Данное упражнение относится к четвёртому разделу, первой части учебника (Kapitel I. Schön war es im Sommer!) по немецкому языку для школьников 8 класса (страница 26). В этом задании необходимо прочитать и перевести текст, ответить на вопросы. Правки, дополнительные вопросы по упражнению и теме можно оставлять на странице обсуждения.
Содержание
Описание задания [ править | править код ]
Und hier ist noch eine Lügengeschichte und dazu eine Illustration.
а) Wovon kann hier die Rede sein?
b) Richtig, es geht hier um eine Tigerjagd. Der Held dieser Geschichte, Kapitän Kümmelkorn, hat die ganze Welt bereist, vieles gesehen und erlebt und vieles in seiner Erzählung verwechselt? Lest sie bitte mit Hilfe des Wörterbuches. um alles genau zu verstehen.
Kapitän Kümmelkorn und die Tigerjagd [ править | править код ]
Nach Alexander Burgh
Vor vielen Jahren war ich mal in Afrika auf Tigerjagd. Es war dunkle Nacht. Fern im Mississippi hörte ich Krokodile baden, und etwas näher fraß ein Nashorn ein AtTchen. Plötzlich fiel etwas neben mir zu Boden. Der Tiger?) Aber nein. es war nur eine Kokosnuss, sie fiel von einem Strauch herab. Doch bald war der Tiger wirklich da. Ich wollte schießen. aber etwas war mit dem Gewehr passiert. Der Schuss kam nicht, und da sprang mich auch schon der Tiger an! In diesem Moment stürmte aus dem Wald ein Indianer auf das sechs Meter lange Tier zu und tötete es.
Ich war sehr froh und dankte meinem Retter. Bald ging im westlichen Himmel die Sonne auf. Der Indianer und ich setzten uns unter einen Baum um uns auszuruhen und eine Friedenspleife zu rauchen.
Вопросы к тексту [ править | править код ]
с) Hier sind einige Wörter und Wortgruppen aus dem Text. Findet Sätze mit diesen Wörtern und lest sie vor. Versucht sie zu übersetzen.
d) In Kapitän Kümmelkorns Erzählung sind sieben falsche Aussagen. Welche? Lest die Erzählung noch einmal und findet sie. Für jede richtige Antwort bekommt ihr einen Punkt. Der Sieger muss sieben Punkte haben. Wer ist also Sieger?
e) Könnt ihr selbst Lügengeschichten schreiben? Führt einen Wettbewerb der Lügengeschichten durch. Wessen Lügengeschichte ist am phantasievollsten und lustigsten? Nehmt die folgenden Wörter und Wortgruppen zu Hilfe.
f) Hier könnt ihr prüfen, ob ihr die Aufgabe 8d richtig gelöst habt. Was war falsch in Kapitän Kümmelkorns Erzählung?
Der Mississippi fließt in Nordamerika und nicht in Afrika (1). Ein Nashorn frisst keine Affchen. sondern Gras und Obst (2). Die Kokosnüsse wachsen auf hohen Palmen und nicht auf Sträuchern (3). Die lndianer sind in Amerika zu Hause, nicht in Afrika (4). Die Sonne geht aber auch in Afrika im Osten auf und nicht im Westen (5). Die größte Lüge ist aber der Tiger selbst! Tiger leben nicht in Afrika, sondern in Asien (6). und die größten Tiger sind dort 2.50 bis 2.75 Meter groß (7).
Перевод задания [ править | править код ]
А вот еще одна небылица и иллюстрация к ней.
а) О чем здесь идет речь?
Es geht von Kapitän Kümmelkorn. Es geht um eine Tigerjagd.
Капитан Кюммелькорн и охота на тигра [ править | править код ]
Я был очень рад и поблагодарил моего спасителя. Скоро в западной части неба взошло солнце. Индеец и я уселись под деревом, чтобы отдохнуть и выкурить трубку мира.
Ответы на вопросы задания [ править | править код ]
с) Некоторые слова и группы слов из текста. Найдите предложения с этими словами и прочитайте их вслух. Постарайтесь их перевести.
Etwas näher fraß ein Nashorn ein Äffchen. Aber nein, es war nur eine Kokosnuss, sie fiel von einem Strauch herab. In diesem Moment stürmte aus dem Wald ein Indianer auf das sechs Meter lange Tier zu und tötete es. Sieger ist der Indianer.
e) Можете ли вы сами написать небылицы? Возьмите в помощь следующие слова и группы слов.
Примеры возможных небылиц:
f) Можете проверить, правильно ли вы решили задание 13. Что было неверно в рассказе капитана Кюммелькорн1) а?
