Тестовые задания по русскому языку, 5 класс, Малюшкин А.Б., 2014
Тестовые задания по русскому языку, 5 класс, Малюшкин А.Б., 2014.
Тестовые задания, составленные на основе стабильного учебника русского языка для 5-го класса (авторы Т.А. Ладыженская и др.), предназначены для итогового контроля знаний учащихся по всем темам программы. В пособии учитывается разный уровень знаний, умений и навыков учащихся: I и II варианты тестовых заданий соответствуют базовому уровню, III вариант — повышенной трудности. Тестовые задания проверены в практике обучения.
Примеры.
В каком предложении употреблен глагол в настоящем времени?
A. Вылетела на солнышко первая бабочка.
Б. По вечерам у костров звучат песни.
В. Мы будем строить новый дом.
Найдите предложение с однородными подлежащими.
A. Зеленая крона деревьев укрывает птиц, жуков, бабочек.
Б. Старый дуб навещали синицы, поползни и пищухи.
B. Цапли живут на болотах и озерах.
Укажите предложения, в которых есть ошибки в постановке знаков препинания.
A. Ласточки и дрозды летят в теплые края стаями. Б. Ласточка летает с открытым клювом, и ловит добычу на лету.
B. Зимой солнце ярко светит, но мало греет.
Г. Соловьи вьют свои гнезда на земле а ястребы на вершинах.
СОДЕРЖАНИЕ
Методические рекомендации для учителя 3
ПОВТОРЕНИЕ ЗА КУРС Вариант I 4
НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ Вариант II 8
Вариант III 12
СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ Вариант I 16
Вариант II 20
Вариант III 24
ФОНЕТИКА Вариант I 28
Вариант II 30
Вариант III 32
ЛЕКСИКА Вариант I 34
Вариант II 36
Вариант III 38
СОСТАВ СЛОВА Вариант I 40
И СЛОВООБРАЗОВАНИЕ Вариант II 44
Вариант III 48
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Вариант I 52
Вариант II 54
Вариант III 56
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Вариант I 58
Вариант II 60
Вариант III 62
ГЛАГОЛ Вариант I 64
Вариант II 68
Вариант III 72
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ Вариант I 76
Вариант II 82
Вариант III 88
ОТВЕТЫ 95.
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Тестовые задания по русскому языку для 5 класса. Повторение.
тест по русскому языку (5 класс) по теме
Данные задания можно использовать как фрагменты работы на уроке русского языка в 5 классе
Скачать:
Предварительный просмотр:
А1. Выберите правильный ответ.
Фонетика – раздел науки о языке, изучающий
А2. Сколько мягких согласных в пословице?
Любишь кататься – люби и саночки возить.
А3. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?
А) Сами по себе отдельные звуки речи лишены содержания.
Б) Устная речь состоит из звуков.
В) Только складываясь в определенном порядке, они создают слова.
Г) Если изменить место звука в слове или заменить его другим, то изменится и смысл слова: дом – дым; том – ком.
1 )Б А В Г 2 ) А Г Б В 3 ) Б В А Г 4 ) А Б В Г
А4. Какие сочетания слов из данного предложения не являются словосочетаниями?
Черной стрелой промелькнула крупная птица.
2)промелькнула птица 4) крупная птица
А4. Какое словосочетание отличается от других по своему строению?
А5. В каком словосочетании прилагательное выступает в роли эпитета?
А 6. В каком предложении есть однородные дополнения?
А7. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1). Иглы сосен густо и колко устилают низкие пни.
2). В зоопарк привезли пингвинов, белых медведей, тюленей.
3). Поехал Сережа к бабушке в деревню на две недели но задержался на все лето.
Самостоятельная работа по теме «Простые и сложные предложения. Знаки препинания в простых и сложных предложениях»
Спишите предложения, вставляя пропущенные орфограммы ( графически укажите морфему, в которой пропущена орфограмма), знаки препинания. В каждом предложении выделите грамматическую основу, укажите, какими частями речи выражены подлежащее и сказуемое. В предложении, выделенном жирным шрифтом, выполните синтаксический разбор.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Данный материал может использоваться как итоговый контроль в конце учбного года в 7 классе. Тестовые задания из сборника «Русский язык» под редакцией Н.А.Сениной.
Данные тестовые задания предназначены для подготовки обучающихся 9 классов к успешной сдаче ГИА по русскому языку.
Тестовые задания по русскому языку для 7, 8 класса. Тестовые материалы по литературе 6 класс по учебнику «Год после детства» авторов Р.Н Бунеева и Е.В Бунеевой. Набор предложений для синтаксического р.
Предлагаются тестовые задания различной степени сложности, они равномерно отражают содержание тематических разделов школьной программы.Каждое тестовое задание содержит условие (вопрос) и 4-5 вариантов.
Тестовые задания для обучающихся в МОУ Гильбиринская СОШ содержит диагностические материалы по современным средствам оценивания результатов обучения по русскому языку для 6 класса.
Тесты по русскому языку. 5 класс.
