портфолио ученика по английскому языку
картотека по английскому языку по теме
Скачать:
Предварительный просмотр:
ЭЛЕКТРОННЫЙ ВАРИАНТ ПРОЕКТА
Цель: интенсификация учебного процесса
Учителем французского языка Кривошеинской средней школы
Мишустиной Татьяной Юрьевной
Учителем немецкого языка Кривошеинской средней школы
Трифоновой Тамарой Ильиничной
(Фамилия, имя, отчество)
Иностранный язык, который я изучаю
Я САМ ОЦЕНИВАЮ СВОЮ ТЕТРАДЬ
Я ДОВЕРЯЮ МОИМ РОДИТЕЛЯМ ПРОВЕРИТЬ МОИ ЛЮБИМЫЕ ТЕТРАДИ
Я ДОВЕРЯЮ МОЕМУ УЧИТЕЛЮ ПРОВЕРИТЬ МОИ ЛЮБИМЫЕ ТЕТРАДИ
РЕЗЮМЕ ОЦЕНОК, МОИ ВЫВОДЫ И ЦЕЛЕУСТАНОВКА
С чем я не согласен
Что я сделаю, чтобы моя тетрадь действительно была идеальной
А ЛУЧШЕ ВСЕГО – КРАСНАЯ
ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ МОЕЙ ИДЕАЛЬНОЙ ТЕТРАДИ
НАДО ИСПРАВЛЯТЬ ПОЛОЖЕНИЕ.
Дорогие родители, учителя! (каждую четверть)
Попробуем составить диалог.
пишу в конце каждой четверти
Я УЧАСТВУЮ ВО ВНЕКЛАССНЫХ И ВНЕШКОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ
Пишу в конце каждой четверти
МОЙ ЛИЧНЫЙ ДНЕВНИК
Каждый день или каждую неделю
Записывать в нем буду
Для саморазвития и самооценки.
Самооценка – вещь серьезная,
Достойный воспитатель объективного Я.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Критерии оценивания учеников по английскому языку.
Основные цели и задачи создания языкового портфолио ученика начальной школы.
В данной статье описываются основные трудности учащихся при изучении английского языка в профильной школе и даются проверенные приемы снятия этих трудностей.
Данная рабочая программа может быть ипльзована учителем английского языка для проведения факультативных занятий в 5 классах.
Сочинения учащихся на районный конкурс «Internet in Our Lives».
Технология языкового портфеля является одной из перспективных инновационных технологий обучения иностранным языкам, которая, помимо повышения мотивации самостоятельной учебной деятельности, позв.
Образец портфолио учащегося на английском языке (шаблон)
What I know and can do in foreign language
What I know and can do in foreign language
Для чего мне нужен иностранный язык 
Я хочу путешествовать
Я хочу понимать слова песен
Я хочу использовать его в Интернете
Пригодится для дальнейшей учёбы и работы
Выберите книгу со скидкой:
ШПАРГАЛКИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ. ГЕОМЕТРИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ
Геометрия в таблицах
Геометрия в схемах и таблицах
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Успейте записаться до 17 декабря!
В настоящее время большое внимание уделяется портфолио для учащихся. Для создание этого документа требуется много навыков и времени. Чтобы облегчить эту работу я предлагаю свой вариант портфолио на английском языке. Он поможет ребенку проследить свой рост в овладении языком, научит его излагать свои мысли на английском языке и вызовит интерес к изучению предмета. Особенно значимо это для учащихся, принимющих активное участие в школьных, районный, областных и международных олимпиадах и конкурсах. Работа с портфолио вызывает дух соперничества обучающихся и подстегивает их к достижению новых, более высоких результатов.
Номер материала: 572528
Не нашли то что искали?
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Портфолио учителя английского языка
материал по теме
Новая форма аттестации предполагает наличие у учителя портфолио, оформленное в соответствии с требованиями. Предлагаю материалы из моего портфолио.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Романова Людмила Александровна
1. Воронежский государственный педагогический университет, 1999г.
2. Воронежский государственный педагогический университет, 2008г.
Полученная специальность, квалификация по диплому
«Парбигская средняя общеобразовательная школа»
Занимаемая должность и дата назначения на эту должность
Учитель английского языка,
приказ №80 от 03. 07. 2008г.
