Тестовые задания по русскому языку для 5 класса. Повторение.
тест по русскому языку (5 класс) по теме
Данные задания можно использовать как фрагменты работы на уроке русского языка в 5 классе
Скачать:
Предварительный просмотр:
А1. Выберите правильный ответ.
Фонетика – раздел науки о языке, изучающий
А2. Сколько мягких согласных в пословице?
Любишь кататься – люби и саночки возить.
А3. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?
А) Сами по себе отдельные звуки речи лишены содержания.
Б) Устная речь состоит из звуков.
В) Только складываясь в определенном порядке, они создают слова.
Г) Если изменить место звука в слове или заменить его другим, то изменится и смысл слова: дом – дым; том – ком.
1 )Б А В Г 2 ) А Г Б В 3 ) Б В А Г 4 ) А Б В Г
А4. Какие сочетания слов из данного предложения не являются словосочетаниями?
Черной стрелой промелькнула крупная птица.
2)промелькнула птица 4) крупная птица
А4. Какое словосочетание отличается от других по своему строению?
А5. В каком словосочетании прилагательное выступает в роли эпитета?
А 6. В каком предложении есть однородные дополнения?
А7. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1). Иглы сосен густо и колко устилают низкие пни.
2). В зоопарк привезли пингвинов, белых медведей, тюленей.
3). Поехал Сережа к бабушке в деревню на две недели но задержался на все лето.
Самостоятельная работа по теме «Простые и сложные предложения. Знаки препинания в простых и сложных предложениях»
Спишите предложения, вставляя пропущенные орфограммы ( графически укажите морфему, в которой пропущена орфограмма), знаки препинания. В каждом предложении выделите грамматическую основу, укажите, какими частями речи выражены подлежащее и сказуемое. В предложении, выделенном жирным шрифтом, выполните синтаксический разбор.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Данный материал может использоваться как итоговый контроль в конце учбного года в 7 классе. Тестовые задания из сборника «Русский язык» под редакцией Н.А.Сениной.
Данные тестовые задания предназначены для подготовки обучающихся 9 классов к успешной сдаче ГИА по русскому языку.
Тестовые задания по русскому языку для 7, 8 класса. Тестовые материалы по литературе 6 класс по учебнику «Год после детства» авторов Р.Н Бунеева и Е.В Бунеевой. Набор предложений для синтаксического р.
Предлагаются тестовые задания различной степени сложности, они равномерно отражают содержание тематических разделов школьной программы.Каждое тестовое задание содержит условие (вопрос) и 4-5 вариантов.
Тестовые задания для обучающихся в МОУ Гильбиринская СОШ содержит диагностические материалы по современным средствам оценивания результатов обучения по русскому языку для 6 класса.
Тесты по русскому языку 5 класс
тест по русскому языку (5 класс) по теме
В папку включены тесты за 5 класс по темам: фонетика, лексика, словообразование, существительное, глагол.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Проверочный тест по теме «Чередование гласных в корнях слов»
Проверочный тест по теме «Чередование гласных в корнях слов»
1.В каком слове корень с чередующейся гласной?
2. В каком слове пропущена чередующаяся
А. предл..жение, В. г..ристый, С. г…рный.
А. р…сток, В. прор…сти, С. р…стовщик.
А. пол…гать, В. сл…гаемое, С. предпол…жить
А. прик…саться, В. прик…снуться, С. прик….сновение.
7. Найдите слово- исключение.
А. Выр…стут, В. отр…щивать, С. Р…стов.
А. изл…жение, р…сток, Р…стов.
В. сл…жение, заг…рел, р…стовщик.
С. сл…гаемое, ср…щение, отр…сль.
9. Выберите строку с буквой А в корне.
А. перел…жить, пол…жение.
В. изл…жение, зал…жить
10. В каком слове постановка буквы зависит от ударения?
А. заг…р, В. р…сти, С. к…саться
1.В каком слове корень с чередующейся гласной?
2. В каком слове пропущена чередующаяся
А. уг…реть, В. заг…р, С. приг…реть.
А. прик…саться, В. г…рят, С. к … сательная.
А. пол…жить, В. сл…жить, С. предл…гать.
А. прик…сновение, В. прик…сается, С. к…сался.
7. Найдите слово-исключение.
А. предпол…жить, возл…жить, водор…сли.
В. сл…гаемое, ср…щение, отр…сль.
С. прил…гательное, изл…гать, р…стение
9. Выберите строку с буквой А в корне.
