Итоговый тест по русскому языку за 3 класс (УМК «Школа России»)
тест по русскому языку (3 класс) по теме
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тест по русскому языку за 3 класс. 1в. _________________________
№ 1. Подчеркни словарные слова. Остальные выпиши и подпиши в скобках проверочные.
Ужин, страна, топор, пирог, паруса, вишнёвый, чёрный, солома, лосиный.
№ 2. Выпиши слова с парными согласными, напиши проверочные.
Гостил, поздний, вершина, выставка, большой, повязка, звёздный, ловкий, местность. _____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
№ 3. Подчеркни слова, в которых надо писать мягкий знак.
Ноч?, доч?, товарищ?, помощ?, этаж?, лож?, сторож?, ёж?, мыш?, врач?, вещ?
№ 4. Укажи части речи в предложении, сделай разбор.
Мы подошли к берёзовой роще. 4
№ 5. Подчеркни слова, в которых надо написать Ъ
Друз. я, об. яснить, под. метает, плат. е, ш. ёт, в. езд, под. ёмный, в. юга, в. ёт, с. едобный, по. ехали.
№ 6. Разбери слова по составу.
обрадовать 2 подготовка 2 высокий 2
Тест по русскому языку за 3 класс. 2 в. ________________________
№ 1. Подчеркни словарные слова. Остальные выпиши и подпиши проверочные.
Холодный, жёлтый, дорога, деревья, деревня, ракета, добро, зелёный.
№ 2. Выпиши слова с непроизносимыми согласными, напиши проверочные.
Гостил, поздний, вершина, выставка, большой, повязка, звёздный, ловкий, местность. _____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
№ 3. Подчеркни слова, в которых не надо писать мягкий знак.
Печ?, ландыш?, мяч?, помощ?, этаж?, рож?, сторож?, ёрш?, мыш?, грач?, ключ?
№ 4. Укажи части речи в предложении, сделай разбор.
На поляне они поставили большую палатку. 4
№ 5. Подчеркни слова, в которых надо написать Ь
Друз. я, об. яснить, под. метает, плат. е, ш. ёт, в. езд, под. ёмный, в. юга, в. ёт, с. едобный, по. ехали.
№ 6. Разбери слова по составу.
заговорить 2 золотистая 2 примерка 2
№ 7. Определи падежи существительных.
Вышел из леса, подходим к дому, зайдёт за другом,
заботился о щенке, знает сказку.
№ 8. Определи время глаголов в предыдущем задании.
№ 9. Вставь окончания прилагательных.
Горяч. молоко, горяч. вода, сильн. желание, летн. одежда, летн. вещи, свеж. хлеб.
№ 10. Исправь ошибки в предложении. Запиши его правильно.
И опять помостовой панеслись автомобили, за трубили, зазванили.
№ 7. Определи падежи существительных.
Пойдёт за хлебом, отдал собаке, живёт без друзей, читал книгу,
расскажет о животных.
№ 8. Определи время глаголов в предыдущем задании.
№9. Вставь окончания прилагательных.
Сочн. яблоко, сочн. груша, сладк. фрукты, дальн. дорога, свеж. мясо, красн. шарик.
№ 10. Исправь ошибки в предложении. Запиши его правильно.
Итоговый тест по русскому языку за 3 класс. (УМК «Школа России»)
Итоговый тест по русскому языку за 3 класс
имя существительное 3) имя прилагательное
союз 4) местоимение
Найди слова с ошибкой.
Найди слова, которые пишутся слитно:
(при)мирение 4) (из)гнезда
Найди слова, в корне которых надо вставить
Найди слова, которые являются глаголами:
интересный 4) ловить
В какой паре слова близки по смыслу?
Среди данных однокоренных слов найди проверочное для слова ЦВЕТОК:
цветной 2) цветик 3) зацветает
Какое слово не является однокоренным?
1) горный 2) пригорок 3) горевал 4) горка
9. Назови те цифры, которыми обозначены главные члены предложения:
Горячие лучи солнца льются на землю.
10.В каком слове безударную гласную нельзя проверить ударением?
