Перевод во второй мед

Содержание

Второй МЕД круче первого?! Говорим начистоту!

Любой человек знает, что для студента самое главное время — сессия. Однако в первом семестре учащегося РНИМУ нет экзаменов! И я считаю это правильным. Однако разворачивается целый простор для сдачи коллоквиумов Альбине Сабировне, о чём я писал в прошлой записке .

А первая сессия проходит во втором семестре, летом. Она простая: биология, философия, а в третьем семестре уже ждёт анатомия и гистология , про которую я расскажу позже. И если сдать две сессии без комиссий и троек по экзаменам, то платник без проблем переводится на бюджет. Об этом расскажу в одной из следующих статей !

Кажется, простые условия, в других университетах нужны одни пятёрки! И тут на сцену выходит сам РНИМУ.

Дело в том, что РНИМУ им.Пирогова считается самым жёстким медицинским университетом. Мнений много, но я знаю много случаев, когда из нашего, Второго меда ребята переводятся в Первый — Сеченовку, не справляясь с нагрузкой.

А в чём же нагрузка? Упор на коллоквиумы ! Помните, я говорил раньше о них? Так если в РНИМУ не закрыть коллок к концу семестра, ты попадаешь на комиссию, где у тебя есть 2 шанса закрыть всё. Такого нет больше ни в одном мед. университете. Везде можно досдавать их потом, главное — с экзаменами справляться. И то не везде могут тебя отчислить прям так жёстко, как у нас.

Да брехня это всё! Автор врёт! Однако на первом курсе у нас было 4 потока. На втором 3. А на третьем уже 2. Половина народу за всего 2 года отвалилась. И это мы ещё не говорили о сложностях учёбы. Подобная система с коллоквиумами заставляет тебя учиться всё время, что сильно изматывает. Спать 2-5 часов каждый день становится нормой. При этом достаточно часто встречаются сложные кафедры, которым дана возможность просеивать студентов, отправлять на комиссии и отчислять с них.

Особенно этим славится кафедра гистологии. Но об этом в отдельной статье .

Я говорил уже достаточно убедительно по поводу жёсткости обучения у нас и в Сеченовке. Я лично знаю несколько человек , которые не вывозили учёбу у нас, были отчислены, а затем перейдя в Первый мед стали учиться на 4-5. При этом говоришь с ними и понимаешь, что никакой положительной оценкой знаний там и не пахнет. Тут я уже отвечаю за свои слова.

Я продолжаю экспериментировать с форматами статей, поэтому приглашаю Вас оценить следующую , в которой я поднимаю весомый вопрос коррупции в стенах мед.ВУЗов России.

Если вам нравится такой формат, если вы хотите читать оригинальный текст и смотреть оригинальные фото, ставьте лайки, подписывайтесь на канал. Буду рад ответить на вопросы и критику в комментариях.
Если хотите узнать всю историю сначала, начинайте читать с первой статьи. Её можно найти на канале!

Источник

Перевод обучающихся из других образовательных организаций

Перевод обучающихся с одной образовательной программы на другую внутри Университета и перевод обучающихся из других образовательных организаций осуществляется два раза в год (в послесессионный период) и регулируется Положением о переводе обучающихся. Перевод осуществляется при наличии вакантных мест для обучения по выбранной специальности и форме обучения.

Перевод обучающихся по образовательной программе с использованием сетевой формы обучения НЕ ПРОИЗВОДИТСЯ.

В случае, если заявлений на перевод подано больше количества вакантных мест, между претендентами на перевод проводится конкурсный отбор.

Аттестационная комиссия осуществляет прием документов ДИСТАНЦИОННО а также ЛИЧНО обучающимся или доверенным лицом по нотариально удостоверенной доверенности. В последнем случае необходима копия паспорта доверенного лица (оригинал документа предъявляется) по адресу: г. Москва, ул. Островитянова, дом 1, аудитория № 2076 (вход в здание Университета с Ректорского входа, через бюро пропусков).

При ОЧНОЙ подаче документов требуется предварительная регистрация!