В. к…снуться, к…снувшись
10. В каком слове постановка буквы зависит от ударения?
А. отр…сток, В. прил…жение, С. к…снуться.
Предварительный просмотр:
5 класс. Контрольный тест по теме «Имя существительное».
А. самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? что? Изменяется по числам, родам и падежам. В предложении выполняет роль подлежащего, дополнения, обстоятельства, сказуемого.
В. служебная часть речи, обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? что? Изменяется по числам, родам и падежам. В предложении выполняет роль подлежащего, дополнения, обстоятельства, сказуемого.
2. В каком варианте ответа все имена сущ. являются собственными
А. стол, матрос, телефон;
В. Хурба, очки, Африка;
С. Комсомольск-на-Амуре, А.С. Пушкин, Василий.
3. В каком варианте ответа все имена сущ. являются одушевленными
В. мыло, здание, замок;
С. брат, дорога, девушка.
4. Определите, в каком варианте ответа все имена сущ. общего рода.
5. Определите, какой вариант состоит из слов, которые имеют форму только ед. ч.
А. сани, Карпаты, огород;
В. бензин, брюки, город;
С. молоко, дружба, листва.
6. Определите, в каком падеже употреблено слово «школа» в предложении «Я рано пришла из школы»
7. Определите, в каком ряду все слова относятся ко 2 скл.
В. мама, дядя, сестра;
8. Определите, в каком ряду у сущ. в окончаниях пишется «е»
9. Какое существительное в род., дат. и предл. падежах имеет окончание и?
10. Какое существительное имеет окончание и?
5 класс. Контрольный тест по теме «Имя существительное».
А. самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? что? Изменяется по числам, родам и падежам. В предложении выполняет роль подлежащего, дополнения, обстоятельства, сказуемого.
В. служебная часть речи, обозначает предмет, отвечает на вопросы кто? что? Изменяется по числам, родам и падежам. В предложении выполняет роль подлежащего, дополнения, обстоятельства, сказуемого.
2. В каком варианте ответа все имена сущ. являются нарицательными
А. гора, Батуми, телевизор;
В. дискета, ворона, берег;
С. Хабаровск, Сахара, Алена
З. В каком варианте ответа все имена сущ. являются неодушевленными
А. машина, гора, собака;
В. подушка, ребенок, фамилия;
С. дерево, кино, свеча.
4. Определите, в каком варианте ответа все имена сущ. общего рода.
5. Определите, какой вариант состоит из слов, которые имеют форму только множественного числа.
А. Карпаты, бензин, город;
В. очки, ножницы, чернила;
С. молоко, дружба, листва.
6. Определить, в каком падеже употреблено слово «книги» в предложении «Саша положил свои книги в сумку»
7. Определите, в каком ряду все слова относятся к З скл.
А. борода, аптека, дедушка;
8. Определите, в каком ряду у сущ. в окончаниях пишется «и»
9. Укажите существительное, у которого в род., дат. и предл. падежах ед. числа пишется на конце и ;
10. Какое существительное имеет окончание е?
Предварительный просмотр:
Контрольный тест по русскому языку в 5 классе (за 1 полугодие).
1. В каком слове все согласные обозначают ТВЕРДЫЕ звуки?
2. В каком слове пишется Е:
3. Укажите лишнее слово:
4. В каком ряду все слова пишутся С Ь:
5. В каких словах пишется разделительный Ъ?
6. В каком слове нулевое окончание?
7. В каком слове НЕВЕРНО выделена ударная гласная?
8. В каком ряду все слова пишутся с буквой А?
9. В каком ряду все слова пишутся с буквой О?
11. В каком ряду все слова пишутся с буквой С?
12. В каком слове пишется И?
13. Укажите ВЕРНОЕ определение вида орфограммы в корне:
14. Что изучает фонетика?
15. Как называются слова одной и той же части речи, противоположные по лексическому значению?
16. Какое слово является ОДНОЗНАЧНЫМ?
17. В каком предложении есть СИНОНИМЫ?
18. В каком словосочетании слова употреблены в ПРЯМОМ значении?
19. Какое слово из предложения Говядину можно тушить с овощами имеет ОМОНИМ? Выпишите это слово.
20. Какое слово в предложении На краю опушки выросло маленькое деревце образовано ПРИСТАВОЧНЫМ способом? Выпишите это слово.
Контрольный тест по русскому языку в 5 классе (за 1 полугодие).
1. В каком слове все согласные обозначают МЯГКИЕ звуки?