Содержание
Текст задания [ править | править код ]
Hier sind zwei kurze Biographien moderner deutscher Filmstars. Bildet bitte zwei Gruppen. Jede Gruppe wählt sich einen der beiden Texte, liest ihn, sucht die markierten Wörter im Wörterbuch und macht die Aufgaben nach dem gewählten Text.
Moritz Bleibtreu [ править | править код ]
Als Sohn eines Schauspielerpaares 1971 geboren, ist er schon als Kind in der Film- und Theaterwelt zu Hause und nimmt bereits mit 18 Jahren an Schauspielkursen in Paris, New York und Rom teil. Seinen ersten Erfolg feiert er 1995 in «Stadtgespräch», mit der Darstellung eines herzlich blöden Liebhabers. Der endgültige Durchbruch kommt ein Jahr später mit dem Kinoerfolg «Knockin’ On Heaven’s Door». Für die Rolle des Gangsters Abdul, dessen Waffe eindeutig besser funktioniert als sein Gehirn, erhält Bleibtreu 1997 den Lubitsch-Preis. Einen markanten Auftritt hat er bereist im Film „Soul Kitchen“ (2009), in dem Bleibtreu in der Hauptrolle zu sehen ist. Seine besonders populären Filmarbeiten sind: «Lola rennt» (1998), „Das Experiment“ (2001), «Der Baader Meinhof Komplex» (2008), «Die vierte Macht» (2012).
I. Findet im Text Antworten auf die folgenden Fragen. (Ответы приведены жирным шрифтом).
III. Fasst zusammen, was ihr über Moritz Bleibtreu erfahren habt. (Jeder/jede sagt 1-2 Sätze.)
Franka Potente [ править | править код ]
Franka Potentest heute eine international angesehene Schauspielerin. Ihre Karriere beginnt in einer Münchner Bar, wo die damals 20-jährige Schauspielschülerin entdeckt wird. Kurz darauf ist sie mit „Nach fünf im Urwald“ (1995) erstmalig auf der Leinwand zu sehen. Für die Rolle einer rebellierenden Tochter wird sie mit dem Bayerischen Rimpreis ausgezeichnet. Den großen internationalen Durchbruch schafft Franka Potente 1998 mit dem Film «Lola rennt», der u. a. in den USA zu einem der größten deutschen Kassenerfolge avanciert. Das Jahr 2000 markiert einen vorläufigen Karrierehöhepunkt Auch der deutsche Film «Anatomie» wird zu einem Kinofeissenhit und Franka Potente erhält zum zweiten Mal den Deichen Filmpreis. Hollywood beginnt Interesse an dem deutschen Schauspielertalent zu zeigen und wirbt Franka Potente für die weibliche Hauptrolle in „The Bourne Identity“ (2002) an. Mitte 2002 kehrt Franka Potente wieder nach Deutschland zurück und übernimmt in dem Film «Blueprint» (2002) eine Doppelrolle als Mutter und Tochter.
I. Findet im Text Antworten auf die folgenden Fragen. (Ответы приведены ниже жирным шрифтом).
III. Fasst zusammen, was ihr uber Franka Potente erfahren habt (Jeder / Jede sagt 1-2 Sätze)
IV. Die Gruppen tauschen die Informationen aus.
Перевод текста [ править | править код ]
Мориц Блайбтрой [ править | править код ]
Найдите в тексте ответы на следующие вопросы. (Ответы приведены жирным шрифтом)
Франка Потенте [ править | править код ]
Франка Потенте — на сегодняшний момент она является международной актрисой. Ее карьера началась в Мюнхенском баре, где будучи 20-летней актрисой вышла на сцену. Вскоре после этого она впервые выходит на экран в фильме «В лесу после пяти» (1995). Играя роль бунтующей дочери она получила награду, как лучшая исполнительница подрастающего поколения Баварской кино премии. В 1998 Франка Потенте создаёт большой международный прорыв, сыграв в фильме «Лола бежит», и другие, которые анонсируют в США, как один из самых больших немецких кассовых сборов. 2000 год отличается апогей карьеры: а таком немецком фильме как «Анатомия», который является кино-хитом и Франка Потенте получает во второй раз немецкую кино премию. Голливуд начинает проявлять интерес к немецкому актёрскому таланту и нанимает Франку Потенте на главную женскую роль в фильме «Идентификации Борна» (2002). В середине 2002 года Франка Потенте возвращается в Германию и играет двойную роль в качестве матери и дочери в фильме «Блюпринт» (2002).
