is a ruler — Это линейка
• (points to the blackboard) — (указывает на доску)
• That is a blackboard — Там — доска
• (points to two pens on the table) — указывает на две ручки на столе)
• These are two pens — Это две ручки
• (points to flowers in the garden) — указывает цветы в саду
• Those are flowers in the garden — Там цветы в саду

9. Listen and match the people to their presents. — Послушай запись и сопоставь людей с их подарками

https://angl-gdz.ru/wp-content/uploads/2016/09/06-50-ex.-9-p.-39-converted.mp3

• A: Hey John, is this your new bicycle? — Привет, Джон, это твой новый велосипед?
• B: Yes, it’s a present from my mum and dad. — Да, это подарок от моих мамы и папы.
• A: It’s great. What present have you got, Sue? — Великолепно. А какой подарок у тебя, Сью?
• C: A guitar. — Гитара
• A: Wow! You are lucky. — Ух ты! Счастливая.
• C: Yes, I am. Tara has got a new basketball. — Да. У Тары есть новый баскетбольный мяч.
• A: She likes basketball a lot. What about Ken? — Она очень любит баскетбол.
• C: Ken’s got a watch. It’s beautiful. And his brother Jim has got new red gloves. — У Кена есть часы. Они красивые. А у его брата Джима есть новые красные перчатки.
• A: I guess all our presents are great. — Полагаю, все наши подарки классные.

10. Portfolio: Write a list of things you want for your birthday — Портфолио: Напиши список вещей, которые ты хотел бы на день рождения

I want a new smartphone on my birthday. Also I need new trainers and a cap. — На день рождения я хочу новый смартфон. Также мне нужны новые кроссовки и кепка.

Источник