тест (русский язык, 5 класс) на тему
Брошюра предлагает авторские тесты по русскому языку по каждому разделу программы 5 класса.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Мамадышский районный отдел образования РТ
Из опыта работы учителя
русского языка высшей ка-
тегории Вагизовой А.Н.
Мамадышский районный отдел образования
Печатается по решению методического кабинета
Мамадышского районного отдела образования РТ.
Тестовые задания по русскому языку
ведущий специалист ОО Гайфетдинова Ф.М.,
методист МК ОО Салахова М.Р.
ведущий учитель русского языка
Старокумазанской ООШ Вагизова А.Н.
Данный сборник содержит практический материал для
преподавания по технологии интенсивного обучения русско-
му языку на основе блочно-модульной системы обучения. В
ней заложена следующая структура уроков: урок- лекция
по блок- теме, урок- погружения, практикумы, урок- игра( по-
вторение), зачёт, тестирование, уроки развития речи и конт –
Тестовые задания предназначены для проверки прочности знаний учащихся 5 класса татарской общеобразовательной школы по всем темам программы по русскому языку, а также для повторения изученного за год. Материал может быть также использован абитуриентами, преподавателями для подготовки одиннадцатиклассников к единому государственному экзамену по русскому языку.
Тесты представляют собой тренировочные задания по только что изученному блоку тем, включая, кроме того, задания по повторению предыдущей темы и разделов «Орфография», «Пунктуация».
Цель пособия заключается в том, чтобы проверить:
4)орфографическую и пунктуационную грамотность.
Содержание тестов соответствует требованиям, представленным в Обязательном минимуме содержания основного образования. В тестах используются задания с выбором одного или нескольких вариантов ответа Возможно использование данного пособия для электронного тестирования с занесением заданий на тестовую оболочку.
Систематическая проверка знаний учащихся по данным тестам позволяет учителю подготовиться к ЕГС по русскому языку, добиться хороших успехов в обучении.Так, ученики Старокумазанской школы за последние 5 лет заняли 10 призовых мест в зональных и районных олимпиадах по русскому языку и в творческих конкурсах.
БЛОК № 1. СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ.
А – Сочинительные союзы – а, и, но, зато, однако, или.
Б – Однородные члены отвечают на один и тот же вопрос, относятся к разным членам предложения.
В – Сложные предложения состоят из двух или нескольких простых предложений.
Г – Обращение называет того, кто обращается с речью.
2. Запятая перед союзом И ставится в предложении К
вечеру все звуки затихли, и наступила тишина.
А- соединяет однородные члены предложения.
Б – соединяет части сложного предложения.
3. Запятая перед союзом И ставится в предложении
А – Соединяет однородные члены.
Б – Соединяет части сложного предложения.
А – Наступила золотая осень, и лес стал пустым.
Б – Осенью готовятся к зиме и человек, и зверь, и птица.
В – Незнакомец спросил « Как пройти к вокзалу?»
Г – Занимайтесь мальчики, хоккеем на льду.
5. В каком порядке нужно поставить предложения, чтобы получился текст?
А – Их было так много, что никто не мог их сосчитать.
Б – Земля была уже близко, но ветер не давал снежинкам опуститься.
В – Родились снежинки и полетели к земле белой стаей.
Г – Он кружил их в воздухе заставлял плясать под свою музыку.
6.В каком из предложений задания № 5 допущена пунктуационная ошибка?
7. Найдите предложение с синтаксической характеристикой ( простое, побуд., распр.,им. однор.чл):
А – Ты становишься взрослее и многое можешь.
Б – Старайся приносить людям радость, добро.
В – Человек помогает другим, чтобы
сделать им приятное.
Г – Добро всегда возвращается к нему.
8. Укажите верное объяснение пунктуации в предложении:
-Уроки уже закончились ( ) и в классе стоял шум.
А – Простое предложение с однородными членами предложения, перед союзом И запятая не нужна.
Б – Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.
В –Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.
Г – Сложное предложение, перед союзом И не нужна запятая.
9. Укажите словосочетание с орфографической ошибкой:
В – зелёный крыжовник
Г – маленький мышонок
10. Найдите верный вариант грамматического разбора:
А – Помоги, брат, сделать мне хорошую уборку в
Б – Помоги, брат, сделать мне хорошую уборку в
В – Помоги, брат, сделать мне хорошую уборку в
Г – Помоги, брат, сделать мне хорошую уборку в
11. В каком ряду во всех словах пишется буква И?
А – конституц…я, ц…плёнок, конц…, ц…кл
Б – ц…ркуль, рац…я, ц…фра, ц…стерна, ц…нга
В – ц…линдр, революц…я, птиц…н, ц…ц
Г – редакц…я, куниц…н, учениц…, станц…я
12.Напишите все предлоги в предложении:
-По огромному лесу со страхом шли ребята к волшебной поляне гномов.
13. Укажите верный вариант разбора слова по
14. Укажите слово с орфографической ошибкой:
15. Выберите сложносочинённое предложение
А – Когда наступят настоящие холода можно будет кататься на коньках.
Б – Бабушка пригласила меня в гости и я поехал в деревню.
В – Я уже приготовил к зиме коньки но не катался на них.
Г – Путешественники подошли к реке которую надо было переплыть.