Учебник Spotlight 5. Student’s Book. Страница 37
4. Look at the picture and the title of the text. Read the four names below (Aunt Mary, Mary Jane, Peter Parker, The Green Goblin). Who are these people? Listen and read to find out. — Посмотри на картинку и заголовок текста. Кто эти люди? Послушай и прочитай, чтобы понять.
Peter Parker is a quiet teenager. He lives in a small house in New York City with his Aunt Mary. Peter hasn’t got many friends. His best friend, Mary Jane, lives next door. One day, a spider bites Peter in a science lab. Now he’s got special powers! He is strong and fast and he can climb walls, just like a spider! People love him, but his enemy, the evil Green Goblin, is after him. Can Spider-Man stop him? Watch this brilliant film to find out!
Питер Паркер — тихий, скромный подросток. Он живет в маленьком доме в Нью-Йорке с его тетей Мэри. У Питера немного друзей. Его лучшая подруга — Мэри Джейн, живет по соседству. Однажды, паук укусил Питера в научной лаборатории. И он получил необычные возможности! Он стал сильным, быстрым и научился лазать по стенам, как паук! Люди любят его, но его враг, злой Зеленый Гоблин преследует его. Сможет ли Человек-Паук остановить его? Смотри фильм, чтобы узнать!
5. Read and answer the questions. Explain the words in bold — Прочитай и ответь на вопросы. Объясни слова, выделенные жирным шрифтом.
6. Make notes then present the story of Spider-Man to the class — Сделай пометки, затем представь историю Человека-Паука классу
Notes
People: Peter Parker, Aunt Mary, Mary Jane, the Green Goblin — Люди: Питер Паркер, тетя Мэри, Мэри Джейн, Зеленый Гоблин
What happens: a spider bites Peter, now Peter has special powers; he is strong, fast and can climb walls — Что случилось: паук укусил Питера, теперь Питер обрел особые способности; он стал сильным, быстрым и он может лазить по стенам.
Peter: he is quiet, he hasn’t got many friends — Питер: он тихий, у него немного друзей.
There are four people in this story: Peter, Aunt Mary, Mary Jane and the Green Goblin. Peter is quiet. He lives with his aunt Mary in New York City. One day a spider bites him and now he has special powers. He is strong and fast. He can climb walls like a spider! His name is Spider-Man. The Green Goblin doesn’t like Peter. — В этой истории есть четыре основных персонажа: Питер, тетя Мэри, Мэри Джейн и Зеленый Гоблин. Питер тихий. Он живет в Нью-Йорке. Однажды его укусил паук и теперь он приобрел особые возможности. Он сильный и быстрый. Он умеет лазить по стенам как паук! Его зовут Человек-паук. Зеленый Гоблин не любит Питера.
7. Read the table. Find examples in the text. — Прочитай таблицу. Найди примеры в тексте
8. What have Jane and John got in their school bags? Ask and answer — Что у Джейн и Джона в портфелях? Задай вопрос и ответь
A: Has Jane got a ruler in her school bag? — У Джейн есть линейка в портфеле?
В: No, she hasn’t. Has John got a ruler in his school bag? — Нет. У Джона есть линейка в портфеле?
A: Yes, he has. — Да
A: Has Jane got an eraser in her school bag? — У Джейн есть стёрка в портфеле?
B: Yes, she has. Has John got an eraser in his school bag? — Да. У Джона есть стёрка в портфеле
A: No, he hasn’t. — Нет
A: Has Jane got a pen in her school bag? — У Джейн есть ручка в портфеле?
B: Yes, she has. Has John got a pen in his school bag? — Да. У Джона есть ручка в портфеле?
A: No, he hasn’t. — Нет
A: Has Jane got a sharpener in her school bag? — У Джейн есть точилка в портфеле?
B: Yes, she has. Has John got a sharpener in his school bag? — Да. У Джона есть точилка в портфеле?
A: No, he hasn’t. — Нет
A: Has Jane got an atlas in her school bag? — У Джейн есть атлас в портфеле?
B: Yes, she has. Has John got an atlas in his school bag? — Да. У Джона есть атлас в портфеле.
A: No, he hasn’t. — Нет.
A: Has Jane got a book in her school bag? — У Джейн есть книга в портфеле?
B: Yes, she has. Has John got a book in his school bag? — Да. У Джона есть книга в портфеле?
A: Yes, he has. — Да
A: Has Jane got a pencil in her school bag? — У Джейн есть карандаш в портфеле?