Стаж педагогической работы
Сведения о повышении квалификации.
Наличие квалификационной категории.
I квалификационная категория, 29.12.2009 г,
приказ № 52 отдела образования Администрации Бакчарского района от 29.12.2009 г.
Наличие наград и поощрений
Почётная грамота Думы Бакчарского района, Администрации района «За эффективное внедрение инновационных педагогических технологий в учебно – воспитательный процесс», 2012г
Тема самообразования: «Использование современных образовательных технологий для формирования универсальных учебных действий на уроках английского языка»
Целью своей педагогической деятельности считаю создание условий для всестороннего развития личности ребёнка, его самореализации в процессе достижения личночностных, предметных и метапредметных результатов.
Для достижения поставленной цели считаю необходимым:
По итогам 2011\12 года уровень качественной успеваемости составляет 50%.
В 2012 – 2013 г. мои ученики участвовали в заочной олимпиаде ТОИПКРО по английскому языку, школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку, Международном конкурсе «Британский бульдог», Международном конкурсе сочинений на английском языке.
Знания, полученные на уроках английского языка, применяются учениками и в других образовательных мероприятиях. В 2012 году Международный конкурс «Золотое руно» был посвящён Великобритании, её культуре, достопримечательностям, знаменитым людям, традициям и обычаям. Я привлекла к участию в этом конкурсе часть семиклассников и 8а класс, классным руководителем которого являюсь. Итоги конкурса являются подтверждением сформированности метапредметных результатов обучающихся.
в олимпиадах по английскому языку,
в творческих конкурсах и в проектной деятельности
Заочная олимпиада ТОИПКРО по английскому языку, 2012
Слепченко П., 6 кл., 2 место
Глазачева Ю., 5кл., 4 место
Международный конкурс сочинений по английскому языку.
Слепченко П., участие
Международный конкурс по англ. языку «Британский бульдог»
Конкурс проводился в декабре 2011 года, но результаты получили в марте 2012 года.
14 победителей и призёров районного уровня,
Игровой конкурс по истории мировой художественной культуры «Золотое руно». Тема конкурса «Великобритания: The land of hope and glory»
7 класс, 1 место в России
Проектная деятельность обучающихся
Заканчиваем работу над проектом «Учение через обучение», 6 класс.
Общественное признание учебных результатов
Результаты опроса «Отношение к учителю иностранного языка», проведённого педагогом – психологом школы в 9 – х классах показывают, что обучаемые вполне мне доверяют, прислушиваются к моему мнению, довольны качеством преподавания.
Результаты опроса родителей «Отношение к учителю иностранного языка», проведённого педагогом – психологом школы показывают, что родители довольны качеством преподавания.
Личные отзывы родителей свидетельствуют об удовлетворённости учебными, метапредметными результатами, качеством творческих работ обучающихся.
Работа по приобретению обучающимися позитивного социального опыта
В этом учебном году являюсь руководителем клуба «Музыкальная студия», в которой дети учатся играть на гитаре. Разработала программу объединения дополнительного образования, которую реализую в возрастной группе 14-15 лет. Процесс обучения идёт достаточно медленно, что связано со спецификой предмета, но есть и первые успехи. В результате освоения программы дети научатся играть на гитаре по аккордам, табулатурам, используя техники гитарного боя и перебора.
Эффективно использую каникулярное время для образовательной деятельности детей. Провожу занятия по программе объединения дополнительного образования «Английский с удовольствием». Программа предназначена для обучающихся 3-4 классов, прибывших в 2011-12 учебном году в МБОУ «Парбигская сош» из других учебных заведений и не изучавших английский язык. Также занятия посещают дети, пропустившие уроки по причине болезни и нуждающиеся в дополнительной помощи в освоении образовательного материала. В связи с большой нагрузкой в течение четверти, занятия по программе дополнительного образования «Английский с удовольствием» проводила во время осенних каникул. Дети с удовольствием ходили на дополнительные занятия, которые проводились в игровой форме.
