Тема 4. Моя будущая профессия
1. Прочитайте текст, переведите на башкирский язык.
Мин тарих фәне ғалимы булаһым килә.
Мин ғилем менән шөғөлләнәһем килә. Минең ата- әсәйемдең ҙур китапханаһы бар, улар мине китапты яратырға өйрәтте. Миңә тарихи китаптарҙы уҡыуы оҡшай.Мәктәптә яратҡан дәрестәрем – тарих, общество,әҙәбиәт һәм география.
Бер тапҡыр дәрестә уҡытыусым беҙҙең халыҡ менән бәйләнгән күп һорауҙар тикшерелмәгән тине. Әгәрҙә беҙ ғилми эҙләнеүҙәр менән шөғөлләнһәк, беҙ шул эштәрҙе дауам итә алыр инек тине. Шул ваҡыттан алып минең хыялым бар. Мин тарих фәндәр ғалимы булаһым килә. Мин бик күп ғилми конференцияларҙа ҡатнаштым, һәм доклад менән сығыш яһаным.
2. Прочитайте текст, переведите на русский язык.
У каждого есть свое любимое дело.Одни строят дома,водят машину, троллейбус, поезд. Другие работают на почте, в больнице, на заводе. Третьи шьют одежду,выращивают зерно, готовят еду.
Кроме основной работы люди занимаються и другими делами. Кто- то спортом занимаеться. Кто- то в комнате выращивает цветы. Некоторые в аквариуме разводит рыб. Собирают всякие коллекции, марки, открытки. Это назывют хобби.
Я люблю собирать магнитики с рисунками разных стран, со знаменитыми местами. Куда бы я не шла я всегда покупаю магнитик связанный с этой местностью. Родные и друзья если путешествуют,всегда мне привозят магнитики. Собирать такие магнитики очень увлекательно.Узнаешь
3. Ответьте на вопросы по тексту.
1) Хобби- ул эштән башҡа мауыҡҡан, ҡыҙыҡһынған шөғөл.
2) Арыҫлан техника менән мауыға
3) Альбинаның бәйләргә ярата.
4) Клара тегергә ярата.
1) Әхирәте Альбина аквариумда балыҡ ҡарай.(Дөрөҫ түгел)
2) Ҡайһы берәүҙәрҙең хоббиһы – троллейбус, поезд йөрөтөү.(дөрөҫ түгел)
3) Альбина тегергә ярата.(Дөрөҫ түгел)
4) Арыҫлан дуҫым техника менән мауыға.(дөрөҫ)
5. Найдите ответы по тексту.
4) Магнитиктар йыйыу
6. Прочитайте, составьте диалоги по тексту стихотворения.
1)-Ниндәй һөнәр һайлайһың?
-Мин уҡытыусы һөнәрен һайланым
-Кешеләрҙе ауырыуҙан һаҡлай, төрлө дарыуҙар бирә,уколдар ҙа яһай.
— Сәхнәләрҙә күңелдәрҙе рухландырып, матур йырҙар йырлай.
7. Спишите глаголы, распределив их на группы.
| Мин | Һин | Ул |
| йырлайым | тарайһың | ярата, |
| уҡыйым | бешерәһең | ашай |
| тыңлайым | таҙартаһың | уйлай |
| яратам | күрәһең | уяна |
| Беҙ | Һеҙ | Улар |
| йырлайбыҙ | ашайһығыҙ | тарайҙар |
| бешерәбеҙ | уҡыйһығыҙ | яраталар |
| уйлайбыҙ, | күрәһегеҙ | тыңлайҙар |
| уяналар |
8. Напишие переводы и запомните слова:
9. Напишите сочинение «Минең буласаҡ һөнәрем».
Бәләкәйҙән үк һәр баланың күңелендә бер хыял йәшәй. Беренсе классҡа килгәс тә мин был һорау менән беренсе тапҡыр таныштым. Үҫкәс кем булам?Әлбиттә доньяла бик күп һөнәр. Кемдер табип- кешеләрҙе дауалай, кемдер өйҙәр төҙөй, кемдер – парашюттан ырғый, кемдер самолетта һауала оса, кемдер ер аҫтында алтын эҙләй.Үҙеңдең һөнәреңде табырға ғына кәрәк. Мин бик күп башҡа уҡыусылар кеүек уҡытыусы тип яуап бирҙем.