1. Найдите в тексте ответы па следующие вопросы (Ответы выделены жирным шрифтом):
III. Подведите итог тому, что вы узнали о Франке Потенте (1-2 предложения)
IV. Группами обменяйтесь информацией по тексту.
Данное упражнение относится к четвёртому разделу, первой части учебника (Kapitel I. Schön war es im Sommer!) по немецкому языку для школьников 8 класса (страница 25). В этом задании необходимо прочитать и перевести текст, ответить на вопросы. Правки, дополнительные вопросы по упражнению и теме можно оставлять на странице обсуждения.
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Описание задания [ править | править код ]
a) In einer Jugendherberge, auf einem Campingplatz oder in einem Ferienlager sitzt man oft zusammen und erzählt einander spannende oder lustige Geschichten und Witze. Einige fantasieren dabei viel. So entstehen Lügengeschichten. Könnt ihr sie ohne Wörterbuch genau verstehen? Versucht es bitte!
Die Käseinsel [ править | править код ]
Nach Gottfried August Bürger
Ich reiste auf einem Schiff. Einmal sahen wir eine Insel und gingen an Land. Die Insel war ganz aus Käse. Wie haben wir das erfahren? Auf unserem Schiff war ein Matrose. Er konnte keinen Käse essen. Auf der Insel wurde er sofort krank. So erfuhren wir, dass die Insel aus Käse war. Die Einwohner aßen nur Käse. Aber es wurde nicht weniger Käse auf der Insel. Was sie am Morgen aufaßen, war am Abend wieder da. Die Einwohner gefielen mir sehr. Sie hatten einen Arm und drei Beine. So konnten sie sogar über Milch gehen. Und das war wichtig, denn auf der Insel gab es sieben Flüsse aus Milch.
Auf der Insel fanden wir viele Obstbäume: Apfelbäume, Aprikosen und noch tausend andere. Man buk hier kein Brot, denn auf der Insel gab es Brotbäume. An diesen Bäumen hingen große frisch gebackene Brote.
In den Bäumen saßen sehr viele Vögel. Auch sie waren sehr groß. Ein besonders großer Vogel flog herunter und trug unseren Kapitän weit ins Meer hinaus. Viele Kilometer von uns entfernt fiel der Kapitän ins Wasser. Aber unser Kapitän war Holländer, und es ist bekannt, dass alle Holländer sehr gut schwimmen können. Bald war er wieder bei uns und wir gingen zum Schiff zurück, um schnell weiter zu fahren. Alle Bäume auf der Insel vemeigten sich zweimal vor uns. Dann standen sie so wie früher.
b) Lest einander satzweise die Erzählung vor und sagt, was stimmen kann und was nicht stimmt.
Перевод задания [ править | править код ]
a) На молодежной туристической базе, на площадке для кемпинга или в лагере отдыха люди общаются вместе и рассказывают друг другу увлекательные или веселые истории и шутки. Некоторые при этом много фантазируют. Так возникают небылицы. Некоторые небылицы вошли в мировую литературу, например небылицы барона Мюнхаузена. Вы их знаете? Вот одна из его небылиц. Вы можете ее точно понять без словаря? Попытайтесь.
Остров из сыра [ править | править код ]
Я путешествовал на одном корабле. Однажды мы увидели остров и пристали к берегу. Остров был весь из сыра. Как мы это узнали? На нашем корабле был матрос. Он не мог есть сыра. На острове он сразу заболел. Так мы узнали, что остров был из сыра.
Жители ели только сыр. Но его не становилось меньше на острове. Что они съедали утром, то вечером уже было там снова. Жители мне очень понравились. У них было по одной руке и по три ноги. Так они могли даже ходить по молоку. И это было важно, так как на острове было семь рек с молоком. На острове мы нашли много фруктовых деревьев: яблоневых, абрикосовых и еще тысячу других. Здесь не пекли хлеба, но на острове были хлебные деревья. На этих деревьях висели большие, только что испеченные хлеба.
На деревьях сидело очень много птиц. И они тоже были большими. Одна особенно большая птица слетела вниз и унесла нашего капитана далеко в море За много километров от нас упав а море капитан. Наш капитан был голландцем, а известно, что все голландцы очень хорошо плавают. Скоро он был снова у нас, и мы пошли обратно к кораблю, чтобы плыть дальше. Все деревья на острове поклонились нам два раза. Потом они встали как и раньше.
b) Прочитайте друг другу по предложению из рассказа и скажите, что правда, а что неправда.
c) Что вы видите на картинке к этой истории? Начни так: «На картинке я вижу. »