Активно работаю в должности классного руководителя, провожу работу, направленную на формирование позитивного социального опыта обучающихся, через привлечение класса к участию в различных творческих конкурсах и совместную деятельность, ориентированную на достижение высокого результата. В 5-7 классе формировала навыки самостоятельной подготовки к мероприятиям, развивала ученическое самоуправление, лидерские качества, навыки сотрудничества и работы в команде. В настоящее время 9а класс активно участвует в творческих конкурсах и, в основном, занимает призовые места. В течение нескольких лет учила детей оформлять портфолио для школьных конкурсов «Класс года» и «Ученик года». В 2012 году портфолио класса и учеников были оформлены детьми самостоятельно. Класс трижды становился победителем конкурса «Класс года», обучающиеся класса ежегодно становятся победителями конкурса «Ученик года» в нескольких номинациях.
В феврале 2013 года команда 9а класса «Коша и компания» представляла школу в молодёжном КВН, который был организован Парбигским Домом Культуры. Команда выступила успешно и заняла 2 место.
В течение 3 лет вместе с классом реализуем творческий проект «Мой любимый кабинет». Проект имеет социальную направленность, предназначен для всех обучающихся школы, изучающих английский язык. Дети оформили тематические стенды для учеников начальных классов, занимались озеленением кабинета. В этом учебном году работа по реализации проекта закончена, в результате наш кабинет стал уютным, оформленным в соответствии с требованиями к кабинету английского языка.
Участие обучающихся в мероприятиях, направленных на приобретение позитивного социального опыта
«Конкурс классных уголков»
Театральная постановка 1место
Музыкальный клип 1место
Музыкальный номер 2 место
Молодёжный КВН «История в сказках»
Социальная проектная деятельность обучающихся
Реализован проект «Наш любимый кабинет»
Подтверждением общественного признания результатов работы, направленной на приобретение позитивного социального опыта, являются итоги участия в творческих конкурсах, план работы школы на каникулах, отзывы родителей об удовлетворённости использованием разнообразных форм и методов внеурочной деятельности, огранизацией ученического самоуправления в классе.
Предварительный просмотр:
Внедрение инновационных технологий для обеспечения высокого качества организации образовательного процесса и оценивания современных образовательных результатов
Актуальность данной темы обусловлена тем, что с одной стороны, идет процесс модернизации образования, введение новых образовательных стандартов, и мы, педагоги, должны соответствовать современным требованиям, с другой стороны, многие ученики не проявляют интереса к учебе, страдают от переизбытка информации, не воспринимают учебный материал или быстро забывают его. Поэтому возникает необходимость использования современных образовательных технологий для эффективного обучения.
Участвую в сетевых проектах и программах. В 2012 году создала сайт в Сети творческих учителей, где публикую авторские образовательные материалы различных направлений (учебные проекты, педагогические проекты, статьи, разработки уроков, методические рекомендации по использованию технологий). http://nsportal.ru/romanova-lyudmila-alexandrovna/
В начальных классах наиболее эффективно проходят уроки с использованием игровых технологий, или, как их сейчас называют, активных методов обучения. Использую на уроках элементы игровых технологий, разрабатываю внеклассные мероприятия, в основе которых активные методы обучения. Традиционно в рамках недели английского языка проходит игра – кругосветка. Задания для игры готовят старшеклассники, участвуют начальные классы и 5-7. Материалы кругосветки размещены на моём сайте.
Невозможно представить современный урок без компьютера. Активно использую ИКТ в образовательном процессе, создаю авторские медиа – ресурсы, привлекаю детей к созданию презентаций по различным темам. В течение нескольких лет идёт работа по созданию электронного учебника английского языка, состоящего из разделов: лексика, грамматика, страноведение. Использую в работе обучающие компьютерные программы.
Создаю условия для проектной деятельности обучающихся. В кабинете есть специальный стенд для мини – проектов. В этом учебном году созданы мини – проекты «Расписание уроков», «Полезные завтраки», «Школьные клубы», «Моя семья». Происходит интеграция образовательных технологий: в 6 классе, где я использую технологию «Учение через обучение», группа учеников разрабатывает проект «Учение через обучение». Планируем представить проект на районной научно – практической конференции «Шаг в будущее».