2. В каком слове пишется А:
3. Укажите лишнее слово :
4. В каком ряду все слова пишутся БЕЗ Ь:
5. В каких словах пишется разделительный Ь?
6. В каком слове нулевое окончание?
8. В каком ряду все слова пишутся с буквой О?
9. В каком ряду все слова пишутся с буквой А?
11. В каком ряду все слова пишутся с буквой З?
12. В каком слове пишется Ы?
13. Укажите НЕВЕРНОЕ определение вида орфограммы в корне:
14. Что изучает лексика?
15. Как называются слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению?
16. Какое слово является МНОГОЗНАЧНЫМ?
17. В каком предложении есть АНТОНИМЫ?
18. В каком словосочетании слова употреблены в ПЕРЕНОСНОМ значении?
19. Какое слово в предложении Норка – ценный пушной зверёк имеет ОМОНИМ? Выпишите это слово.
20. Какое слово в предложении Каждый человек хочет быть счастливым образовано СУФФИКСАЛЬНЫМ способом? Выпишите это слово.
Ключ к контрольному тесту по русскому языку в 5 классе (за 1 полугодие).
Предварительный просмотр:
Тест по теме « Глагол» (5 класс ) 1 вариант
Ф.И._____________________________ класс___________ дата___________
3. Определите спряжение глагола:
5. К указанным глаголам подберите парный глагол другого вида.
1. допить а) пить 3. отгадать а) гадать
б) допивать б) отгадывать
2. прыгать а) прыгнуть
6. Отметьте глаголы в форме настоящего времени.
7. Отметьте глаголы 2 спряжения.
8. Отметьте глаголы, которые не употребляется без частицы –ся.
9. Вставьте мягкий знак там, где это необходимо
10. В каком случае нужно вставить букву И?
11. Разберите по составу слова
Собираться ползти сгибаешь чихнуть
12. Вставьте пропущенные буквы
Раста…л, чит…л, увид…л, постро….л
Тест по теме « Глагол» (5 класс) 2 вариант Ф.И._____________________________ класс___________ дата___________
1. Что обозначает глагол? _______________________________________________________________________
3. Определите спряжение глагола:
5. К указанным глаголам подберите парный глагол другого вида.
1. допить а) пить 3. отгадать а) гадать
б) допивать б) отгадывать
2. прыгать а) прыгнуть
6. Отметьте глаголы в форме настоящего времени.
7. Отметьте глаголы 2 спряжения.
8. Отметьте глаголы, которые не употребляется без частицы –ся.
9. Вставьте мягкий знак там, где это необходимо
10. В каком случае нужно вставить букву И?
11. Разберите по составу слова
Учиться идти сберечь выбираешь
12. Вставьте пропущенные буквы
Пон…ла, подкле…л, вылет…л, услыш…л
Предварительный просмотр:
Итоговый контрольный тест по русскому языку
11. В каком словосочетании есть существительное в форме Род. п., мн.ч.
2) ехать по дорогам
3) наслаждаться музыкой
12. Укажите грамматическую основу предложения:
После теплой, ясной погоды внезапно пришли заморозки.
2) теплой, ясной погоды
3) пришли заморозки
13. Укажи предложение, которое соответствует схеме А: «П». ( Знаки препинания не расставлены.)
1) Дежурный сказал (К,к)ласс к уроку готов.
2) Ребята заявили что в поход пойдут все.
3) Разве страус не летает (У,у)дивилась девочка.
4) Даша написала записку маме.
Прочитай текст и выполни задания 14-16.
14. Определите стиль речи.
15. Определите тип речи.
4) повествование и описание
16. Укажи предложение, в котором отсутствуют необходимые знаки препинания.
5 класс. Русский язык. Тестовые контрольные работы с ответами
Выбранный для просмотра документ 5 кл. рус. к.р. 1.docx
Контрольная тестовая работа №1 по теме «Вспоминаем, повторяем, изучаем» (Повторение изученного в начальной школе)
1. Укажи имя существительное:
А) красный Б) машина В) красен Г) бежать
2. Укажи имя существительное 1-го склонения:
А) шампунь Б) дочка В) пароход Г) пианино
3. Укажи ряд, в котором все глаголы 2 спряжения:
Г) смотреть, ненавидеть.
4. Укажи слово, в котором НЕ пишется слитно:
5. Выбери ряд слов, в котором на месте пропуска пишется Ь:
Г) умываеш..ся, много дач..
