Учим школьные предметы на английском!
Все мы учились в школе, каждый из нас помнит это счастливое время и эти скучные уроки. Для тех же, кто еще учится в школе, предлагаем поговорить на тему школьных предметов на английском языке. У каждого из нас есть любимые и нелюбимые уроки, есть скучные, а есть такие, которые мы терпеть не можем. Тем не менее, каждая школьная тематика необходима для общего развития и по-своему важен.
Запоминаем предметы на английском
Чтобы данная тема лучше усвоилась, а школьные предметы на английском языке эффективнее запомнились, составьте свое школьное расписание по-английски, таким образом, вы будете видеть его каждый день перед глазами. Зрительная память обязательно поможет вам их запомнить.
Что касается самих уроков, то вот они по-английски, а также их русский перевод:
Обратите внимание, как эти предметы можно использовать в предложениях, а также их перевод:
Как рассказать по-английски о любимом предмете
Тема школьных предметов актуальна в любом классе. Наверняка, каждый ученик сталкивался с заданием рассказать о любимом уроке/предмете на английском.
Для начала, обратите внимание на следующий английский диалог и его перевод на русский язык. Итак, представьте беседу двух одноклассников:
— What a pity! Tomorrow is Monday. (Какая жалость! Завтра понедельник)
— But I like Mondays. (А я люблю понедельники)
— Really? But it’s amazing! Why? (Неужели? Это удивительно! Почему?)
— Because on Mondays we have double History. History is my favorite subject. It is interesting to learn about historical events and personalities. (Потому что по понедельникам у нас две истории. История мой любимый урок. Очень интересно узнавать об исторических событиях и личностях)
— I know. And my favorite school subjects are Art and Music. I like to draw and to sing. (Я знаю. А мои любимые предметы – это изобразительное искусство и музыка. Я люблю рисовать и петь)
— And you are really talented in it. (И у тебя действительно есть в этом талант)
— Thank you! (Спасибо!)
Если же вам задали эссе о любимом предмете или просто задали устный вопрос, то постарайтесь дать развернутый, исчерпывающий ответ, тем самым демонстрируя ваши способности в языке, а тема полностью раскрылась.
Скачать Эссе на тему «Мой любимый школьный предмет» на английском + перевод на русский
Так или приблизительно так можно рассказать о своем любимом уроке по-английски.
Чтобы чаще тренироваться в таком рассказе, беседуйте по-английски о любимых уроках с друзьями и одноклассниками. Таким образом, вы будете тренировать свою речь и школьную лексику.
Как легко и быстро запомнить школьные предметы?
Друзья, предлагаем вам несколько способов, которые помогут вам быстро заучить школьные предметы по-английски.
Вот и все, о чем мы сегодня хотели поговорить. Надеемся, наши советы вам пригодятся. До новых встреч!
Как написать расписание уроков на английском языке 5 класс
Учим школьные предметы на английском!
Все мы учились в школе, каждый из нас помнит это счастливое время и эти скучные уроки. Для тех же, кто еще учится в школе, предлагаем поговорить на тему школьных предметов на английском языке. У каждого из нас есть любимые и нелюбимые уроки, есть скучные, а есть такие, которые мы терпеть не можем. Тем не менее, каждая школьная тематика необходима для общего развития и по-своему важен.
Как поговорить по-английски о любимом уроке?
Запоминаем предметы на английском
Чтобы данная тема лучше усвоилась, а школьные предметы на английском языке эффективнее запомнились, составьте свое школьное расписание по-английски, таким образом, вы будете видеть его каждый день перед глазами. Зрительная память обязательно поможет вам их запомнить.
Что касается самих уроков, то вот они по-английски, а также их русский перевод:
Обратите внимание, как эти предметы можно использовать в предложениях, а также их перевод:
Как быстро запомнить названия школьных предметов на английском языке?
Как рассказать по-английски о любимом предмете
Тема школьных предметов актуальна в любом классе. Наверняка, каждый ученик сталкивался с заданием рассказать о любимом уроке/предмете на английском.
Для начала, обратите внимание на следующий английский диалог и его перевод на русский язык. Итак, представьте беседу двух одноклассников:
– What a pity! Tomorrow is Monday. (Какая жалость! Завтра понедельник)
— But I like Mondays. (А я люблю понедельники)
— Really? But it’s amazing! Why? (Неужели? Это удивительно! Почему?)
— Because on Mondays we have double History. History is my favorite subject. It is interesting to learn about historical events and personalities. (Потому что по понедельникам у нас две истории. История мой любимый урок. Очень интересно узнавать об исторических событиях и личностях)
— I know. And my favorite school subjects are Art and Music. I like to draw and to sing. (Я знаю. А мои любимые предметы – это изобразительное искусство и музыка. Я люблю рисовать и петь)
— And you are really talented in it. (И у тебя действительно есть в этом талант)
— Thank you! (Спасибо!)