Обращаем ваше внимание! В связи с эпидемиологической ситуацией в стране, проход и нахождение на территории Университета осуществляется в средствах индивидуальной защиты: маска, перчатки (в случае подачи документов на перевод лично или доверенным лицом по нотариально удостоверенной доверенности).

ВНИМАНИЕ! Документы, поданные дистанционно после 15:00, обрабатываются на следующий рабочий день.

Необходимый комплект документов для перевода из другой образовательной организации в РНИМУ им. Н.И. Пирогова

В день подачи документов на перевод с собой иметь комплект документов, сложенных строго в следующей последовательности :

Заявление о переводе (образец внизу списка)
Копия паспорта / иного документа, удостоверяющего личность (оригинал документа предъявляется)
Оригинал справки о периоде обучения с гербовой печатью образовательной организации, в которой указываются:
- уровень образования, на который поступил обучающийся для освоения соответствующей образовательной программы
- год поступления в образовательную организацию,
- форма обучения
- наименование образовательной программы, по которой студент обучается,
- перечень и объем (в ЗЕТ/часах) изученных дисциплин, пройденных практик, выполненных курсовых работ, научных исследований и т.д.
- оценки, выставленные по итогам промежуточной аттестации
  В форме зачёта обучающемуся выставляется недифференцированная оценка: «зачтено». В форме экзамена или защиты курсовой работы — выставляется дифференцированная оценка: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно».
  Если в исходящей образовательной организации приняты иные системы оценивания, необходимо представить документ соответствия принятой системы оценивания традиционной, заверенный печатью образовательной организации
Выписка из приказа о зачислении на первый курс с указанием:
- основы обучения (бюджетная основа/с оплатой стоимости обучения)
- обучение по целевому направлению
Выписка из приказа о переводе с договорной основы обучения на бюджетную (в случае, если осуществлялся перевод с договорной основы обучения на бюджетную)
Справка (информационное письмо) образовательной организации о наличии либо отсутствии у обучающегося академической задолженности по итогам обучения и о том, что обучающийся не находится в академическом отпуске
Фотографии в количестве 4 штук, черно-белые 3х4, на матовой бумаге
Копии документов о предыдущем образовании (аттестат о среднем образовании, диплом бакалавра/ магистра, диплом СПО, диплом ВО – при наличии)
Копия свидетельства результатов ЕГЭ (только для тех, кто переводится на специалитет, бакалавриат, в магистратуру)
Копия действующей лицензии образовательной организации на право ведения образовательной деятельности с приложениями, заверенная образовательной организацией
Копия действующего свидетельства о государственной аккредитации образовательной организации с приложениями, заверенная образовательной организацией
Документы, подтверждающие преимущественное право на перевод обучающегося в Университет (при наличии)
Документы, подтверждающие индивидуальные образовательные достижения обучающегося (по усмотрению обучающегося при наличии)

Действия обучающегося при положительном решении аттестационной комиссии о его зачислении в порядке перевода из другой образовательной организации в РНИМУ

После принятия аттестационной комиссией решения о зачислении в порядке перевода, обучающемуся выдается:

справка о переводе, которую обучающийся представляет в исходную образовательную организацию;
протокол соответствия результатов обучения с указанием перечня учебных дисциплин, практик, выполненных курсовых работ и научных исследований, которые подлежат изучению лицом в порядке ликвидации академической задолженности после зачисления в Университет в порядке перевода.

Для зачисления обучающегося в Университет в порядке перевода, необходимо явиться в установленные Университетом сроки с целью передачи документов для зачисления и заключения договора об оказании платных образовательных услуг (в случае зачисления обучающегося в порядке перевода на места с оплатой стоимости обучения).

Необходимые документы для зачисления:

выписка из приказа об отчислении в связи с переводом
оригинал документ о предшествующем образовании
копия страниц зачетной книжки (первой страницы, страницы с результатами обучения последнего семестра, страницы с пройденными практиками) – только для студентов, переводящихся на бюджетные места.

ВНИМАНИЕ! В случае зачисления обучающегося из другой образовательной организации в порядке перевода в РНИМУ предоставление места в общежитии не гарантируется.

Источник

Начало пути в медицину или как доить студентов.