6. Укажи правильную характеристику глагола пишу:
А) 1спр, мн.ч, буд.в, 1 л.
Б) 2 спр, ед.ч, наст.в, 1 л.
В) 1 спр, ед.ч, наст.в, 1 л.
Г) 1 спр, мн.ч, прош. в, 3 л.
7. Местоимение о нём стоит в форме:
А) ед ч, предложного падежа, 3 лица
Б) мн.ч, творительного падежа, 2 лица
В) ед.ч, родительного падежа, 3 лица
Г) ед.ч, предложного падежа, 1 лица
8 . В каком слове нельзя проверить ударением безударную гласную в корне:
А) тр…вяной; Б) с…нтябрь; В) м…рской; Г) сн…жок.
9 . Укажите слово без Ь на конце:
10. Укажите ряд, в котором на месте пропусков нет непроизносимой
А) со…нце, окрес…ность, грус. ный
Б) поз…ний, ненас…ный, неизвес…ный
В) вкус…ный, прекрас…ный, чудес…ный
11. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется Т
А) извес…ный, ненас. ный, капус…ный
Б) грус…ный, вкус…ный, учас…ник
В) интерес. ный, чудес…ный, счас…ливый
13. В каком примере в глаголе не пишется ь знак?
А) Все должны трудит…ся. В) Пословица век не ломит…ся.
Б) Я обещаю хорошо трудит…ся. Г) Что написано пером – не вырубиш… топором
14. Укажите ошибку в употреблении глагола.
А) надеть платье В) езжу на машине
Б) лягте удобнее Г) поехайте туда летом
15. Глагол-это самостоятельная часть речи, которая обозначает:
А) признак предмета
Б) действие предмета
В) количество предметов
Контрольная тестовая работа №1 по теме «Вспоминаем, повторяем, изучаем» (Повторение изученного в начальной школе)
1. Укажи имя существительное в ед.числе:
2. Выбери имя существительное в форме творительного падежа:
3. Укажи ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется Ь:
А) легко наносит..ся, учит..ся в институте
Б) нужно встретит..ся, занимат..ся спортом
В) комната освещает..ся, книга пригодит..ся
Г) скоро поправят..ся, боит..ся темноты
4. Определи время глагола в предложении Дверь мне открыл Володька :
5. Укажи неодушевленное существительное:
6. Укажите глагол І спряжения:
А) вертеть Б) раскрыть В) обидеть Г) дышать
7. Укажите имя существительное 2 склонения:
А) ширь Б) синь В) июль Г) прорубь
8. Существительные, которые обозначают предметы, растения и явления неживой природы:
А) нарицательные Б) одушевленные
В) собственные Г) неодушевлённые
9. Укажите слово, которое пишется с буквой Т:
А) вкус…ный Б) бессловес…ный В) чудес…ный Г) чес…ный
10. В каком слове нет непроизносимых согласных:
А) со…нце; Б) бесхитрос…ный; В) ужас…ный; Г) извес…ный
11. Найдите имя существительное:
А) опоздал; Б) рад; В) разговор; Г) скоро.
12. В каком примере пропущена буква Е?
А) Печка греет, а дорожка уч…т. Б) День хвал…тся вечером.
В) Люб…шь подарки – люби и отдарки. Г) Из поговорки слова не выкин…шь.
13. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется Т
А) напрас…ный, чес…ный, мес…ность
Б) прелес…ный, чудес..ный, опас…ный
В) счас…ливый, ус…ный, мес. ный
14. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется проверяемая безударная гласная корня
А) в…дянистый, ч…ловек, к…ртофель
Б) гр…за, разг…дать, изд…лека
В) к…пуста, с…дой, д…ревянный
15. В каждом предложении употреблен глагол 1 спряжения?
А) Выраст…м хорошую смену.
Б) Он снова за мной гон…тся.
В) Каждый помн…т своего первого учителя.
Г) Это он встреча…т нас на пороге.
Контрольная тестовая работа №1 по теме «Вспоминаем, повторяем, изучаем» (Повторение изученного в начальной школе)
1б 2б 3г 4в 5в 6в 7а 8б 9в 10в 11а 12а 13в 14г 15б
1в 2в 3б 4б 5в 6б 7в 8г 9г 10в 11в 12г 13в 14б 15г
Выбранный для просмотра документ 5 кл. рус. к.р. 2.docx
Контрольная работа 2 по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»
1. Найдите нераспространенное предложение.
А) Прохлада освежает и бодрит. Б) На небе светает.