1) скр…пач 2) в…твистый 3) р…бята 4) стр…ла
11. Найди слова, которые состоят из корня, суффикса, окончания:
1) ягода 2) звёздочка 3) перевоз 4) холодный
12. Найди слова, в которых нужно писать Ъ.
1) обез…яна 2) в…ехал 3) с…езд 4) об…вал
13. Укажи предложение, в котором знаки препинания поставлены неверно.
1)Дождь хлестал по веткам деревьев, крышам домов.
2) По морю плыли лёгкие лодки, и катера.
3) Ученик выполнил работу быстро, но допустил ошибку.
14. Найди слова, в которых нужно вставить букву.
1) облас..ной 3) опас…ный
2) чудес…ный 4) чес…ный
15.Для связи слов в предложении служит …
1) корень 2) приставки и суффиксы 3) окончание
16. Найди слова, которые пишутся без Ь:
17. В каком предложении нет предлога?
1) В лесу мы набрали много ягод, грибов.
2) Малыш успокоился и больше не кричал.
3) В нашем саду наступила золотая осень.
18. В каком слове звуков меньше, чем букв?
19. В каком словосочетании существительное стоит в Т.п.?
1) увидел на дереве
2) любовался рябиной
20. В какой строке существительные во мн. числе?
1) доски, здоровье, леса
2) лыжи, каникулы, портьеры
3) перья, брусья, пламя
21. Найди верное высказывание.
1) Имена существительные изменяются по родам.
2) Имена существительные бывают одушевлёнными и неодушевлёнными.
3) Имена существительные бывают простые и сложные.
22. Найди имена существительные, где падеж определён неверно.
3) увидел на рисунке (Т.п.)
Выберите книгу со скидкой:
Музыкальные инструменты (плакат)
Ваш голос: Секреты вокального мастерства
Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Номер материала: ДБ-183316
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тестовые задания составлены в форме ЕГЭ в соответствии с программой по русскому языку для учащихся 3 класса (УМК «Школа России»).
Материал предназначен учителям начальных классов и завучам по УР для проведения административной проверочной работы в конце учебного года.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Цель : итоговая проверка качества усвоения практического и теоретического учебного материала за курс 3 класса по русскому языку
Анонс : Тестовые задания составлены в форме ЕГЭ в соответствии с программой по русскому языку для учащихся 3 класса (УМК «Школа России»).
Материал предназначен учителям начальных классов и завучам по УР для проведения административной проверочной работы в конце учебного года.
На проверочную работу отводится 45 мин (1 урочный час)
В каждый тест включены задания по темам:
каждое верно выполненное задание
Задания первого уровня (1 балл)
1. Выбери верное утверждение
А. буквы связанные между собой по смыслу.
Б. слова, выражающие законченную мысль.
В. слова, не связанные между собой по смыслу.
Г. буквы, не связанные между собой по смыслу.
2. Прочитай текст. Сколько в нём предложений? (знаки препинания в конце не расставлены)
У Даши живут чижи и синички весь день они весело скачут и поют Даша их любит
3. Выбери слово, от которого нужно поставить вопрос к выделенному слову
На лесной полянке растёт душистая земляника.
А. на лесной Б. растёт В. душистая Г. земляника
А. др(о,а)зды Б. кр(о,а)я В. ск(о,а)ла Г. тр(о,а)ва
5. Укажи слово, которое является проверочным для слова лесок
А. лесной Б. лесочек В.лес Г. лесовик
6.Укажи слово с непроверяемой безударной гласной в корне
А. библ ио тека Б. тр о пинка В. т я жёлый Г. м о лчать
7. Дополните высказывание.
Изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении, называется…
А. корнем Б. окончанием В. приставкой Г. суффиксом
8. Укажи слова с приставкой по-
1. пол 2. посуда 3. поход 4. помыть
А.3,4 Б.2,3 В.1,4 Г. иной ответ
Задания второго уровня (2 балла)
9.Выбери нужный знак препинания, чтобы получилось предложение, в котором содержится сообщение.
У тебя разбита коленка.
10. Какие предложения составляют текст?
А. Дети часто ходили в рощу. Там цвели душистые ландыши. Они очень украсили лес.
Б. В чаще леса живут белки. Для Миши вызвали врача. В гнезде пищат грачата.
