Перевод look at the picture you can see my brother and me

ПЕРЕВЕДИ. Look at the picture. You can see my brother and me

Look at the picture. You can see my brother and me. Look at my head and hair. My hair is long. It is black. This is my face. My face is round. I have rosy cheeks with pits. My eyes are blue with long eyelashes. My ears are small. I have healthy white teeth in my mouth and my lips are red and smiling. My hands are on the table, and legs are under the table. You can see my legs but can’t see my feet. This is my brother Pete. His hair is short and dark. His face is not round. His eyes are brown and his nose is short. His lips are smiling too. He likes sport. His arms and legs are strong. His body is powerful. In the picture he has a ball in his hand. We are going to play football.

4. ПЕРЕВЕДИ

1. У моей мамы (has) длинные волосы, голубые глаза и белые зубы.

2. У моего брата длинные ресницы и черные брови, он высокий и сильный.

3. У моей подруги тонкая талия, длинные, стройные ноги и прямая спина.

4. У мужчин (have)плечи широкие, а бедра узкие, а у женщин наоборот — плечи узкие, а бедра широкие.

5. Если вы хотите, чтобы у вас (If you want to have) спина была прямой, бедра и ноги красивыми, а живот плоским, необходима специальная гимнастика.

5. ОПИШИ

My Mother. My Friend. My Brother. My Cousin. etc.

ОТВЕТЬ

1. Is N tall or small?

2. What color is her hair?

3. What color are her eyes?

4. Are her eyelashes long or short?

5. Is her nose small or big?

6. Is her face round?

7. Are her cheeks rosy?

8. Has she white teeth?

9. Are her legs long or short?

10. Are her arms strong?

11. Are her fingers thin?

12. What is her foot size?

СОСТАВЬ ДИАЛОГ

Comparison of the appearances of M and N. Portrait of a friend. Self portrait.

Portrait of a characters from the film (book).

ТЕМА 2 SKELETON AND MUSCULAR SYSTEM

СКЕЛЕТ И МЫШЕЧНАЯ СИСТЕМА

ПРОЧТИ ВСЛУХ, ОБРАЩАЯ ВНИМАНИЕ НА ПЕРЕВОД

2. ВЫБЕРИ ВСЕ ТЕРМИНЫ НА БУКВЫ “S”, “C”, “T”, “L”, “B”

ВЫЧЕРКНИ НЕНУЖНОЕ

Extremities, ribs, vertebrae, eyes, bones, joints, cartilages,

ears, tendons, ligaments, muscles, bones, cheeks .

Дата добавления: 2015-10-16 ; просмотров: 754 | Нарушение авторских прав

Источник

Учебник Spotlight 5. Student’s Book. Страница 21

1. a) Listen and repeat — Послушай и повтори

https://angl-gdz.ru/wp-content/uploads/2016/09/27-28-ex.-1a-p.-21-converted.mp3

• yellow — желтый
• red — красный
• orange — оранжевый
• black — черный
• white — белый
• grey — серый
• pink — розовый
• blue — синий/голубой
• purple — пурпурный
• brown — коричневый
• green — зеленый

b) Point to things in the classroom and say their colour — Покажи на предметы в классе и назови их цвета

2. Look at the picture. Answer the questions — Посмотри на картинку. Ответь на вопросы

What colour is/are the:

1. What colour is the sun? — Какого цвета солнце?
   It’s purple. — Пурпурного
2. What colour is the sky? — Какого цвета небо?
   It’s pink — Розового
3. What colour are the clouds? — Какого цвета облака?
   They’re white — Белого
4. What colour are the birds? — Какого цвета птицы?
   They’re brown — Коричневого
5. What colour is the house? — Какого цвета дом?
   It’s red — Красного
6. What colour are the trees? — Какого цвета деревья?
   They’re yellow — Желтого
7. What colour is the grass? — Какого цвета трава?
   It’s orange — Оранжевого
8. What colour are the flowers? — Какого цвета цветы?
   They’re blue — Синего
9. What colour is the cat? — Какого цвета кошка?
   It’s green. — Зеленого

What are they in real life? — А какого цвета они в реальности?

1. The sun is yellow — Солнце — желтое;
2. The sky is blue — Небо — синее;
3. Clouds are white or grey — Облака — белые или серые;
4. Birds are black, white or grey — Птицы — черные, белые или серые;
5. A house can be white, brown or any other colour — Дом может быть белым, коричневым или любого другого цвета;
6. Trees are green, yellow or red — Деревья — зеленые, желтые или красные;
7. The grass is green — Трава — зеленая;
8. Flowers can be pink, yellow, red or any other colour — Цветы могут быть розовые, желтые, красные или любого другого цвета;
9. A cat is black, white, brown — Кошка — черная, белая, коричневая.

3. Look at the table and say the colour not the word. Read the words aloud. — Посмотри на таблицу и назови сначала цвет, которым написано слово, а потом само слово-название цвета.