В) Снова замерло все до рассвета. Г) Плыли по небу тучки.
2. Найдите предложение, в котором сказуемое выражено существительным.
А) Гранит – прочный камень. Б) Я люблю свой родной край.
В) Спит черемуха в белой накидке. Г) Радостна, шумна и пахуча весна!
3. В каком предложении надо поставить тире между подлежащим и сказуемым?
А) Амур самая длинная река России.
Б) Небо высоко и прозрачно.
В) Он человек без Родины.
Г) Хороши большие и глазастые ромашки.
4. Второстепенные члены предложения – это:
А) подлежащее, сказуемое, дополнение;
Б) дополнение, определение, обстоятельство;
В) дополнение, обстоятельство, обращение;
Г) дополнение, определение, обстоятельство, обращение.
5. Укажите предложение, в котором нет определения.
А) Шлют птицы прощальный привет родным местам.
Б) Отправилась осень в поле, в луга.
В) Большая власть дана слову.
Г) Однажды в студеную, зимнюю пору я из лесу вышел.
Укажите грамматическую основу приведенного ниже предложения
Сегодня меня все слушали внимательно.
А) сегодня слушали; Б) меня слушали; В) все слушали; Г) слушали внимательно.
7. В каком предложении обстоятельство выражено наречием?
А) Через час мы встретились. Б) Рыбацкие снасти лежали в рюкзаке. В) Днём выучу уроки и погуляю. Г) Я положил телефонную трубку на место.
8. В каком предложении нет дополнения?
А) Воротись, поклонися рыбке. Б) Входят семь богатырей.
В) Давно, давно ты ждешь меня. Г) Через леса, через моря колдун несёт богатыря.
9. Побудительным невосклицательным является предложение:
А) Что шумишь, качаясь, тонкая рябина? Б) Ждите меня возле школьных дверей.
В) Прекрасная пора – осень! Г) В ельнике меж старых шишек желтым соком брызжет рыжик.
10. Выделенное слово в этом предложении является подлежащим:
А) Ветер дышит влагой ночи и полынь колышет. Б) Мой дядя на день рождения подарил мне самокат. В) Скоро белые метели снег подымут от земли. Г) Портфель принес брат.
Контрольная работа 2 по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»
Какой второстепенный член предложения обозначает предмет, с которым связано действие, зависит чаще всего от глагола, выражается существительным или местоимением в косвенном падеже?
А) определение; Б) сказуемое; В) обстоятельство; Г) дополнение.
Укажите грамматическую основу приведенного ниже предложения
Что-то в её голосе меня встревожило.
А) меня встревожило; Б) что-то встревожило; Б) встревожило в голосе; В) что-то в голосе.
Укажите предложение, в котором необходимо поставить тире. (Знаки препинания не расставлены.)
А) Одичавшая домашняя лошадь называется мустангом.
Б) Мустанг это одичавшая домашняя лошадь.
В) Мустанги являются потомками лошадей, которых привезли в Америку из Европы в шестнадцатом веке.
Г) Численность мустангов сократилась из-за беспощадной охоты на них.
4. Продолжите высказывание.
Предложения , в которых есть второстепенные члены предложения, называются
А) нераспространенными; Б) сложными; В) распространенными; Г) простыми.
5. Какой второстепенный член предложения обозначает признак предмета или лица, зависит от существительного, выражается чаще всего прилагательным?
А) определение; Б) обстоятельство; В) дополнение; Г) сказуемое.
6. В этом предложении нужно поставить тире:
А) Солнце теплое ходит высоко. Б) Верба пушиста и красива.
В) Ландыш замечательный весенний цветок. Г) Клевер весело цветет.
7. Это предложение нераспространенное:
А) Усталый конь копытом бил в тревоге. Б) Доволен я абсолютно всем.
В) Мой садик, ты свеж и зелен. Г) Самолет тяжеловесный рассекает свод небесный.
8. Побудительным невосклицательным является предложение:
А) Тучка с солнышком опять в прятки начали играть. Б) Иди скорей сюда, Петя!
В) Нагнитесь за самым красивым листом в прожилках малиновых на золотом.
Г) Почему так тревожно лает привязанный пес?
9. Выделенное слово в этом предложении является подлежащим:
А) Замечательный подарок мне прислал по почте брат. Б) Ветер гонит листья.
10. В каком предложении обстоятельство выражено наречием?
А) От вокзала мы доехали на троллейбусе. Б) Ночью все кошки серы. В) В лесу раздавался топор дровосека. Г) В ноябре погода переменчива.