В. В саду цветёт шиповник. За домом широкая река. Под ёлкой жил маленький ёжик.
Г. Пришла зима. Бежит мышка. А у Клавы лыжи.
11. Укажите сколько слов в предложениях со звонкой согласной на месте пропусков.
Дети пошли на пру… Там весело шумит камы…, где живёт у….Ребята будут строить пло….
12.Укажите слова с безударной гласной, проверяемой ударением.
1. поля 2. вагон 3. лесной
4. дрожать 5. песок 6.герой
А. 1,3,4 Б. 1,2,3,6 В. 3,4,5 Г.иной ответ
А. с. едобный гриб, построить сквореч…ник
Б. попасть в об…ятия, запасаться с…естным
В. знатное кушан..е, дружная сем..я
Г. берёзовые поч..ки, с..езд депутатов
14. Укажите сколько в тексте слов с приставкой.
От инея пожелтели берёзки и покраснели осинки. Вода в реке потемнела. Холодный осенний ветер срывал листья.
А.2 Б.3 В.4 Г. иной ответ
15. Укажите слово такое же по составу как слово пригорки
А. кормушки Б. подснежник В. медовый Г. заморозки
16. Укажите группу слов, где на месте пропуска будет буква с
Задания третьего уровня (3 балла)
17.Выпишите из предложения словосочетание.
На полянке росла сосна.
18. Составьте из предложений текст. В ответ запишите номера предложений в том порядке, как они должны стоять в тексте.
1. На ней висели яблоки. 2.Под яблонькой спал зайка. 3.В огороде росла яблонька. 4.Зайка прыгнула в сторону и побежал к лесу. 5.Вдруг яблоко упало на него.
19. Прочитай текст и выполни задания.
Тише дождь. Посветлело за окнами. Вода струится по стеклу. Побежали по дорогам ручьи. Позеленел за окнами луг.
Выпишите из третьего предложения второстепенный член.
20. Выпишите из предложения слова, которые пишутся с маленькой буквы.
М(м)осква – С(с)толица Р(р)оссии.
21.Выполни задание по образцу и запишите ответ как в образце.
Л о мать – лом, к о лоть – кол;
22. С помощью приставки образуйте глагол противоположный по смыслу. Запишите образованный вами глагол в ответ.
23. Если от данных слов образовать слова, обозначающие признак предмета, то в каком из них появятся непроизносимая согласная? Выпиши образованное вами слово.
Прелесть, ужас, чудеса.
24. Выпишите из предложений слова с приставкой – из
Волк (из)влёк (из) (из)бушки всю (из)мазанную тестом лису.
Задания первого уровня (1 балл)
А. предложения, связанные между собой по смыслу.
Б. набор словосочетаний, не связанных по смыслу.
В. предложения, не связанные между собой по смыслу.
Наступил апрель по реке плывут льдины
А. б(а,о)льшой; Б. с(а,о)ды; В. ст(а,о)ял; Г. зв(а,о)нил.
А. голубочек; Б. голубка; В. голубой; Г. голубь.
А. п е тух; Б. в о да; В. п о ляна; Г. х о лмы.
А. образования новых слов; Б. связи слов в предложении;
В. узнавания родственных слов; Г. иной ответ.
1. стол; 2. съезд; 3. спрыгнуть; 4. столовая.
А. 1, 4; Б. 2, 3; В. 3, 4; Г. иной ответ.
А. школа, класс, школьный; Б. дождь, дождливый, дождевик,
В. белить, белка, беличий; Г. сон, сонный, спать.
Задания второго уровня (2 балла)
У тебя разбита коленка
А. Зима. Мороз украсил окна узорами. Узоры блестят и переливаются на солнце.
Б. Мальчик бежит в лес. Была осень. Это оляпка.
В. Дуют холодные ветры. Ребята идут по тропинке. Пришла теплая весна.
Г. Светило ясное солнышко. Лошади щиплют зеленую траву. Глеб купил карандаши.
Он мгновенно скрылся в доме.
А. подлежащим; Б. сказуемым;
В. второстепенным членом предложения; Г. иной ответ.
1. ночной; 2. мороз; 3. мебель; 4. ягоды; 5. денёк; 6.дрожит.