Пост особенно будет интресен тем, кого интересует вопрос: «Почему в России такая плохая медицина?», а так же для абитуриентов РНИМУ.

Отвечу сразу на вопрос: всё начинается с учёбы.

Будучи абитуриентом, нацелившимся в РНИМУ им. Пирогова, подавал в сие учреждение оригиналы документов. Отстояв нормальную такую очередь, прошёл в помещение, где нужно было заполнить бумажки. Бумажки эти заполнял 11 раз. Из-за того, что написал не «по гор. Москве», а «по г. Москве» и всякая такая лабуда. Но это не так важно, тут вопрос в юридической безопасности ВУЗа. Как оказалось потом, это всё неспроста.

Был счастлив после того, как увидел свою фамилию в приказе о зачислении. Ощущения были как если бы я в лотерею выиграл. Но.

Счастье длилось не долго. Как можно короче опишу ситуации, а уж потом начну ту тему, ради которой и писался пост.

Нас сразу взяли в оборот, грузили кучей предметов и информации. Это, конечно, правильно, потому как это же медвуз. А ещё начались ТЕСТЫ.

Отдельно о тестах для вашего понимания. В этом институте есть система «ЕОИС», в которой проводятся почти все тесты. Каждое занятие нужно писать один текущий тест, в среднем, по 10 вопросов. В конце модуля нужно написать тест коллоквиума (это что-то вроде контрольной работы) и устную часть. Не сдал тест-не допущен до коллоквиума. Тесты сделаны отвратительно: куча кривых вопросов, куча вопросов со всеми неправильными ответами. Короче полный аншлаг. Таким образом, студенты отдельно учат тест и отдельно учат материал к коллоквиуму. Так на всех кафедрах.

Будучи человеком, обремененным личной жизнью, проводил домой девушку ровно в последний день посленовогодних каникул. Когда я возвращался домой, на меня напали и я получил довольно хороших пиз. кренделей. Две недели дома + заявление в полицию, поимка тех самых уродов и прочая посттравматическая суета. После выздоровления вернулся в стены моей Alma Mater и пошла моя учёба по женским половым органам. Та самая Система пироговки подразумевает, что у студента не может быть проблем помимо учёбы. От слова совсем. Даже при предоставлении справки о болезни, повестки из суда преподаватели шпыняют тебя в деканат для получения допуска на занятия и на эти самые занятия попросту не пускают. А деканат лечфака, кстати, работает через жопу (прошу прощения). Огромные очереди, каждый по 15 минут у замдекана сидит и т.д. и т.п. Как-то одна замдекана с очень необычным восточным именем, которое я не буду называть, собрала документы, взяла ноги в руки и исчезла. В деканате поднялся хайп: никто ничего не знает, замдекана 1 курса отвечает и за 1 и за 2 курсы, очереди ещё больше, никто ничего не знает. Трэш, одним словом.

Итак, с субконъюктивальным кровоизлиянием и лицом, ещё похожим на сгнившее яблоко, стал в маске ходить на пары. Итогом всего этого стала внезапная неприязнь ко мне нескольких преподавателей: по философии преподаватель П.П. стал называть уголовником, занижать оценки и в итоге просто завалил на экзамене; по английскому Е.Е. стала докапываться по поводу и без (особенно ненавидела мой лонгборд, на котором я добирался в институт); по анатомии О.М. стала задавать вопросы, просто не входящие в курс чёртовой анатомии, динамила меня при попытке сдать долги и всё в таком духе. Чуете открытое хамство?

Раз уж стала примерно понятна жизнь студента со своими проблемами, скажу пару слов о учебном процессе и тленности бытия. В мой год было зачислено около 1.5 тысяч новоиспеченных студентов, ломившихся со всей страны. В первую «сессию» (в кавычках из-за того, что студенты лечфака не сдавали экзамены, были только зачёты) вылетело около 600 человек, а значит, чуть меньше половины зачисленных. Из-за чего? Экзаменов-то нет! В этом институте практически нет академической задолженности как таковой. Т.е. если ты не сдал единственный тест на кафедре химии, который можно писать всего три раза (запомните это!), то ты в следующем семестре должен отстоять очередь в деканат для получения допуска на две попытки для сдачи этого зачёта. Сдаётся не только не сданный тест, но сдаётся ВЕСЬ материал семестра. Эти попытки проводятся в течение месяца после начала нового семестра. В МГМУ Сеченова или в МГМСУ Евдокимова по-другому: задолженность сдаётся в течение следующего семестра и сдается только то, что осталось: только тест, только устный ответ и т.д.