Ответы к контрольной работе 2 по теме «Синтаксис. Пунктуация. Культура речи»
1а 2 а 3а 4б 5б 6в 7в 8б 9б 10а
1г 2б 3б 4в 5а 6в 7в 8в 9г 10б
Выбранный для просмотра документ 5 кл. рус. к.р. 3.docx
Контрольная работа 3 по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи»
1. Что изучает фонетика?
А) Члены предложения Б) Звуки речи В) Части речи
3. Звуки, при произношении которых выдыхаемый воздух встречает во рту различные препятствия, называются…
А ) Согласные звуки Б ) Гласные звуки
5. Какие согласные звуки не имеют парных звуков по звонкости – глухости?
Б ) Всегда твердые согласные звуки ж, ш, ц и всегда мягкие согласные ч, щ, й
6. В каком ряду нет ошибок в названии букв.
7. Что изучает каллиграфия?
А ) Начертания букв, их виды Б) Соблюдение принятых начертаний букв
8. Мягкость звука л перед согласным всегда обозначается
А ) Твердым знаком Б) Мягким знаком
9. Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают мягкость согласных звуков при условии, если они стоят:
А) После согласных звуков Б) В начале слова, в середине и конце слова после гласных звуков
10. Что изучает орфоэпия?
А) Правила написания слов Б) Правила произношения звуков и ударения в словах
11. В каком слове звуков больше, чем букв?
А) обращаясь Б) известные В) узнавая Г) лицейского
12. В каком примере ударение падает на первый слог?
А) не был Б) не была В) ждала Г) цемент
Контрольная работа 3 по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи»
1. В каком слове все согласные твёрдые?
2. Звуки, при произношении которых выдыхаемый воздух проходит через рот свободно, называются…
А) Согласные звуки Б ) Гласные звуки
3. В каком слове все согласные звонкие?
А) заяц Б) взгляд В) молотьба Г) щит
4. Какие согласные не имеют парных звуков по твердости – мягкости?
Б ) Всегда твердые согласные звуки ж, ш, ц и всегда мягкие согласные ч, щ, й
5. В каком ряду во всех словах есть гласные буквы, обозначающие 2 звука?
А) ёжик, вьюга, весна Б) съезд, боец, ясень
В) осень, семья, лёд Г) юг, воин, улей
6 . В каких словах на месте пропуска надо поставить Ь?
7. Что такое алфавит?
А) Расположение букв в определенном, обязательном для всех порядке Б) Набор букв
8. В каком слове нет звука [ш]?
А) чтобы Б) конечно В) скучно Г) почта Д) дождь
9. Буквы Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука при условии, если они стоят:
А) После согласных звуков
Б) В начале слова, в середине и конце слова после гласных звуков
10. В каком слове звуков больше, чем букв?
А) мёртвым Б) обращаясь В) свиданию Г) допытываясь
Ответы к контрольной работе 3 по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи»
1б 2а 3а 4г 5а 6б 7а 8б 9в 10а
1г 2б 3б 4б 5б 6б 7а 8г 9б 10в
Выбранный для просмотра документ 5 кл. рус. к.р. 4.docx
Контрольная работа 4 по теме «Лексика. Культура речи»
1. Укажите многозначное слово:
А вестибюль; Б жокей; В солнце.
2. Укажите словосочетание со словом, употреблённым в переносном смысле:
3. Укажите синоним к слову «фантазия»:
А интеллект; Б воображение; В размышление.
4. Укажите верный синонимический ряд:
А некрасивый, безобразный, пытливый, невзрачный;
Б интересный, забавный, любопытный, причудливый;
В разговорчивый, говорливый, болтливый, словоохотливый.
5. Укажите правильный перевод на русский язык межъязыкового омонима «вродливий»:
А родной; Б уродливый; В красивый.
6. Укажите строку, в которой все слова принадлежат к одной тематической группе:
А малина, черника, арбуз, смородина;
Б тополь, клён, подсолнух, липа;
В зимний, осенний, ночной, летний.
7. Укажите неверное утверждение.
А Антонимы – это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения.
Б В «Толковом словаре» содержится лексическое значение слов.
В Омонимы – это слова одной и той же части речи, разные по написанию, но сходные по значению.
8. Какие слова нельзя считать антонимами?
А горячий – холодный; Б медленный – быстрый;
В высота – низкий; Г жесткий – мягкий.