Хәҙер инде үҙем педагогия университетында уҡып йөрөйөм. Уҡыуым оҡшай. Алла бирһа бер нисә йылдан эшкә лә төшөп китермен тип уйлайым.
Минең беренсе һөнәрем- программист. Практикаға барғас был һөнәр миңә яҡын түгеллеген аңланым. Һуңынан БДПУ-ға тарих факультетына документовед һәм архив һөнәренә уҡырға индем.Китап уҡырға яратам. Тарих менән ҡыҙыҡһынам. Балаларҙы яратам. Бәлки мәктәптә уҡыта башлармын. Ғөмүмән үҙемдең һайлаған һөнәремде дөрөҫ һайлағанлығыма ышанам.
Миңә әсәйем ике нәмәне һайлағанда яңылышырға ярамай тине. Беренсе – һөнәреңде. Икенсе- иреңде. Ғүмер күҙ асып йомғансы үтеп китә, шуның өсөн, булған ваҡытыңдың ҡәҙерен белеп яратҡан эшең менән мауығып йәшәүе күпкә күңелләрәк, һәм рәхәтерәк.
Презентация по башкирскому языку на тему «Профессии»
Описание презентации по отдельным слайдам:
БУЛАМ-БУДУ ҮҪКӘС-КОГДА ВЫРАСТУ ТЕГӘ-ШЬЁТ ҺАТА-ПРОДАЁТ УҠЫТА-УЧИТ ТӨҘӨЙ-СТРОИТ ДАУАЛАЙ-ЛЕЧИТ
Выберите книгу со скидкой:
ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Номер материала: ДБ-242745
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
рассмотреть образование существительных с помощью окончаний –сы,-се;
развитие устной речи.
Оборудование: учебник, дидактический материал, рисунки с изображением людей различных профессий.
Проверка домашнего задания, (стр. 36, упр. 4). Выразительно прочитать стихотворение, написать перевод.
2йр1нм1йенс1 хе8м1т ю6, хе8м1т итм1й х2рм1т ю6.
Беседа. Каждый человек должен владеть определенной профессией. А что это такое?
В мире насчитывается 30 тыс. профессий. Вы кем хотите стать? Кем работают ваши родители?
Значит, сегодня мы будем говорить о профессиях.
Учитель читает слова обозначающие профессии, учащиеся повторяют их.
работа по учебнику (стр. 38, упр.1). Прочитать задание. По образцу составить предложения, используя слова из справок. Записать в тетрадь.
(4к1с мин у6ытыусы булам.
(4к1с мин юрист булам.
(4к1с мин инженер булам.
Мине5 6устым б1л1к1й,
:улын к9т1рг1н була,
С1п1к1й итк1н була.
Пример: ба6сасы – садовод.
Если же в слове мягкие гласные (и, е, э, 1, 9, 2 ), то окончание –се.
Пример: т1рби1се – воспитатель.
Окончание не употребляются в заимствованных словах.
Пример: инженер, агроном, банкир, экономист, архитектор.
Прочитайте слова образованные с помощью окончания –сы, затем слова, образованные при помощи окончания –се.
Прочитать ребусы 
ист 
сы
,, 
,
Учитель: Ребята, посмотрите на рисунки с изображениями людей различных профессий. Назовите их на башкирском языке.
Составьте предложения по рисункам. Пример: Был инженер. Был тракторист. Малай – балы : сы. Тракторист. Юрий Гагарин беренсе космонавт.
Игра: «В магазине». Учащиеся разыгрывают сценку.
Учитель: Какие новые слова вы сегодня узнали? С помощью, каких окончаний они образуются? Объясните их правописание.
Домашнее задание: нарисовать человека определенной профессии или принести фотографию. Выучить новые слова.
1.Тулумбаев Х.А., Давлетшина М.С. Башкирский язык, учебник для русскоязычных учащихся 3 класса. Уфа, Китап, 2006
2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия (БЭКМ), ООО «Кирилл и Мефодий», 2006
3. Башкирско-русский словарь, Госиздат иностранных и национальных словарей, Москва, 1958.