Тесты по татарскому языку для русскоязычных учащихся ( 4 класс)
тест (4 класс) по теме
«Табигатьне саклыйбыз» темасы.
( рус төркемнәре өчен)
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тесты по татарскому языку для рускоязычных учащихся
«Табигатьне саклыйбыз» темасы.
( рус төркемнәре өчен)
А1.В каком слове ударение падает на второй слог.
1) урман 2) табигать 3) кош 4) урманның
А2.Выбери слово с мягкими гласными.
1) дала 2) җәнлек 3) табигать 4) болыт
А3.Выбери правильное окончание.
Без- табигать. хуҗалары.
А4 Найди правильный перевод к слову:янгын
1) лес 2) пожар 3) природа 4) родник
А5. Продолжи предложение.
1) урманга йөрергә яратабыз
2) дүртенче сыйныф укучысы
3) урманда җиләк җыябыз
4) файдалы үләннәр җыябыз
А6.Найдите правильный перевод.
1) лекарственные растения
3) берегите природу
А7. В каком падеже допущена ошибка?
А8.Найди правильно построенное предложение
1) Табигатьне зыян китермәгез.
2) Зыян китермәгез табигатькә.
3) Табигатькә зыян китермәгез.
4) Китермәгез зыян табигатьне.
А9.Выберите нужное слово.
А10.В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст?
1) Ул чирәмдә керпе баласын күрде.
2) Ул аңарга сөт бирде.
3) Айдар керпе баласын өенә алып кайтты.
4) Җәен Айдар урманга барды.
1) 1,2,3,4 2) 2,3,1,4 3) 1,2,4,3 4) 4,1,3,2
А1.В каком слове ударение падает на второй слог.
1 табигать 2) үлән 3) болыт 4) баш
А2.Выбери слово с мягкими гласными.
1) китап 2)чәчәк 3) елга 4) яфрак
А3.Выбери правильное окончание.
Без- табигать. яратабыз.
А4 Найди правильный перевод к слову: агач
1) дерево 2) растение 3) город 4) воздух
А5. Продолжи предложение.
1) урманга йөрергә яратабыз
2) дүртенче сыйныф укучысы
4) суларны пычратмагыз.
А6.Найдите правильный перевод.
1) Лекарственные растения.
3) Берегите природу.
4) Не ломайте деревья.
А7. В каком падеже допущена ошибка?
А8.Найди правильно построенное предложение
1) Урманга төрле кошлар яши.
2) Урманда яши төрле кошлар.
3) Урманда төрле кошлар яши.
4) Кошлар урмага яши.
А9.Выберите нужное слово.
А10.В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст?
1) Алар аны агачка элеп куйдылар.
2) Менә анда кызылтүш тә килде.
3) Айдар белән Марат кошларга җимлек ясадылар.
4) Марат җимлеккә көнбагыш салды.
1) 3,1,4,2 2) 2,3,1,4 3) 1,2,4,3 4) 4,1,3,2
Җаваплар түбәндәге таблицага языла.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Четвертная контрольная работа 3 класса по татарскому языку для русскоязычных учащихся.
Тесты по татарскому языку для учащихся 4 классов русскоязычных групп общеобразовательных учреждений с русским языком обучения При выполнении заданий этой части в бланке ответов под но.
Әлеге программа 4 нче сыйныфның рус төркемнәре өчен төзелгән. Татар теленнән эш программасы түбәндәге өлешләрдән тора: аңлатма язуыннан, төп бүлекләрдән, белем һәм күнекмәләрне.
Тесты по татарскому языку для учащихся 4 классов русскоязычных групп общеобразовательных учреждений с русским языком обучения.
Рабочая программа по татарскому языку для русскоязычных учащихся 2 класса по программе Р.З.Хайдаровой.
В данной работе можно ознакомиться с рекомендацией для родителей по проблеме » Помощь ребенку в изучении татарского языка».
Тесты по татарскому языку для учащихся 4 классов русскоязычных групп общеобразовательных учреждений с русским языком обучения
тест (4 класс) на тему
Тесты по татарскому языку для учащихся 4 классов русскоязычных групп общеобразовательных учреждений с русским языком обучения
При выполнении заданий этой части в бланке ответов под номером выполняемого задания (А1-А10) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
1 өлеш
А1. Найди слово, которое произносится мягко:
А2. Найди противоположное по значению слово:
А3. Найди правильный перевод:
Казанга кадәр
А4. На какой вопрос отвечают эти слова:
Мәктәптә, театрда
А 5. Найди словосочетание с ошибкой:
А6. Найди слово, отвечающее на вопрос нишли?