B: Yes, she has. Has John got a pencil in his school bag? — Да. У Джона есть карандаш в портфеле?
A: Yes, he has. — Да
A: Has Jane got a pencil case in her school bag? — У Джейн есть пенал в портфеле?
B: Yes, she has. Has John got a pencil case in his school bag? — Да. У Джона есть пенал в портфеле?
A: Yes, he has. — Да.
A: Has Jane got a notebook in her school bag? — У Джейн есть тетрадь в портфеле?
В: No, she hasn’t. Has John got a notebook in his school bag? — Нет. У Джона есть тетрадь в портфеле?
A: Yes, he has. — Да
A: Has Jane got a notepad in her school bag? — У Джейн есть блокнот в портфеле?
B: No, she hasn’t. Has John got a notepad in his school bag? — Нет. У Джона есть блокнот в портфеле?
A: Yes, he has. — Да.
What has your partner got in his school bag? What have you got? — А что у твоего друга есть в портфеле? Что есть у тебя?
Ответ: I’ve got a ruler, an eraser, a notebook, a book, a sharpener in my school bag — У меня в портфеле есть линейка, стёрка, тетрадь, книга, точилка.
9. Portfolio: Make a poster of your favourite cartoon characters. Stick on pictures. Write a few sentences about each character. Write: name, who the character is, what the character does — Портфолио: Сделай постер по своему любимому мультипликационному герою. Прикрепи картинки. Напиши несколько предложений о каждом персонаже. Напиши имя, кто это, что он делает.
My favourite cartoon is Three Heroes. There are a lot of interesting characters. Ilya is a great Russian epic hero. He is very strong. The source of his power is in Russian ground. He loves his fighting horse Burushka. Dobrynya is the Russian epic hero too. He is strong as Ilya, but Dobrynya is very exacting to himself and to others. His “fighting horse” is a camel Vasya. The third hero is Alyosha. He is naughty and restless, but he is very kind. He likes his donkey Moisey and his friend Yuliy – the horse, that can speak. Also, there is a knyaz Vladimir in this cartoon. He is very funny. He has a lot of troubles always. I like this cartoon very much.
Мой любимый мультфильм — Три богатыря. В нем много интересных персонажей. Илья — великий русский былинный богатырь. Он очень сильный. Источник его силы — в русской земле. Он любит своего боевого коня Бурушку. Добрыня тоже русский былинный герой. Он так же силен, как и Илья, но Добрыня очень требовательный к себе и другим. Его «боевой конь» — верблюд Вася. Третий герой — Алеша. Он непоседливый и неусидчивый, но он очень добрый. Он любит своего ослика Моисея и своего друга Юлия — говорящую лошадь. Также в мультфильме есть князь Владимир. Он очень забавный. У него постоянно куча проблем. Мне очень нравится этот мультфильм.
Учебник Spotlight 5. Student’s Book. Страница 40
2с. My collection — Моя коллекция
1. Listen and repeat — Послушай и повтори
2. Listen and choose the correct number — Прослушай запись и выбери правильное число
3. Ask and answer questions as in the example — Спроси и ответь на вопросы как показано в примере
A: How old is Emma? — Сколько лет Эмме?
D: She’s thirty. — Ей тридцать лет.
A: Where’s she from? — Откуда она?
B: She’s from England. — Она из Англии.
A: How old are Miguel and Marta? — Сколько лет Мигелю и Марте?
B: They’re sixty. — Им по 60 лет.
A: Where are they from? — Откуда они?
B: They’re from Spain. — Они из Испании.
A: How old is Pedro? — Сколько лет Педро?
B: He’s thirty-five. — Ему 35 лет.
A: Where’s he from? — Откуда он?
B: He’s from Mexico. — Они из Мексики.
4. Look at the title. What’s Tom’s collection? Listen, read and check. — Посмотри на заголовок. Какая коллекция у Тома? Послушай, прочитай и проверь
Hi, my name’s Tom. I’m eleven years old and I’m from London. I’ve got a great stamp collection! My album has got sixty-eight stamps in it. My stamps are from Japan, France, Australia, Canada and New Zealand. I like stamps because they have nice pictures. I’m proud of my collection. Stamp collecting is easy and fun. It makes me happy.
Привет, меня зовут Том. Мне одиннадцать лет и я из Лондона. У меня есть большая коллекция марок! В моем альбоме шестьдесят восемь марок. Мои марки из Японии, Франции, Австралии, Канады и Новой Зеландии. Мне нравятся марки, потому что на них красивые картинки. Я горжусь своей коллекцией. Коллекционировать марки легко и весело. Это делает меня счастливым.