А теперь о Системе.

Долго думал, как описать ЭТО без применения нецензурной лексики.

Так вот, эта самая Система направлена на «выжимание» денег из студентов и выбрасывание последних в мусорный бак.

Смотрите сами: год обучения на 2016 год стоит 280 тыс. рублей, т.е. 140 тыс. за семестр. Формально те 600 человек, вылетевшие по какой-либо причине принесли институту 140 000 * 600 = 84 000 000 рублей и были выброшены. Насколько я понимаю, гос бюджет «платит» за бюджетников примерно такую же цену, поэтому и считал таким образом. Кто знает лучше, поправьте.

В институте нужно платить за следующий семестр заранее. Если тебя отчисляют по академической задолженности, ты можешь обратиться к ним для возврата денег за следующий семестр. НО. Всю сумму тебе не вернут. Сделают перерасчет с учётом даты приказа об отчислении и вернут только за те месяцы, которые позже этой самой даты. Приказ выходит две недели. Выходит он только после того, как ты напишешь объяснительную в деканате. Выглядит так, словно максимально задерживают приказ, что бы возвращать меньше. Интересненько.

Ещё немного о Системе. Есть такие предметы, как Анатомия и Гистология (это как анатомия, только под микроскопом). Это бич студентов 1 и 2 курсов.

Гиста. Помимо того, что это сложный предмет, правила кафедры диктуют смену преподавателя, принимающего коллоквиум, при несдаче которого ты отправляешься к лаборанту для записи на отработку. Отрабатываешь другим преподавателям в неучебное время. При провале трёх попыток ты отправишься на комиссию в следующем семестре. Без вопросов. Не сдаёшь-вали из института. А мы-то помним, что следующий семестр оплачен и не все деньги вернут.

Анат. Тут относительно проще. И не такие строгие правила. Поэтому студенты просто молятся о хорошем преподавателе. А их мало.

Тут хотелось бы поднять отдельную часть грязи этого института. Несколько лет назад за определенную цену студент-долбоклюй мог сдать клинический предмет. Неважно, зачёт или экзамен. Главное, что мог. Но потом ректора сместили, какие-то другие должности тоже. Изменилось что-то? Да х#р там был. Это всё просто стало менее открыто. Дибилы, заплатившие пошлину идут в четвертый семестр вместе с теми, кому повезло, те, кто что-то знают идут на гражданку. Или в армию, в зависимости от пола.

После исключения студент может восстановиться. Но на бюджет ему ход закрыт. Только платно и дороже. Инфляция же! А потом его ещё разок можно сапогом в гузно ткнуть.

Выводы оставлю вам.

К сожалению, все ситуации описать пока не могу, но обещаю вторую часть.

И скажу главное: дорогой абитуриент РНИМУ, прежде, чем ты подашь документы в этот институт, взвесь свои тестикулы. Веса может не хватить.

Простите за орфографию.

Дубликаты не найдены

Вот чему научил меня пикабу — так это смотреть в профиль ТС

Нужны еще люди с РНИМУ, а то доверия вообще нет

Закончил ТюмГМА, которая теперь ТюмГМУ. Могу подписаться под половиной этого поста — все так. Но проблема в том, что этот студентик — дебил. Такая херня — во всех ВУЗах, ну медицинских точно, ибо знакомые и ханты-мансийский заканчивали, и питерские, и омский тож. Просто он не осилил материал. Не смог сдать. Потому что тупой. Без обид, ТС. Просто материала реально по 2 учебника +атлас, на русском/латыни, когда ты еще только начал проходить оную, плюс иностранный язык. Ну и покупается все, куда без этого. Я вот готов покаяться — я купил зачет по биоэтике, где ПГМтые преподы возили нас на экскурсию в храм и выносили мозг.