9. Выберите пары синонимов:
А сладкий – горький; Б быстрый – скорый;
В пунктуальный – точный; Г высокий – низкий.
10. Укажите, в каких примерах выделенные слова имеют переносное значение.
11. Выберите правильный вариант ответа окончания фразы «Лексика – это…»
А раздел науки о языке, в котором изучаются части речи;
Б раздел науки о языке, в котором изучается словарный состав языка;
В раздел науки о языке, в котором изучается строение слова.
12. Выберите вариант правильного объяснения лексического значения выделенного слова в предложении «На площади стоял обелиск из полированного черного мрамора».
А Клиновидный инструмент, по которому ударяют, рубя металл, обрабатывая камень;
Б основание памятника, колонны статуи, а также подставка, на которую устанавливается что-либо;
В памятник, сооруженный в виде постепенно сужающегося кверху граненого столба.
13. Определи, в каком ряду все словосочетания даны в переносном значении
А ветер воет, горит костер, сушить весла;
Б золотые украшения, гора урожая, холодный взгляд;
В море новостей, плакал лес, горячее сердце.
14. Определите, чем являются выделенные слова в словосочетаниях по отношению друг к другу: язык пламени – изучать язык .
А синонимы; Б омонимы; В антонимы.
15. Слово, имеющее несколько лексических значений, называется…
А многозначным; Б однозначным.
Контрольная работа 4 по теме «Лексика. Культура речи»
1. Слово, имеющее одно лексическое значение, называется…
А многозначным; Б однозначным.
2. Выберите вариант правильного объяснения лексического значения выделенного слова в предложении «К патриотизму нельзя только призывать, его нужно заботливо воспитывать».
А любовь к родине, преданность своему отечеству, своему народу;
Б мнение, суждение, резко расходящееся с обычным, общепринятым;
В искренность, правдивость, чистосердечность.
3. Определи, в каком ряду все словосочетания даны в переносном значении
А волк воет, золотые руки, красить краской;
Б мягкий взгляд, седые сопки, черствый человек;
В море цветов, красное платье, твердая земля.
4. Определите, чем являются выделенные слова в словосочетаниях по отношению друг к другу: заключить мир – сказочный мир .
А антонимы; Б синонимы; В омонимы.
5. Какие словари смогут помочь вам в работе с лексикой?
А Толковые; Б орфографические; В орфоэпические.
6. В каком случае прилагательное употреблено в переносном значении?
А медвежья шерсть; Б медвежий клык; В медвежья услуга; Г медвежья берлога.
7. Укажите «лишнее» в ряду синонимов.
А общий; Б коллективный; В совместный; Г коллектив.
8. Выберите пары антонимов:
9. Укажите многозначное слово.
А прогноз; Б троллейбус; В чемодан; Г гнездо.
10. Найдите верное лексическое значение слова рюкзак
А заплечный мешок для вещей;
Б сумка для ношения продуктов;
В бумажный мешок для продуктов;
Г коробка с прикрепленной крышкой для вещей.
11. Укажите, в каком значении употребляется слово « оторопел» в предложении
Дед оторопел бы от дива такого и не знал бы, как ему поступить.
А испугаться; Б струсить; В рассердиться; Г растеряться.
12. Какое слово будет являться синонимом к слову « караулить»
А сторожить; Б швырять; В мчаться; Г устраивать.
13. Наука, которая изучает словарный состав русского языка, называется…
А фонетика; Б лексикология; В синтаксис.
А антонимы; Б омонимы; В синонимы.
А лексическое значение; Б грамматическое значение; В термин.
Ответы к контрольной работе 4 по теме «Лексика. Культура речи»
1 в 2 б 3 б 4 в 5 в 6 а 7 в 8 в 9 б в 10 а в 11 б 12 в 13 в 14 б 15 а
1 б 2 а 3 б 4 в 5 а 6 в 7 г 8 а в 9 г 10 а 11 г 12 а 13 б 14 а 15 а
Выбранный для просмотра документ 5 кл. рус. к.р. 5.docx
Контрольная работа 5 по теме «Морфология. Орфография. Культура речи. Имя существительное»
1. Раздел науки о языке, в котором слово изучается как часть речи, называется…
2. Часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос КТО? или ЧТО? , называется…
А) Имя числительное
Б) Имя прилагательное
В) Имя существительное
3. Как изменяются имена существительные?
