Переводы текстов Enjoy English 8 класс Unit 1 Section 2
32
Паспорт нашей Земли
Имя: Земля
Другие имена: Мир, Голубая планета
Адрес: Солнечная система, Млечный путь, Галактика, Вселенная
Вес: 597 тысяч миллионов, миллионов и миллионов тонн (в 81 раз тяжелее Луны)
Возраст: 4.600 миллионов лет
Цвет: голубой, коричневый, зеленый, часто белый из-за облаков
Ближайшие соседи: Луна
Род деятельности: делать счастливыми людей, животных и растения
Хобби: космическое путешествие
Посмотреть ответ
Все мы знаем, что живем на планете Земля. Но что нам известно о ней? Земля пятая по величине из девяти главных планет Солнечной системы. Земля — третья планета от солнца. Солнце — лишь одна из множества звёзд галактики Млечного пути.
Земля выглядит из космоса голубой, так как 70%, что составляет приблизительно, три четверти, ее поверхности покрыто водой. На Земле находится четыре океана: Тихий, Атлантический, Индийский и Арктический.
Океаны составляют 97% всей воды на Земле.
Посмотреть ответ
35 Прослушайте и повторите английские слова. Найдите те же слова на русском языке.
the Solar System вселенная
galaxy планета
the universe галактика
the Milky Way космическое путешествие
planet спутник (сателлит)
satellite дистанция (расстояние)
distance полюс
the Sun космонавт
the Earth Солнце
the Moon Земля
pole Луна
atmosphere атмосфера
ocean Млечный Путь
ton звезда
star океан
intergalactic космический корабль
space travel тонна
spaceship межгалактический
astronaut телескоп
telescope Солнечная система
Посмотреть ответ
37 Прочитайте и переведите. Обратите внимание на различные значения слов space и star.
Пространство
1.Она смогла поставить свою машину на стоянку, хотя между стеной и клумбой ‘было мало места.
2.Спутник был запущен в космос три дня тому назад.
3.В своих историях писатель придумывает, что были изобретены огромные космические корабли, переносящие людей на другие планеты.
4.Когда космонавты выходят за пределы космической станции. они надевают специальные космические скафандры.
5.Ты слышал об этом космическом полёте?
Звезда
6.Когда темно, можно увидеть много звёзд на небе.
7.Сейчас звёзды присуждаются’ хорошим отелям: от одной звезды для самых дешёвых отелей, до пяти звёзд для самых комфортабельных.
8.Диего Марадона — всемирно известная звезда футбола.
Посмотреть ответ
38 Посмотрите на картину космоса. Сопоставьте фотографии и следующие слова: галактика, планеты, Луна, звезда, солнце, космос, космический корабль, астронавт, Земля.
Посмотреть ответ
39 Прочтите и запомните.
Мы употребляем определенный артикль the, когда речь идет о чём-то уникальном, единственном в своём роде: Солнце, Луна, Земля, Галактика, вселенная, Солнечная система и т.д.
Земля вращается вокруг Солнца.
Вселенная это всё пространство, и всё, что существует в нём.
В этом романе автор описывает космические станции на Луне и других планетах.
Говоря о небе, стране, море, мы так же употребляем определенный артикль:
Он подошёл к своему телескопу и посмотрел на небо.
Дети обычно проводят летние каникулы загородом.
Её нравиться плавать в море.
Мы употребляем слово space с нулевым артиклем (без определенного артикля), когда оно имеет значение «место высоко над Землей, где нет воздуха».
Большинство людей в его историях —ученые, которые путешествуют в космосе, чтобы больше узнать о звёздах (здесь не употребляем определенный артикль со словом space).
НО: Запишите свои ответы в нужном месте.
Посмотреть ответ
Переводы текстов Enjoy English 8 класс Unit 1 Section 5
76 Прослушайте и прочитайте слова.Пометьте фотографии.
Бедствия:
а) землетрясение
b) ураган
c) торнадо
d) вулкан
е) наводнения
f) засуха
Посмотреть ответ
77 Сопоставьте слова и тексты. Прослушайте и проверьте свои ответы.
Соотнесите слова н тексты. Прослушайте плёнку и проверьте (вой ответы.
1) — В) Землетрясение — неожиданное трясение земли.
2) — С) Ураган — сильный ветер или шторм.
3) — D) Торнадо — сильный ветер в воронки воздуха, которая вертится С большой скоростью.
4) — Е) Вулкан — гора с дырой посередине, которую называют кратером. Иногда лава и газы выбрасываются из кратера.
5) — А) Наводнение — большое количество воды, покрывающее сушу.
6) — F) Засуха — длительный период сухой погоды, когда воды не достаточно.