Да зачем надеяться на кого-то? Я сам учился, искал, читал, спрашивал. Ходил вместо пьянок на дежурства и там меня врачи учили, говорили где и что искать/читать. И только так, постоянно поднимая планку можно выучиться. В любом ВУЗе. А если удовлетворен своими знаниями в какой-то момент времени, потому что «этого хватит на экзамен», то специалист из тебя, как из дерьма пуля.

Друг, я ровно того же мнения, что и ты, поэтому и не спорю.

Я просто сравнивал мнения друзей из МГМУ и МГМСУ со своим. И сделал вывод, что в этом институте всё немного хуже.

Точно так же не хожу на пьянки-гулянки, а сижу дома в учебниках. На дежурства, конечно, не хожу, потому как в Мск как-то строго с этим, а врачей знакомых нет.

А с зачётом по БЭ довольно забавно у тебя. Не спорю, предмет ужасен и нуден, но пациенты выносят мозг не меньше этих болезных ПГМ-нутых людей. Но ты вытерпеть затирания преподов не смог. Ну да, ты точно можешь меня судить и считать, что я тут плачусь.

У нас в РНИМУ традиционно хардкор, это всем известно. Чехарда с ректорами, плюс действительно жесткие условия обучения и отсева.
Но еьанутые тесты есть во всех московских медах. Без допуска на пары тоже нельзя во всех московских медах, шутка про то, что уважительная причина — только смерть, нефига не шутка.
Взятки тоже есть везде, но если хочешь учится без них — будешь учиться без них.

Тс еще маленький просто и не застал предыдущего ректора, вот там было мясо. Дядечка двигал идеи в принципе правильные, но ОЧЕНЬ криво, в итоге нас от 100 поступивших осталось 52 человека с учетом большого количества восстановившихся.
А препода этого по анату я знаю, действительно очень так себе препод, тут просто не повезло.
Кстати как раз клинически е предметы ты не купишь, их ведут настоящие врачи, которые в гробу видали иметь таких коллег. Ну и традиционно — переживешь 3 курс и сразу полегчает

Пост написан в попытке привлечь внимание к той жести, которая творится в ВУЗе, в частности к выжиманию денег из студентов, а не к тому, что я якобы заплаканный отчисленный мальчик-идиот, неспособный учиться, и просто ненавидящий РНИМУ.

Простите, хотел объективно.

Спасибо большое, @login232, и @Bulochkastakom, за то, что открыли мне глаза на сложность учёбы в меде. Как же это я не заметил-то без вашей помощи?

Я вот отучился и у нас та же дичь. Но только я доучился. Половина отчислена, от них половина никогда не будет занимать медициной, от оставшейся четверти — 80% все равно на уровне дебилов (IQ ниже 70). Так что либо ты неудачник, либо твой IQ еще ниже.

А коррупцией и подкупами ты никого не удивишь.

Моего одногруппника гнобили за то, что он не бритый ходил. Меня лично выгоняли с зачета (со всеми вытекающими с лишением стипухи) за то, что я сказал оба варианта развития болезни, а не один, который знала дура-препод.

Да я могу сотню ебанутых историй рассказать и обосрать свой ВУЗ с ног до головы, потому что он мне ничего не дал. Но я выучился, получил картонку и теперь занимаюсь любимым делом.

Оба совершенно правы =)

Дорогая моя, я со своим юношеским максимализмом и засраными СМИ мозгами был почти уверен, что такое происходит в небольшом количестве институтов, включая мой. Потому и написал пост. Пока мне глаза не открыли.

Ну с этим же можно бороться не только с помощью пули в затылок.

Ты, кстати, сама где училась? И как давно закончила?

Видать хорошо учились — пост не прочитали, а мнение имеют. Лучшие студенты.

Вон, автор, видишь какие злые! Определение науки дать не смогут, но комменты пишут как из пулемета! Борись, не западай на этих вузовских неучей из РНМУ, выдержишь этот бред, а до сути дела сам потом доберешься!

Ну так у них же нет цели научить. Их цель — отсеять неподходящих.