• green/yellow, — зеленый/желтый
• red/purple, — красный/пурпурный
• blue/orange, — голубой/оранжевый
• yellow/black, — желтый/черный
• blue/red, — голубой/красный
• red/blue, — красный/голубой
• black/green, — черный/зеленый
• red/green, — красный/зеленый
• black/purple, — черный/пурпурный
• black/orange, — черный/оранжевый
• blue/green, — голубой/зеленый
• blue/yellow, — голубой/желтый
• black/red, — черный/красный
• green/blue, — зеленый/голубой
• yellow/black, — желтый/черный
• red/blue, — красный/голубой
• blue/red, — голубой/красный
• black/orange. — черный/оранжевый

4. Sing the song — Спой песенку

https://angl-gdz.ru/wp-content/uploads/2016/09/28-29-ex.-4-p.-21-converted.mp3

• Red and yellow and pink and green, — Красный и желтый, и розовый, и зеленый,
• Purple and orange and blue, — Пурпурный, и оранжевый, и синий,
• I can sing a rainbow, — Я могу пропеть радугу,
• Sing a rainbow, — Пропеть радугу,
• Sing a rainbow, too. — Пропеть радугу.

5. Listen and repeat — Послушай и повтори

We write We say
Мы пишем Мы говорим
Uu /u:/ blue, music, pupil — синий, музыка, ученик
Uu /Ʌ/ up, cup — вверх, кружка

6. Listen and repeat — Послушай и повтори

Источник

Учебник Spotlight 6. Student’s Book. Страница 18

2b. My place — Мое место

1. What room can you see in the picture? — Какую комнату ты видишь на картинке?

• bedroom — спальня • living room — гостиная • dining room — столовая • kitchen — кухня • bathroom — ванная • study — кабинет

I can see a living room in the picture — Я вижу гостиную комнату на картинке.

2. Where in your house can you find the following? — Где в своем доме вы можете найти следующее?

• clock — часы,
• bed — кровать,
• computer — компьютер,
• sink — мойка,
• table — стол,
• cooker — плита,
• cupboards — кухонные шкафчики,
• wardrobe — шкаф для одежды,
• basin — раковина,
• fridge — холодильник,
• mirror — зеркало,
• bathtub — душевая кабина,
• bookcase — книжный стеллаж,
• shelves — полки,
• window — окно

• В спальне: I can find a clock, a bed, a wardrobe, a mirror, a bookcase, a shelves, a window in my bedroom.
• В зале: I can find a clock, a mirror, a bookcase, a shelves, a window in my living room.
• В столовой: I can find a clock, a table, a cupboards, a mirror, a shelves, a window in my dining room.
• На кухне: I can find a clock, a cooker, a sink, a fridge, a cupboards, a shelves, a window in my kitchen.
• В ванной: I can find a cupboards, a mirror, a bathtub, a basin, a shelves, a window in my bathroom.
• В кабинете: I can find a clock, a computer, a bookcase, a shelves, a window in my study.

3. Read the examples and complete sentences 1-3. Then describe the living room above. Use adjectives. — Прочитай примеры и дополни предложения 1—3. Затем опиши гостинную комнату на картинке.

• There’s a sofa in the living room. — Есть софа в комнате.
• There are some cushions in the living room. — Есть подушки в комнате.
• There aren’t any chairs in the living room. — В комнате нет стульев.
• Are there any books in the living room? — Есть ли в комнате книги?

1. We use a(an) in the singular. — Мы используем a(an) в единственном числе.
2. We use some in affirmative plural. — Мы используем some в утвердительных предложениях со множественным числом.
3. We use any in the negative and interrogative. — Мы используем any при отрицании и вопросе.

There is a living room in the picture. There’s a green sofa in the living room. There are some cushions on the sofa. There is a fireplace in this room. There aren’t any chairs in the living room, but there is an armchair near the fireplace. We can see a white table in the center of the living room with some books, some flowers in a vase and a newspaper on the table. Also we can see a green lamp on a coffee table. There are some paintings on the walls and a carpet on the floor.

На картинке гостиная. В ней есть зеленая софа. На софе есть несколько подушек. В комнате есть камин. Здесь нет стульев, но есть кресло у камина. Мы можем увидеть белый стол в центре комнаты с книгами, цветами в вазе и газетой на нем. Также мы можем увидеть зеленую лампу на кофейном столике. На стенах есть несколько картин.

4. Look at the drawings. Where is the dog? — Посмотри на картинки. Где пес?

1. He’s in the box. — Он в коробке
2. He’s on the box. — Он на коробке
3. He’s in front of the box. — Он перед коробкой.
4. He’s behind the box. — Он за коробкой.
5. He’s under the box. — Он под коробкой.
6. He’s opposite the other dog. — Он напротив другого пса.
7. He’s next to the box. — Он рядом с коробкой
8. He’s between the boxes. — Он между коробками.

Примечание: Конечно же, в данном случае по отношению ко псу нужно употреблять местоимение it. Но если авторы заранее задают условие, что это пес мужского пола, то и мы будем использовать местоимение he.

5. Look at the living room and complete the sentences. Note in your notebooks — Посмотрите на гостиную и дополни предложения. Запишите в тетради.

1. The lamp is on the table. — Лампа на столике.
2. There is a table in front of the sofa. — Стол перед диваном.
3. There is a window behind the sofa. — Окно за диваном.
4. The flowers are in the vase. — Цветы в вазе.
5. There is a cat under the table. — Кошка под столом.
6. There are some paintings on the wall. — Есть несколько картин на стене.

Источник