Посмотреть ответ
78 Прослушайте плёнку и заполните таблицу.
Посмотреть ответ
79 Прочитайте и переведите словосочетания. Используйте их в своих предложениях.
Посмотреть ответ
80 Вы собираетесь прочесть текст о землетрясении. Прежде чем начать читать, обсудите со своим партнёром, что вы знаете о землетрясении. Запишите факты, о которых вы говорили.
Посмотреть ответ
81 Прочитайте текст и выясните, есть ли в нём новая для вас информация. Какая?
Землетрясение в Янки
«Я был в школе», — сказал Хуан. «На доске большими белыми буквами была написана дата 31 мая 1970 года. Буквы начали танцевать у меня перед глазами. Но снаружи было только несколько пустых машин».
«Ты засыпал?»
«Нет, я выглянул из окна. Там было шумно, как будто по улице ехал большой грузовик. Но снаружи было лишь несколько пустых машин».,
«Что создавало шум?»
«Он шел из земли. Машины начали прыгать вверх и вниз. Потом часы в классе упали со стены, а окно разбилось. Я испугался. Я выбежал из школы на улицу. Когда я бежал, дома начали падать. Земля двигалась у меня под ногами. Я знал, что. »
«Что ты знал?»
«Я знал, что это было землетрясение. Я побежал к полям. Я слышал грохот и крики за спиной. Я обернулся, только когда добежал до второго поля Я не мог поверить своим глазам. Почти все здания были на земле. Впереди меня земля двигалась вверх и вниз, как море».
«Что ты сделал?»
«Сначала ничего. Потом я услышал другой звук, как будто гремели орудия. Он шёл с гор. Я посмотрел вверх, когда ближайшая гора начала лететь на меня! Я побежал и переплыл через реку. На противоположном берегу я снова начал бежать. Сильный ветер нёс меня вперед. Потом земля и снег свалились на меня. » «Снег?»
«Да, снег с гор. Землетрясение откололо большой кусок горы. »
«Сколько людей погибло?», — спросил Марк.
«50 ООО человек погибли и еще 100 ООО были ранены. Около миллиона человек потеряли свои дома, т.е. каждый тринадцатый житель Перу. Я думаю, это было самое страшное из когда-либо произошедших землетрясений.»
Марк снова посмотрел в свою записную книжку.
«В 1556 году было землетрясение в Китае. Тогда погибло 830 000 человек. В 1923 году в Японии 142 000 человек погибло в результате землетрясения».
Посмотреть ответ
82 Ответьте на вопросы.
1. Когда произошло землетрясение в Унгай?
2. Как оно началось?
3. Что видел и слышал Хуан?
4. Что случилось с мальчиком?
5. Было ли землетрясение в Унгай самый страшным?
6. В вашем районе когда-нибудь были землетрясения, или другие бедствия? Расскажите о своём опыте.
Посмотреть ответ
83 Приведите пять существительных, пять глаголов, пять прилагательных и пять наречий, которыми можно описать землетрясение.
Посмотреть ответ
84 Прочитайте и выучите.
Прошлое простое
Мы используем прошлое простое, говоря о:
• Отношении к прошлым привычка или государству
• завершенных действиях с временными словами (см ниже)
Посмотреть ответ
Прошлое продолженное
Мы используем Прошлое продолженное, говоря о:
• том, что было в процессе течение определенного периода времени в прошлом
• том, что происходило в середине другого действия или события в прошлом
Сравните:
— Послушай! Почему ты не отвечал на мои звонки вчера? Что ты делал в шесть часов вечера?
— Я ждал семью на остановке метро в это время.
— Что вы делали потом?
— Мы пошли в театр вместе.
— Надеюсь, что тебе Понравилось!
85 Поставьте глаголы в правильную форму: прошлое непрерывное или прошлое простое.
A.
1. was playing — Вчера в пять часов вечера она играла в компьютерные игры.
2. destroyed — Прошлой весной наводнение разрушило половину города.
3. was badly hurt — Его тяжело ранило во время землетрясения.
4. was reading — Вчера девочка веб утро читала книгу.
5. was launched — Космический корабль запустили в 1995 году.
B.
1. were you doing, it started raining, were walking ‘_.— Что вы делали, когда начался доадь?
— Мы гуляли в парке.
2. were doing, came in — Они разгадывали кроссворд или делали домашнюю работу, когда ты вопгёл?
3. were they standing, saw — Где они стояли, когда ты их увидел?
4. was Linda doing, came in — Что делала Линда, когда я вошвл?
5. were they working — Над чем они работали вчера в пять часов вечера?