В Иванове вынесен приговор педиатру, за то, что он пропустил фульминантный миокардит

Ленинский районный суд г. Иваново огласил приговор по уголовному делу педиатра, после визита которой умер ребенок. Медик утверждала, что поставить правильный диагноз не смог бы любой другой врач — у мальчика было очень редкое заболевание. Мама 8-летнего Димы Пухова была согласна с обвинением. Прокуратура просила для участкового врача 2 года колонии общего режима.

Напомним, весной 2018 года педиатр Любовь Яровикова пришла осмотреть восьмилетнего Диму Пухова. Визит медика был повторным. Несколько дней назад мальчику поставили диагноз ОРЗ, но ему снова стало плохо. По словам мамы, — губы и язык побелели, ребенка рвало.

Любовь Яровикова утверждала, что на момент ее визита Дима был в нормальном состоянии. Госпитализация ему не требовалась. Однако буквально через 4 часа он уже кричал от боли, пугая младшего брата.

Скорая, которую смог вызвать папа, приехала только через 40 минут, спасать было уже некого. Мальчик умер от острого миокардита на фоне дисфункции иммунной системы (подробности этой трагической истории можно узнать здесь).

После этого мама Димы обратилась в следственный комитет, и там возбудили уголовное дело. Изначальная статья — «причинение смерти по неосторожности» — превратилась в более тяжкую — «неоказание помощи больному». Прокурор запросил для участкового 2 года колонии общего режима.

Все это время Любовь Яровикова — врач с 25-летним стажем — работала и в 10-й поликлинике города Иваново, на шестом участке.

Сегодня, 5 ноября, суд огласил приговор педиатру: 2 года лишения свободы условно, с испытательным сроком 2 года. Также 2 года ей будет нельзя заниматься врачебной деятельностью.

Репортаж из зала суда смотрите сегодня в программе «Губерния» на телеканале «Барс».

Фульминантный миокардит (ФМ) – тяжелая форма воспалительного поражения миокарда, развивающаяся стремительно в виде острой сердечной недостаточности, кардиогенного шока или жизнеугрожающих нарушений ритма сердца.

Фульминантный миокардит очень сложно заподозрить, потому что это стремительный, внезапно возникающий процесс, на диагностику которого даны считаные часы.

Врач, который не смотрит МРТ позвоночника пациента

Я не понимаю, почему некоторые врачи не смотрят МРТ позвоночника пациента.

Ну вот представьте, я сейчас вам расскажу, как красиво на Мальдивах, что пальма свисает над бирюзовой водичкой, и лучи солнца нежно пробиваются сквозь листья. И в голове вы нарисуете эту картинку. Но, большое НО. У каждого из вас эта картинка будет иная. И в этом ключе можно привести миллионы примеров.

Но если я вам покажу фотографию этого места, то она может сильно отличаться от того, что вы представили в своей голове. И вы скажите: «братец, да какие это Мальдивы, это у тебя какое-то трухлявое дерево над рекой в средней полосе России, которое того и гляди свалится в эту реку.

Так вот, МРТ – это фотография того места, с которым возможно у вас проблемы. Именно поэтому невролог всегда должен смотреть глазами на нее, а не только читать описание. Посмотрел, разобрал картинку на детали, объяснил пациенту и назначил лечение. Что может быть проще.

Но нет, проще, оказывается, не смотреть на картинки, а просто читать описание и назначать всем шаблоны, иногда хреноватенько работающие. А самое страшное, что такие врачи всем подряд назначают ЛФК, даже в остром периоде, когда есть огромный риск увеличения грыжи.

А почему? А потому, что думал, что там «пальма», а не «трухлявое дерево».

А «трухлявое дерево» — это сленговое название грыжи, которая только в процессе своего увеличения или с огромным риском такого исхода, так как разрыв произошел совсем недавно.

И если на этом трухлявом дереве прыгать, бегать и делать зарядку – Мальдив ближайшие полгода точно не видать.

Такому дереву нужен какое-то время покой, а затем аккуратное и правильно лечение, которое уберет его из этого места.