Если же вам задали эссе о любимом предмете или просто задали устный вопрос, то постарайтесь дать развернутый, исчерпывающий ответ, тем самым демонстрируя ваши способности в языке, а тема полностью раскрылась.
Скачать Эссе на тему «Мой любимый школьный предмет» на английском + перевод на русский
Так или приблизительно так можно рассказать о своем любимом уроке по-английски.
Чтобы чаще тренироваться в таком рассказе, беседуйте по-английски о любимых уроках с друзьями и одноклассниками. Таким образом, вы будете тренировать свою речь и школьную лексику.
Как легко и быстро запомнить школьные предметы?
Друзья, предлагаем вам несколько способов, которые помогут вам быстро заучить школьные предметы по-английски.
Вот и все, о чем мы сегодня хотели поговорить. Надеемся, наши советы вам пригодятся. До новых встреч!
Учебник Spotlight 5. Student’s Book. Страница 26
1a. School! — Школа
1. a) Listen and repeat. What are these school subjects in your language? — Послушай и повтори. Что это за предметы?
b) Put the school subjects in alphabetical order — Расположи школьные предметы в алфавитном порядке.
2. а) Look at the map of Green School and the timetable. Find the classroom for each subject — Посмотри на карту Зеленой школы и на расписание уроков. Найди класс для каждого предмета.
b) What is your favourite subject? — Какой твой любимый предмет?
My favourite subject is PE — Мой любимый предмет — физкультура.
3A. Listen and repeat. — Послушай и повтори
Sunday — воскресенье, Monday — понедельник, Tuesday — вторник, Wednesday — среда, Thursday — четверг, Friday — пятница, Saturday — суббота
3B. What lessons have you got on Monday, Tuesday etc? — Какие уроки у вас есть в понедельник, вторник и т.д.?
Расскажите учителю, какие у вас есть уроки, в соответствии с вашим расписанием.
4. a) Look at the notice on p.27. Which are from teachers? Which are from students? — Прочитай объявления 1-5 на странице 27. Какие написаны учителями? А какие студентами?
Разработка урока. Расписание уроков. Глаголы-синонимы говорить.
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)
План-конспект урока по английскому языку для 5 класса. Расписание уроков. Глаголы-синонимы говорить.
Содержит приложение материалы для печати.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| План конспект урока Расписание | 65.72 КБ |
| материалы для печати | 55.02 КБ |
Предварительный просмотр:
План–конспект урока на тему «Расписание уроков. Глаголы to say, to tell, to speak»
Цель: развитие навыков и умений монологической речи.
Образовательные: закрепление лексических единиц по теме, создать условия для усвоения разницы употребления глаголов to say, to tell, to speak.
Развивающие : развивать умение анализировать, сопоставлять; развивать коммуникативные навыки.
1. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. «Английский язык 5 класс».
2. М.З. Биболетова. Книга для учителя для 5 класса «Английский с удовольствием (Enjoy English)». Титул, 2010.
1. Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. «Английский язык 5 класс».
2. Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Рабочая тетрадь к учебнику «Enjoy English 5–6».
Тип урока : комбинированный.
Good morning students. How are you doing today? What was your previous lesson? What marks did you get?
Now open you timetable and answer some of my questions (это может быть подготовленное дома расписание, либо открыть дневники).
– What is your first lesson on Monday?
– How many lessons of Physical Education do you have a week?
– When do you have Geography?
– What is your third lesson on Wednesday?
Now let`s check up your h/w.
(каждый ученик описывает один день недели).
Now open your books on page 9, ex. 8. Let`s read the dialogue.
Thank you. Now tell me please:
– Do you have any new subjects this year?
They say : “Knowledge is power”. Can you translate this proverb? (при необходимости помогаем)
Let`s read and translate two more sentences.
My teacher told me this proverb when I was at school.
She spoke very good English.
(То, что красным – написано на доске, глаголы подчеркнуть).
How do we translate all the underlined verbs? Right you are – говорить, сказать. Then, why do we need 3 of them?
Let`s find out the difference.
Word Focus: the verbs – to speak, to tell, to say. Сегодня мы познакомимся с разницей в значении глаголов to speak, to tell, to say. На первый взгляд они кажутся синонимами. Все переводятся говорить, рассказывать.
Let`s find out the difference. Давайте выясним разницу.
Let`s start with the verb ‘to speak’. In the Russian language it`s: говорить, выступать.
Look at the picture: What is the teacher of History doing?
The teacher often speaks in front of the class. Учитель часто говорит (выступает) перед классом.