Ответ: Tom’s collection is a stamp collection. — Коллекция Тома — коллекция марок
5. Read and complete sentences 1-3. — Прочитай и заполни предложения 1-3
6. a) Find all short forms in the text. — Найди все короткие формы в тексте
Ответ: My name’s Tom./I’m eleven …/I’m from …/I’ve got …/I’m proud of …
b) Rewrite the sentences. Use short forms. — Перепиши предложения. Используй короткие формы
7. What collections have you got? Ask and answer. — Какая коллекция есть у тебя? Спроси и ответь
A: I’ve got a stamp collection. What about you? — У меня коллекция марок. А у тебя?
В: I haven’t got a stamp collection but I’ve got a CD collection. — У меня нет коллекции марок, но есть коллекция CD.
A: I’ve got a doll collection. What about you? — У меня коллекция кукол. А у тебя?
В: I haven’t got a doll collection but I’ve got a postcard collection. — У меня нет коллекции кукол, но есть коллекция почтовых открыток.
A: I’ve got a stickers collection. What about you? — У меня коллекция стикеров. А у тебя?
В: I haven’t got a stickers collection but I’ve got a toy soldiers collection. — У меня нет коллекции стикеров, но есть коллекция игрушечных солдатиков.
8. Portfolio: Write a short paragraph about your collection (40-50 words). Write: • your name • your age • where you are from • what your collection is • how you feel about it — Портфолио: Напиши короткий текст о своей коллекции (40-50 слов). Напиши свое имя, возраст, откуда ты, какая коллекция у тебя есть, что ты чувствуешь
My name is Nina Safronova. I am ten years old. I am from Russia. I’ve got a great doll collection. I have twenty-five dolls from many different countries. I like dolls because they have nice clothes. I love my collection.
Меня зовут Нина Сафронова. Мне 10 лет. Я из России. У меня коллекция кукол. У меня 25 кукол из разных стран. Мне нравятся куклы, потому что у них красивая одежда. Я люблю свою коллекцию.
Учебник Spotlight 7. Student Book. Страница 21
2d. Culture Corner — 2d. Культурный уголок
1. Listen to the music. Which country does it remind you of? How do you think it is related to the title of the text? — Послушайте музыку. О какой стране она вам напоминает? Как вы думаете, какое отношение она имеет к тексту?
It’s Ireland. This country has great tradition of storytelling. — Это Ирландия. Эта страна имеет великие традиции сказителей.
2. a) Look at the pictures and read the quote. What might the text be about? Listen, read and check. — Посмотрите на картинки и прочитайте цитату. О чем может быть этот текст? Послушайте, прочитайте и проверьте.
The Gift of Storytelling
A story should be told eye to eye, mind to mind, heart to heart. Stanley Robertson (storyteller)
Perhaps the best way to spend a cold, winter night in Ireland is to sit in front of the fire and enjoy the company of a Seanachai, a storyteller. Ireland has many stories to tell and they belong to two groups: myths and legends and folk tales. Throughout the years, people passed on stories to form a great tradition.
Myths and legends are stories about giants, saints, warriors and kings. They are tales of heroes who overcome great obstacles, fight with magical beasts and have incredible adventures. One such legend is the story of the noble champion Finn Mac Cumhal and his group of warriors, the Fianna, who protected the High Kings of Ireland.
Folk tales entertain people while teaching them moral values. These stories have the most unusual characters: fairies, elves, leprechauns and many more. The Leprechaun is one of the most popular characters in Irish folklore. Its name means ‘small body’. It is a type of fairy that makes shoes and has a hidden treasure: a crock filled with gold. If you catch it, it must tell you the secret location of its treasure immediately. But be careful! It will try to trick you into looking away for a second, and then it will disappear!
Талант сказителя
История должна быть рассказана с глазу на глаз, от разума к разуму, от сердца к сердцу. Стэнли Робертсон (рассказчик)
Возможно, лучший способ провести холодный зимний вечер в Ирландии, сидя перед камином и наслаждаясь компанией Шонки, рассказчика. В Ирландии есть много историй, все они делятся на две группы: мифы (легенды) и народные сказки. На протяжении многих лет люди передавали из поколения в поколение истории, и тем самым сформировали великую традицию.