А) По родам, числам, падежам
В) По временам, спряжениям
4. Имена существительные, отвечающие на вопрос КТО?. называются…
5. Имена существительные, обозначающие названия единичных предметов, называются…
6. Все имена собственные пишутся:
А) С маленькой буквы
7. Слова молодежь, железо, молоко, темнота, белизна, оттепель имеют форму:
А) Только единственного числа
Б) Только множественного числа
В) И единственного, и множественного чисел
8. Из предложенных вариантов выберите имя существительное:
А) мышь
Б) прыгать
В) мы
Г) красный
9. Выберите одушевленное имя существительное:
А) дом
Б) мяч
В) стол
Г) конь
10. Найдите существительное мужского рода:
А) яйцо
Б) мороз
В) кукла
Г) море
11. Найдите существительное, имеющее форму только мн. ч.:
А) ножницы
Б) птицы
В) киты
Г) берега
12. Укажите верную морфологическую характеристику имени существительного, входящего в состав данного словосочетания
на лесной тропинке
А) неодушевленное, нарицательное, 1 склонение
Б) неодушевленное, нарицательное, 3 склонение
В) неодушевленное, собственное, 2 склонение
Г) одушевленное, нарицательное, 1 склонение
13. В каком варианте ответа перечислены существительные 1 склонения?
А) Мама, море, ветка
Б) Конь, рожь, брошь
В) Мама, ягода, юноша
Г) Земля, кот, печка
14. Укажите предложение, в котором имя существительное имеет форму среднего рода.
А) Маша читает что-то очень интересное.
Б) Сверху посыпался иней.
В) Мы весело играли в футбол.
Г) Солнце осветило все вокруг.
15. Укажите вариант ответа, в котором нужно поставить кавычки:
А) газета Московский комсомолец
Б) рассказы Горького
В) Машины игрушки
Г) взобрался на Эльбрус
Контрольная работа 5 по теме «Морфология. Орфография. Культура речи. Имя существительное»
1. Имена существительные, отвечающие на вопрос ЧТО? , называются…
2. Слова грабли, плоскогубцы, жмурки, дрожжи, чернила имеют форму:
А) Только единственного числа
Б) Только множественного числа
В) И единственного, и множественного чисел.
3. Слова книга, автомобиль, правило, задача имеют форму:
А) Только единственного числа
Б) Только множественного числа
В) И единственного, и множественного чисел
4. Из предложенных вариантов выберите имя существительное:
А) игра
Б) игривый
В) играющий
Г) играть
5. Выберите неодушевленное имя существительное:
А) кот
Б) рожь
В) девочка
Г) мама
6. Найдите существительное мужского рода:
А) зима
Б) роскошь
В) листва
Г) конь
7. Найдите существительное, имеющее форму только мн. ч.:
А) носы
Б) руки
В) плоскогубцы
Г) листва
8. В каком существительном после шипящего пишется ь?
А) печ…
Б) плач…
В) смерч…
Г) ключ…
9. Укажите верную морфологическую характеристику имени существительного, входящего в состав данного словосочетания
в красном платье
А) неодушевленное, нарицательное, 2 склонение
Б) одушевленное, нарицательное, 2 склонение
В) неодушевленное, собственное, 1 склонение
Г) неодушевленное, нарицательное, 3 склонение
10. В каком варианте ответа перечислены существительные 2 склонения?
А) Сено, молодежь, море
Б) Сено, поле, море
В) Ветер, буря, стужа
Г) Лошадь, тётя, стол
11. Укажите предложение, в котором имя существительное имеет форму женского рода.
А) Маша читает что-то очень интересное.
Б) Сверху посыпался иней.
В) Мы весело играли в футбол.
Г) Солнце осветило все вокруг.
12. Укажите вариант ответа, в котором нужно поставить кавычки:
А) речка Обь
Б) город Орёл
В) в сказке Царевна-лягушка
Г) город Москва
13. Укажите верную морфологическую характеристику слова полночь:
А) женский род, 3 склонение
Б) женский род, 1 склонение
В) женский род, 2 склонение
Г) мужской род, 3 склонение
14. Выберите одушевленное имя существительное:
А) молоко Б) колос В) яйцо Г) кот
15. Образуйте от существительного море форму П.п. мн.ч.:
Ответы к контрольной работе 5 по теме «Морфология. Орфография. Культура речи. Имя существительное»
1б 2в 3а 4б 5а 6б 7а 8а 9г 10б 11а 12а 13в 14г 15а
1а 2б 3в 4а 5б 6г 7в 8а 9а 10б 11а 12в 13а 14г 15а