На фото ниже пациент, у которого врач не смотрел МРТ, сказал что грыжи сейчас у всех, уколол дипроспан в попу, дал пригоршню диклофенака и отправил в спортзал.

В результате через 10 дней резкое ухудшение и увеличение грыжи. На фото свежий участок отмечен стрелочками (он более светлый).

P.s. А нейрохирург — это единственный врач, который видит «Мальдивы» вживую 🙂

Мораль: Боль в спине, это до сих пор «диагноз-помойка» и всех сгоняют в одни ангар. А современная диагностика как раз и позволяет более верно распределять их по разным группам и давать разные рекомендации и лечение.

Унижение медперсонала во Всеволожской ЦРБ в период пандемии

Хочу придать огласке то, как с медицинским персоналом обходятся во Всеволожской центральной районной больнице! И это в условиях пандемии.

Пожалуйста, поднимите в топ, комментарий для минусов внутри.

«Унижения или коллективный договор?

Активисты Общероссийского профсоюза работников здравоохранения «Действие»и представители Фонда рабочей Академии предлагают работникам больницы выход из сложной ситуации.

Во Всеволожской клинической больнице разгорается конфликт. Главный врач цинично ухудшает условия труда для работников.

Коллективный договор существовал 6 лет, сдерживая подобные устремления администрации. Но вот пришло время и администрация не упускает свой шанс ухудшить условия труда, тем самым сэкономить на здоровье коллектива.»

«Разбор «нового» трудового договора ВКМБ

Сотрудники отдела кадров и юристы учреждения ГБУЗ ЛО «Всеволожская клиническая межрайонная больница» вызывают по одному и требуют от работников заключения нового трудового договора. При этом они угрожают расторжением действующего трудового договора в течение трех дней с момента отказа от подписания нового трудового договора.

Трудовой договор заключается с работником один раз – при приеме на работу. Перезаключение трудового договора ТК РФ не предусмотрено

Согласно ст. 72 ТК РФ изменение определенных сторонами условий трудового договора допускается только по соглашению сторон трудового договора. Документ, которым стороны оформляют изменение определенных сторонами условий трудового договора, именуется соглашением об изменении определенных сторонами условий трудового договора.

Заключение нового трудового договора, тем более без предварительного уведомления работника в установленный законом срок, трудовое законодательство не допускает.

При этом в нарушение трудового законодательства в новом трудовом договоре указано, что «Все ранее заключенные договоры и соглашения считать недействительными» (п.1.7 Трудового договора).

В силу ст.74 ТК РФ Изменение определенных сторонами условий трудового договора допускается только по причинам, связанным с изменением организационных или технологических условий труда. О предстоящих изменениях определенных сторонами условий трудового договора, а также о причинах, вызвавших необходимость таких изменений, работодатель обязан уведомить работника в письменной форме не позднее чем за два месяца.

В нарушение ТК РФ мы не были уведомлены о предстоящих изменениях условий трудового договора.

Между тем, новый трудовой договор вносит существенные изменения в условия труда, которые были определены нашими действующими трудовыми договорами.

В частности, работодатель на незаконном основании включает в условия договора то, что работник может быть переведен в другое структурное подразделение без предоставления своего согласия. При этом п. 1.2. новой редакции трудового договора, касающегося перемещения работника, прописана только часть статьи 72.1 ТК РФ. Избирательное включение норм трудового законодательства приводит к изменению смысла этих норм. В ст. 72.1 ТК РФ сказано, что не требует согласия работника перемещение его у того же работодателя на другое рабочее место, в другое структурное подразделение, расположенное в той же местности, поручение ему работы на другом механизме или агрегате, если это не влечет за собой изменения определенных сторонами условий трудового договора. Уведомления об изменении этого условия труда мы не получали, с обоснованиями необходимости изменения данного условия не ознакомлены.

Работодатель по неизвестной нам причине меняет пятидневную рабочую неделю на шестидневную. Однако опять же, уведомления об изменении этого условия труда мы не получали, с обоснованиями необходимости изменения данного условия не ознакомлены.

Работодатель по неизвестной нам причине вносит изменения и в итоговый класс вредности на рабочем месте. Уведомления об изменении этого условия труда мы не получали, с обоснованиями необходимости изменения данного условия не ознакомлены.