А. 1, 5, 6; Б. 1, 4, 6; В. 2, 3, 4; Г. иной ответ.
А. К под. езду под. ехал автобус;
Б. Ил. я и Петя – друз. я;
В. Обез. яна с. ела кусок торта.
Г. В воскресен. е к школе под. ехал автобус.
В золотые осенние дни собирались к отлету журавли. Покружились они над рекой, над родным болотом. Стройными косяками потянулись в дальние теплые страны.
А. 4; Б. 5; В. 6; Г. иной ответ.
1. (на)лил молока; 2. (на)писать диктант; 3. поставить (на)стол; 4. выписать (на)лист.
Задания третьего уровня (3 балла)
В саду растут вишни.
Стояла суровая зима. От морозов погиб знаменитый сад в селе Михайловском. Весной школьники посадили молодые яблоньки. Саженцы хорошо прижились.
Каким (повествовательным, вопросительным, побудительным) является предложение, в котором говорится о саженцах?
П(п)етя И(и)ванов и А(а)Леша Д(д)роздов – Д(д)рузья.
Гостил – гость, дарил – дар;
Вкус, опасность, капуста.
Убегая от мальчишек, (За)хар (за)бежал (за)угол и спрятался (за) (за)валинку.
Задания первого уровня (1 балл)
А. Мимо забора. Б. Пришла осень. В. Тихо шли. Г. Около березы.
Пробил дятел в кленовой коре дырочку.
А. пробил; Б. дырочку; В. дятел; Г. в коре.
А. су. ; Б. бере. ; В. сапо. ; Г. вра.
А. веселье; Б. сучья; В. пальто; Г. листья.
А. указать; Б. указкой; В. указ; Г. указками.
А. окончанием; Б. приставкой; В. суффиксом; Г. корнем.
1. походка; 2. завалы; 3. запахи; Г. находка.
А. 1, 2; Б. 2, 4; В. 2, 3; Г. иной ответ.
1. опасный; 2. звездный; 3. солнце; 4. чудесный.
А. 1, 2; Б. 3, 4; В. 2, 3; Г. иной ответ.
Задания второго уровня (2 балла)
А. В нашей стране любят спорт.
Б. Спорт делает людей сильными.
В. Он укрепляет здоровье.
Г. Занимайтесь спортом, бегайте, прыгайте и будьте здоровы.
А. синица; Б. на полянке; В. в саду; Г. зимой.
Стройными косяками потянулись птицы в дальние страны.
А. стройными косяками; Б. потянулись птицы;
В. в дальние страны; Г. потянулись косяками.
Каждой птице свое гнездо любо.
А. 2; Б. 3; В. 4; Г. иной ответ.
А. входят, поляночка, солнышко, списал;
Б. продвигаются, надел, нашли, здоровье;
В. переносишь, выход, накормит, подъехал;
Г. пропуск, подписать, вышел, продукт.
А. д. шел, п. ставить, пр. читать; Б. з. хотеть, н. дкусить, з. купить;
Задания третьего уровня (3 балла)
Белеют высокие ромашки.
Поднялась за рекой темная туча. Загромыхал вдалеке гром. Пронесся по макушкам деревьев вихрь. Закачались деревья. Закружились над поляной листья. Упали первые капли дождя.
Выпишите из первого предложения сказуемое.
Тише дождь. Посветлело за окнами. Вода струится по стеклу. Побежали по дорогам ручьи. Позеленел за окнами луг.
Выпишите из последнего предложения словосочетание из слов: обозначающего действие предмета и обозначающий предмет.
Кот Барсик. Коза Милка.
Вся большая поляна была покрыта ягодами.
Береза – красавица русских лесов. Она всегда вызывает радость. Молодые березки напоминают травку.
Место, где ты родился, твоя родина. У каждого человека есть родная деревня или поселок.
Правый берег речки крут. Стрижи свили там гнёзда.
Задания первого уровня (1 балл)
1. Укажи предложение
А. Погрузились в сон. Б. Течёт в кране. В. Наступила весна Г.Сделан изо льда
2. Подлежащее отвечает на вопрос.