А7. Найди лишнее слово:
А 8. Найди правильный ответ:
Сатучы кайда эшли?
А 9. Найди слово, отвечающее на вопрос кемнең?
А 10. Найди предложение с отрицанием:
2 нче өлеш
При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланке ответов справа от номера задания (В1-В5), начиная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке. Слова пишите без пробелов, между числами в отдельной клеточке ставьте запятую.
В 1. Расположи предложения, чтобы получился текст:
1. Аның башкаласы – Казан.
2. Республикабызның исеме – Татарстан.
3. Казан – борынгы шәһәр.
1) Татарстанның дәүләт флагында нинди төсләр бар?
1) Татарстанда дәүләт телләре ‑
Татарстанның беренче президенты кем (фамилиясе)?
Маски ответов
1 өлеш
2 өлеш
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Данный урок проводится во 2 классе по программе КОУ VIII вида. Работа состоит из разработки урока. Разработка составлена с использованием учебника «Русский язык во 2 классе». Автор В.В. Воронкова. Цел.
Закрепить знания учащихся об имени прилагательном. Выявить и обосновать роль прилагательных-антонимов в речи. Развивать орфографическую зоркость, навыки работы с текстом, мышление, память, умение рабо.
Урок открытия новых знаний. Проводится в технологии критического мышления.
Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под.
Тесты по татарскому языку для учащихся 4 классов русскоязычных групп общеобразовательных учреждений с русским языком обучения.
На уроке учащиеся познакомятся с буквой и звуком Пп, научатся соотносить звук и букву; уточнят артикуляцию.
Адаптированная рабочая программа по русскому языку предназначена для обучения ученика 2 класса, обучающегося по адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с задержкой психического.
мониторинг по татарскому языку ( в русских группах) 4 класс
материал для подготовки к егэ (гиа) на тему
Здесь предложена итоговая работа в форме теста по татарскому языку 4 класс
Скачать:
Предварительный просмотр:
При выполнении заданий этой части в бланке ответов под номером выполняемого задания (А1 – А15) поставьте знак «Х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А-1. Найдите слово, которое произносится мягко.
А-2. Найди пару слов с противоположным значением:
1. кеше, авыл, җил, вакыт
2. укучы, җир, әни, эт.
3. урам, куян, кием, төн
4. бала, алан, әти, көз
А-4. Выберите правильное окончание слова в данном предложении.
Бу урман… кызыл китапка кергән агачлар үсә.
А-5. Выберите правильное окончание глагола.
Без дуслар белән кинога бар…
А-6. Вместо точек выберите нужное слово:
Алар театрга ….. бардылар
А-7. Выберите правильное окончание:
Синең әни… кайда эшли?
А-8. Найдите глагол в отрицательной форме.
А-9. Выберите правильный перевод:
А-10. Укажите ряд указательных местоимений.
4. сезгә? кем? кемнең?
А-11. Найдите синоним к выделенному слову:
Җәй көне урманда җиләк җыябыз.
А-12. Найдите глагол определенного прошедшего времени.
А-13. Найдите предложение, отвечающее на вопрос:
Син нинди телләр өйрәнәсең?
1. Мин дәрестә татарча өйрәнәм.
2. Мин күп телләр беләм.
3. Мин биш тел өйрәнәм.
4. Мин татар, рус, инглиз телләрен өйрәнәм.
А-14. Найдите правильный перевод:
А-15. Расположите слова по порядку и составьте предложение:
а. сәламәтлек 1) г, а, б, д, в
б. үләннәре 2) а,в, б, д, г
в. файдалы 3) г, б, а, д, в
г. дару 4) в, б, д, г, а
Бакый Урманче 1987 нче елда Буа районында туган балачакта Бакый агачтан төрле фигуралар ясарга, рәсемнәр күчерергә яраткан Бакый Урманче Казан сәнгать мәктәбендә, Мәскәү Югары сәнгать институтында укыган ул – күп санлы рәсемнәр, портретлар, сыннар авторы
В1. Сколько предложений в этом тексте?
В2. Найдите и запишите из текста правильный перевод слова разные.
В3. Найдите и запишите из текста глагол в неопределенном прошедшем времени.
Вопросы на знание фактов, событий, особенностей культуры своей страны и изучаемого языка, знание выдающихся личностей татарского народа и их произведений.
В4. Напишите имя и фамилию автора музыки гимна РТ.