Look at this picture: One of the men asks: ‘Do you speak German?’ Ты говоришь по–немецки? No, I only speak English. Нет, я говорю только на английском.
Это и есть значение глагола to speak.
Now is the next verb: the verb ‘to say’. In Russian it is сказать что–либо, говорить что–либо. Let`s see the examples:
The girl says she knows English very well. Девочка говорит, что она знает английский очень хорошо. Посмотрите, за глаголом says следует, что именно говорят.
Обратимся к еще одному примеру: Let`s see one more example:
They say: “Knowledge is power”. Говорят, что знание – сила. Видите, и вновь сразу следует, что говорят. Также следует обратить внимание, что при употреблении глагола to say нам не обязательно знать, кому говорят.
And the last verb: ‘to tell’. The Russian variant is говорить кому–либо, рассказать что–либо. Look:
The teacher told the students to write down the rule. Учитель сказал ученикам записать правило. Видите, мы знаем, кому говорят.
My friend often tells me interesting stories. – Моя подруга часто рассказывает мне интересные истории. И вновь мы знаем, кому говорят и что говорят.
Now you know the difference between the verbs to speak, to say and to tell.
Be attentive. Look and say, what verb is appropriate (подходящий) in the following sentences?
2. Jane … she likes studying languages.
3. Our teachers always … us to be attentive.
4. Do you … Spanish? – No, I only … French.
5. They … “A friend in need is a friend indeed”.
Try to guess the meaning of this proverb.
Now is ex. 11 in your S.B. Let`s read and translate the example with our verbs.
Have you got any questions to me? (если есть, разбираем разницу значения и употребления еще раз).
Выбираем учителя физкультуры. Можно назначать заранее, чтобы дома продумали упражнения.
Now please ex. 12. You do it yourselves.
(после выполнения обменяться тетрадями, чтобы ученики сами проверили соседа по парте)
Now let`s check it. … What mistakes have you found? ( С объяснением, почему неправильно).
(работают по парам) Проверяем с переводом!
Если остается время – выполняем следующее упражнение:
Underline the correct verb (to say, to tell, to speak) and finish the sentences.
a)… us to be careful with computers.
b)… because she works very hard.
c)… many poems. She knows them by heart.
d) … because he likes playing football.
Подготовить смайлы, и попросить учащихся выбрать себе тот, который описывает, как они себя чувствуют по окончанию урока.
Английский с цинизмом
Советские учебники, английский язык, А.П. Старков, Р.Р. Диксон, М.Д. Рыбаков, Б.С. Островский
понедельник, 29 июля 2013 г.
Сегодняшней темой будут тексты про английские школы. Почитаем об английских школах:
Schools in England are not the same as in our country. Children begin to go to school when they are five years old. From five to seven they are in infant schools An infant school is like a kindergarten. The children draw and paint, they sing and listen to stories which the teacher reads to them. They also play games. In these schools they begin to learn to read and write.
From seven to eleven children in England go to a junior school. Here they all learn to read and write and do mathematics.
From eleven to sixteen boys and girls in England go to a secondary school. They begin to learn in form one. The sixth form is the last form in this school. They have many subjects in their time-table.
In England schoolchildren do not go to schools on Saturdays and Sundays.
Переведем с английского:
Да, принцип учебы значительно отличается от нашего. Теперь рассмотрим пример расписания уроков для учеников третьего класса английской школы:
Do you like English? A lot of people in our country learn English at school. But in England many children learn French or Latin at school. Some children learn German, Latin or Russian.
Here is a time-table at an English school for the third form. Look at the lessons. Do you have these lessons in your school too?
Вы любите английский? Многие люди в нашей стране учат английский в школе. Но в Англии многие дети учат французский или латынь в школе. Некоторые дети учат немецкий, латынь или русский.
Здесь расписание уроков в английской школе для третьего класса. Посмотрите на уроки. У вас тоже есть в школе эти уроки?
Ну и само расписание можно посмотреть на картинке выше. Переводить его на русский я не буду, так как в нем и так все предельно ясно.
И в заключение, посмотрим пример школьного табеля английского школьника:
You get good marks and bad marks in your school subjects. Schoolchildren in England get marks too. You get a three and a schoolboy in England gets a fifty-five or sixty. You get a four and he gets a seventy-five or eighty. You get a five and he gets ninety-seven or a hundred.
Вы получаете хорошие оценки и плохие оценки по вашим школьным предметам. Школьники в Англии тоже получают оценки. Вы получаете тройку, и школьник в Англии получает 55 или 60. Вы получаете четверку, и он получает 75 или 80. Вы получаете пятерку, и он получает 97 или 100.
Содержимое самого табеля успеваемости переводить тоже не буду. Там все и так можно понять. А на сегодня все.