А что делает? Б.кто? что? В.какой? Г. иной ответ
3.Выбери слово, от которого нужно поставить вопрос к выделенному слову.
Затянул водную гладь прудов ковёр ряски.
А.ряски Б. затянул В.гладь Г. иной ответ
4. Укажите, какое из данных слов является проверочным для слова сказка
А. рассказ Б. присказка В. подсказка Г. сказать
5.Укажите слово, в котором Ь – разделительный
А. осенью Б. картофельный В. крыльцо Г. большой
6. Укажите слово, в котором пропущена буква е
А.цв(е,и)ты Б. гр(е,и)бы В. л(е,и)сёнок Г. в(е,и)шнёвый
7.Выделение корня в словах позволяет.
А. находить родственные слова Б. образовывать новые слова
В. связывать слова в предложение Г. иной ответ
8. Укажите слова, состоящие только из корня
1. лес 2. лесник 3.зал 4. домик
А.1,2 Б. 1,3 В. 2,4 Г. иной ответ
Задания второго уровня (2 балла)
9. Укажите вопросительное предложение (знаки препинания в конце предложений не расставлены)
А. На полянке росли кусты брусники.
Б. По краям полянки зеленели кусты малины.
В. Вдруг послышался шорох.
10. Укажите, каким членом предложения является выделенное слово
Ударила первая капля дождя.
А. подлежащим Б. сказуемым В.второстепенным членом предложения
11.Укажите, сколько в предложении слов с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.
12. Какую группу слов можно назвать группой однокоренных слов?
А. гора – горный – горький Б. покос – косарь – косынка
В. школа – школьник – пришкольный Г. вода – водитель – водный
13. В каком предложении на месте пропуска удвоенный согласный не пишется?
А. А потом помчался к касс(сс)у покупать бутылку квасу.
Б. Рус(сс)кий с мечом не шутит.
В. Иногда журавль получал кус(сс)очки мяса.
Г. По Рос(сс)ии действуют патрульные службы
14. Укажите, в каких словосочетаниях выделенное слово, употреблено с предлогом по
1.(по)казалось облако 2.(по)дуло свежестью 3. скакать (по)степи 4.разметала (по)дорогам
А.3,4 Б. 3,4 В.2,4 Г. иной ответ
15.Укажите слово такое же по составу как слово книга
А. доля Б. домик В. цветной Г. кустики
16.Укажите, в какой группе все слова с непроизносимыми согласными.
А. облас..ной, трос. ник, со..нце, гиган. ский
Б. ненас. ный, капус. ный, ужас. ный, прекрас. ный
В. чес. ный, звёз. ный, чу. ство, вкус. ный
Г. со. нце, поз. ний, интерес. ный, сер. це
Задания третьего уровня (3 балла)
17. Выпишите из предложения слово, обозначающее признак предмета
Вьётся цепкий горошек.
18. Прочитайте текст, выполните задание
Широка и величава северная река Печора! Очень красивы её берега! На них частый ельник, березняк. Есть отвесные скалы. Большие селения раскинулись по берегам реки.
Выпишите из последнего предложения словосочетание из двух слов: обозначающего признак предмета и обозначающего предмет.
19. Прочитайте текст и выполните задания.
Жарче и жарче светит солнце. Днём с крыш капают капли, тают на солнце длинные сосульки. Потемнели дороги. Лёд на реке посинел.
Каким (повествовательным, вопросительным, побудительным) является предложение, в котором говорится о солнце?
20. Выпишите слово с пропущенной глухой согласной в середине слова.
Нет такого дру. ка, как родная мату. ка.
21. Выпишите из предложения слова с противоположным значением.
Сеяли густо, да взошло редко.
22.Выпишите слова с приставками.
(На)ступает вечер. Заря (за)пылала. (На)поляны упал алый блеск. (От)деревьев бегут длинные тени.
23. Выпишите из предложений слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением. Запишите рядом проверочное слово.
Девочка вдыхала сладкий запах зелени. Было тихое осеннее утро.
24. Выпишите из текста слова с непроизносимой согласной в корне.
С дуба ещё не облетели листья. И он особенно красив в лучах зимнего солнца. Жаль, что появилось оно сегодня поздно.
Ключи правильных ответов к тестовым заданиям