Справочно информируем Вас о том, что п. 2.2.23 нового трудового договора (он также имеется и в действующих в настоящее время заключенных с нами трудовых договорах) содержит незаконное требование об отработке установленного соглашением срока после обучения за счет средств работодателя или о возмещении понесенных работодателем затрат. В силу ст. 9 ТК РФ договорная ответственность работника перед работодателем не может быть выше, чем это предусмотрено действующим законодательством, условия трудового договора о возмещении работником затрат, понесенных работодателем на обучение работника в случае прекращения трудового договора до истечения срока, установленного соглашением, не подлежат применению в силу закона. Если, со слов представителей работодателя, целью заключения нового трудового договора является приведение трудового договора в соответствие с действующим законодательством, то, полагаем, что это условие должно быть исключено из текста нашего трудового договора, поскольку проходить курсы повышения квалификации мы обязаны на основании норм действующего законодательства.

Раздел 5 нового трудового договора, касающийся оплаты труда, не соответствует требованиям федерального законодательства:

 новая система оплаты труда не отражена в локальных нормативно-правовых актах учреждения и не прошла процедуру согласования с представительным органом работников (в порядке ст. 372 ТК РФ). Учитывая право сторон социального партнерства в сфере труда улучшать нормы федерального законодательства РФ, которое устанавливает лишь обязательный минимум прав и гарантий, у ГБУЗ ЛО «Всеволожская клиническая межрайонная больница» отсутствует обязанность огульно применять нормы постановления Правительства Ленинградской области от 30.04.2020 № 262 и письма (которое по своей сущности не является нормативным актом) Комитета по здравоохранению Ленинградской области от 08.06.2020 № 3-06/33;

 в отношении стимулирующих выплат не указаны качественно-количественные критерии для их установления и начисления. Распоряжение Правительства РФ от 26.11.2012 №2190-р (ред. от 14.09.2015) «Об утверждении Программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 — 2018 годы» устанавливает, что в отношении каждого работника должны быть уточнены и конкретизированы его трудовая функция, показатели и критерии оценки эффективности деятельности, установлен размер вознаграждения, а также размер поощрения за достижение коллективных результатов труда. Условия получения вознаграждения должны быть понятны работодателю и работнику и не допускать двойного толкования (раздел 4). Это требование в новом редакции трудового договора работодателем не соблюдено.

Кроме того, нам непонятно, что значит фраза о том, что «настоящий трудовой договор заключен взамен ранее действовавшего», зафиксированная в п. 1 (предмет договора). Предмет трудового договора – это личное выполнение трудовой функции (работы определенного рода), т.е. индивидуальный процесс труда, его организация и условия (в отличие от гражданско-правовых договоров, предметом которых является результат труда).

В связи с чем расторгаются или прекращают свое действие трудовые договоры, заключенные с нами?

Какими будут правовые последствия прекращения действия заключенного с нами предыдущего трудового договора?

Почему нам грозят увольнением в случае отказа заключать новый трудовой договор?

Почему нам не были вручены уведомления об изменении условий труда (в июле 2020 г. нам были вручены уведомления, информирующие нас о том, что у нас изменится система оплаты труда, при этом, какие именно изменения коснуться нас как работников данного конкретного учреждения здравоохранения, до нашего сведения работодатель не довел).

Поскольку мы считаем, что наши трудовые права и законные интересы работодателем нарушены, что мы подвергались давлению со стороны работодателя с целью понуждения нас к заключению незаконного нового трудового договора, ухудшающего наши условия труда, требуем приостановить введение в действие новых трудовых договоров, поскольку мы, с целью получения правовой оценки действий работодателя, подготовили и направили в соответствующие надзорные органы жалобы.

Если работодатель готов добровольно признать, что действует с нарушением требований действующего законодательства РФ, предлагаем Вам аннулировать уже подписанные работниками новые трудовые договоры и прекратить давление на работников, не заключивших новый трудовой договор, понуждая их поставить свою подпись в указанном документе и угрожая расторжением в короткие сроки трудовых отношений с ними.»

Источник