Народные сказки развлекают людей и по ходу дела учат их моральным ценностям. В этих историях есть необычные персонажи: феи, эльфы, лепреконы и многие другие. Лепреконы — одни из наиболее популярных персонажей ирландского фольклора. Их название означает «крошечное тельце». Это такой тип эльфов, которые ремонтируют ботинки и хранят спрятанные сокровища: кувшин золота. Если вы поймаете его, он должен немедленно рассказать вам секрет, где спрятаны сокровища. Но будьте внимательны! Он попытается надуть вас, как только вы отвлекетесь на секунду, затем он исчезнет!
This text is about storytelling. We can see a picture of an old man reading a book to two children. The old man in the picture probably reads a fairy tale. — Этот текст о сказителях. Мы видим картинку, на которой старый человек читает книгу двум детям. Возможно, старый человек читает сказку.
b) Read the text again and answer the following questions. — Прочитай текст еще раз и ответь на следующие вопросы.
3. a) Find the adjectives the author uses for: — Найдите прилагательные, которые автор использовал для:
• beasts • champion • values • characters • adventures • obstacles • location
b) Explain the words in bold. — Объясните слова, выделенные жирным шрифтом.
5. Work in groups. Think of a popular folk tale in your country. Tell another group. — Поработайте в группах. Подумайте о популярной народной сказке вашей страны. Расскажите ее другой группе.
Write a short version of it for an international English magazine. — Напишите краткую версию сказки для международного журнала на английском языке.
Turnip
This Russian folk fairy tale is about a peasant family. The main characters are Old Man (Ded), his wife (Babka), their Granddaughter (Vnuchka), their pets Dog (Zhuchka), Cat (Murka) and Little Mouse. One day Ded goes to the garden to see a huge turnip. He can’t pull it out. So he calls his wife to help him. They two try and try but they can’t pull it out. So they call Vnuchka. They still are too weak to do it. Only when they are all together with their pets and Little Mouse comes to help they manage to pull the turnip out.
The moral is: it is important to be friendly and helpful in the family, especially in difficult situations. Even a small effort (like the little Mouse’s) matters!
Репка
Это русская народная сказка о крестьянской семье. Главные персонажи — старик (дед), его жена (бабка), их внучка, их собака (Жучка), кошка (Мурка) и маленькая мышка. Однажды дед пошел в огород посмотреть на огромную репку. Он не смог ее вытащить. Тогда он позвал свою жену на помощь. Вдвоем они тянули, тянули, но не смогли вытащить репку. Тогда они позвали внучку. Они по-прежнему были слишком слабы, чтобы вытянуть репку. Только когда они все вместе со своими домашними зверями и маленькой мышкой, пришедшей на помощь, взялись за дело, они смогли вытянуть репку.
Мораль такова: важно жить дружно и помогать друг другу, особенно в сложных ситуациях. Даже маленькое усилие (вроде маленькой мышки) имеет значение!
The Fox and the Stork
It’s about a strange friendship between the Fox and the Stork. The Fox made friends with the Stork and decided to invite him for lunch. The Fox cooked a tasty frog soup. But when she served the meal she played a trick on her guest. She poured the soup into two flat plates. So the Stork couldn’t eat a drop of it because of his long nose. He was hurt but didn’t show his feelings. The next day the Fox got the Stork’s invitation for lunch. He welcomed her in his house and served a very special meal. It smelled very tasty. So the Fox was impatient to start the meal. But the Stork handed her a jar. So the Fox was unable to eat a bite, because her nose was too short for the long neck of the jar. So the Stork taught her a lesson!
The moral is: be fair to your friends! As you make your bed so you must lie on it!
Лиса и Журавль
Эта сказка о странной дружбе между Лисой и Журавлем. Лиса подружилась с Журавлем и решила пригласить его на обед. Лиса приготовила вкусный суп из лягушек. Но когда она подавала еду, она обманула своего гостя. Она налила суп в две плоские тарелки. Так, Журавль не смог съесть ни капли супа, потому что у него длинный нос. Он обиделся, но не показал своих чувств. На следующий день Лиса получила от Журавля приглашение на обед. Он пригласил ее в свой дом и приготовил особенное блюдо. Оно пахло очень вкусно. Лиса не могла дождаться, чтобы начать есть. Но Журавль подал ей кувшин. Лиса не молга съесть ни кусочка, потому что ее нос был слишком коротки для длинного горлышка банки. Так Журавль преподал Лисе урок!
Мораль такова: будь честен со своими друзьями! Как постелешь, так и поспишь!