Посмотреть ответ
87 Прочтите, переведите и выучите: to destroy / to break / to damage.
1. ломать — разделить что-то на части внезапной с силой
a) Если вы что-нибудь ломаете, оно либо раскалывается на кусочки, либо перестаёт работать.
b) Мальчик сломал свой стул.
c) Она упала с лестницы и сломала ногу.
d) Мои часы сломаны. Я должна их починить как можно скорее.
2. разрушать — повредить что-то так сильно, что починить уже нельзя; уничтожить.
a) Наводнение разрушило маленький город.
b) Во время урагана около двухсот домов были разрушены.
c) Нам показали видео о разрушительной силе торнадо.
d) Землетрясение привело к сильнейшим разрушениям.
3. повреждать — испортить или сломать что-то так, что оно работает Неправильно или выглядит не так, как раньше.
a) Здание было сильно повреждено наводнением.
b) Засуха причинила большой урон.
c) Ураган стал причиной повреждения домов в этом районе.
d) Вы должны знать о вреде, который курение может причинить вашему здоровью.
Посмотреть ответ
88 Работаем в парах. Попытайтесь объяснить своим партнёрам, что такое торнадо. Используйте упражнение 77.
Посмотреть ответ
89 Прочитайте текст. Используйте информацию из текста во время Объяснения.
Перевод текстов Kingdom of Birds, Hot and Dangerous, The Roaring Waters
Перевод текста в упражнении 120 с английского на русский язык из учебника Enjoy English 8 класс
1. Kingdom of Birds
Before the first human beings arrived, New Zealand was inhabited by birds. There were over 160 different species. With few natural enemies, most of these birds lost their ability to fly. Some were very tall and ate leaves oft’ the trees, while others grazed like sheep. Today only a few of New Zealand’s birds survive. One is the kiwi, which is about the size of a duck. The kiwi is the national bird and emblem. New Zealanders often call themselves “Kiwis”. English spoken in New Zealand is often called Kiwi English.
Most of New Zealand’s unique birds and many of its native seals and fish have become extinct in the last five hundred years.
2. Hot and Dangerous
For a continent 4,000 km across and 3,750 km from north to south, Australia has an amazing set of natural environments and wildlife. There are 530 native species of bird, 230 types of mammal, 300 species of lizard, 140 types of snake and two types of crocodile. Not all these animals are harmless. There are several species of poisonous spider and many poisonous snakes. Sharks, poisonous fish and salt water crocodiles are dangerous companions to swimmers.
3. The Roaring Waters
America’s climate and geography are amazingly varied. There are high mountains and fields, deserts and cool and foggy coastline, tropical heat and Arctic cold in it. Niagara [nai’acgara] Falls is one of the most amazing American sights. It is situated between New York and Chicago. Niagara is an Indian word which means “the roaring waters”. A mass of water falls over a cliff 27 metres high with a terrible noise. The roar of the falling water can be heard from a distance of 25 kilometres.
Niagara Falls is beautiful and changing all the time. It attracts a greater number of people than any other place on the continent.
4. The Peak District
The two great cities of Manchester and Sheffield lie just 50 kilometres apart. Between them is one of the most unspoiled areas in England. This area is known as the Peak District. The Peak District is a national park, which means that it is protected from industrial and urban development.
The area attracts many visitors from both cities. It also includes wild land, where there are more sheep than people. Indeed, sheep farming is an important part of the local economy.
Another interesting thing of this area is a large lake which gives water for the city of Sheffield. Some houses in this area are built from local stone, some from the red brick. The Peak District has many pretty villages and small towns.
5. Where the North Begins
Here you find summer “white nights”, when the sun never sets and polar nights when it never rises. Many romantic ideas are connected with this place: a land of natural beauty, of hard winters, and of real Russian people — strong, honest, and hardworking. They say the north begins with Vologda. In fact it stretches to the Urals in the east, up to the White Sea, and across to Finland in the northwest of Russia. This area is rich in beautiful forests and lakes, wooden churches and monasteries, which grew into cultural centres. The population keeps old traditions, fairy tales, folk songs and customs which have already disappeared from much of Russia. For today’s traveller who wants to get close to traditional Russian life and architecture and to understand how people lived in the past, this is the only place to go.
2. Горячий и опасный
Для континента 4000 км в ширину и 3750 км с севера на юг, Австралия имеет удивительный набор природных условий и дикой природы. Там есть 530 местных видов птиц, 230 видов млекопитающих, 300 видов ящериц, 140 видов змей и две разновидности крокодила. Не все эти животные безобидны. Есть несколько видов ядовитого паука и много ядовитых змей. Акулы, ядовитые рыбы и морские крокодилы опасны для пловцов.