Тест по лексике «Науки»
тест (русский язык, 9 класс) по теме
Материал предназначен для развития словарного запаса (9-11 классы)
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тест. Лексика. Тема: «Науки»
1. Какое из перечисленных ниже слов имеет значение «Раздел науки, изучающий историю монет, медалей»
2. Какое из перечисленных ниже слов имеет значение «Историческая дисциплина, изучающая гербы как специфический источник»
3. Какое из перечисленных ниже слов имеет значение «Раздел зоологии позвоночных, изучающий птиц, их эмбриологию, морфологию, физиологию, экологию, систематику и географическое распространение»
4. Какое из перечисленных ниже слов имеет значение «Наука, пограничная между биологией и техникой, решающая инженерные задачи на основе анализа структуры и жизнедеятельности организмов»
5.Какое из перечисленных ниже слов имеет значение «Содружество гуманитарных дисциплин – лингвистической, литературоведческой, исторической и др., изучающих историю и выясняющих сущность духовной культуры человечества через языковой и стилистический анализ письменных текстов»
6. Какое из перечисленных ниже слов имеет значение «Общая теория здоровья, претендующая на интегральный подход к физическому, нравственному и духовному здоровью человека со стороны естественных, общественных и гуманитарных наук»
2) физическая культура
4) здоровый образ жизни
7. Какое из перечисленных ниже слов имеет значение «Учение о жертве преступления, наука о потерпевших, обладающих индивидуальной или групповой способностью стать жертвами преступного деяния»
8. Какое из перечисленных ниже слов имеет значение «Наука об ископаемых останках растений и животных, пытающаяся реконструировать по найденным останкам их внешний вид, биологические особенности, способы питания, размножения и т. д., а также восстановить на основе этих сведений ход биологической эволюции»
9. Какое из перечисленных ниже слов имеет значение «Раздел науки о языке, изучающий части речи»
10. Какое из перечисленных ниже слов имеет значение «Раздел медицины, изучающий условия сохранения здоровья, а также система действий, мероприятий, направленная на поддержание чистоты, здоровья»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер класс «Создание тестов с помощью конструктора тестов RomeXoftMultiTesterSystem 3.3» Ознакомиться педагогов с программой «RomeXoftMultiTesterSystem 3.3” и дать им первоначальные.
Тест toeflТест ieltsCAE testsТесты по аудированиюТесты по чтениюСловарный запас Что нужно знать для успешной сдачи ЕГЭЧему бы ни учился человек на протяжении всей своей жизни, его всегда бу.
Практичекая работа с цветным тестом«Волшебное превращение теста».
Задания по лексике А2. ГИА 9 класс
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (9 класс) по теме
Материалы для подготовки к выполнению задания по лексике А2. ГИА 9 класс
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подготовка к ГИА. Задание А 2. Лексика и фразеология
1. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «свободно» (предложение 3).
1) бесцеремонно 2) беспрепятственно 3) непринуждённо 4) не скрывая
(3)Алиса могла свободно войти в театральный двор, который охранял строгий сторож, а другие дети не могли попасть в этот интересный мир.
2. Замените разговорное слово «незатейливую» из предложения 5 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(5)Это был светлячок – маленькая букашечка, и пел он свою незатейливую песенку о том, что видел: прекрасную картину заката, красивое небо, зелёное море травы, серебряные слёзы росы и любовь.
3. Укажите, какое слово должно стоять на месте пропуска в предложении 2.
1) необыкновенной 2) причудливой 3) странной 4) небольшой
(1)У Юры Хлопотова была самая большая и интересная коллекция марок в классе. (2)Из-за этой (…) коллекции и отправился Валерка Снегирёв к своему однокласснику в гости.
4. Замените книжное слово «питомцы» из предложения 9 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(9)Как и другие работники Дворца пионеров, она, только недавно выписанная из госпиталя, шла по сохранившимся адресам, чтобы найти своих питомцев.
5. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «история» (предложение 1).
(1)Я хочу поведать вам историю, которая во многом определила моё отношение к миру.
1) летопись 2) скандал 3) случай 4) хроника
6. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «сурово» (предложение 13).
(13)Увидев Бабушкина, все сурово умолкли, и, когда он кивком головы, улыбаясь, поздоровался с нами, никто даже не взглянул на него.
1) грубо 2) угрюмо 3) трудно 4) больно
7. Замените разговорное слово «поколотили» из предложения 13 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(13)Первый раз Миху поколотили уже первого сентября – несильно и назидательно – на большой перемене.
8. Замените просторечное слово «неужто» из предложения 39 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(39)Неужто и прежде годы были такие длинные.
9. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «земля» (предложение 32).
(32)Словно и нет войны на земле.
1) мир 2) суша 3) почва 4) чернозём
10. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «горькая» (предложение 36).
– (28)Это мой отец! (29)Вы видели? (30)Это моего отца убили. – закричал Авалбёк, желая, чтобы люди гордились его отцом так же, как он.
(31)И тогда соседский мальчишка, школьник, первым решил сказать ему правду:
– (32)Да это не твой отец. (33)Что ты голосишь? (34)Это артист. (35)Не веришь – спроси у киномеханика.
(36)Но киномеханик молчал: взрослые не хотели лишать мальчика его горькой и прекрасной иллюзии.
1) печальная 2) неприятная 3) обидная 4) несчастная
11. Замените разговорное слово «дуться» из предложения 24 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. (24)Не стоит из-за этого дуться, ну покричит и забудет.
12. Замените разговорное слово «чуднó» из предложения 7 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
– (7)Спасибо, родимый, – сказала Поликарповна, – только чуднό мне что-то: пришёл, снял комнату, даже не поторговался, а теперь ты крыльцом моим занимаешься, будто и не чужие мы люди.
13. Замените просторечное слово «драпать» из предложения 9 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(9)Стоило кому-то из ребят грозно зарычать, как мой Борожай по-бабьи взвизгивал, низко приседал и, петляя, драпал со всех ног под насмешливое улюлюканье.
14. Замените просторечное слово «голосишь» из предложения 33 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
– (32)Да это не твой отец. (33)Что ты голосишь? (34)Это артист. (35)Не веришь – спроси у киномеханика.
15. Замените разговорное слово «парня» из предложения 5 стилистически нейтральным синонимом или синонимичным выражением. Напишите этот синоним.
(5)Однажды в театральном дворе Алиса увидела парня и сразу поняла, что он не артист.
– (6)Ты кто? – спросила она парня.
16. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «грозный» (предложение 5).
(5)Он сидел всё в одном и том же месте, около ножки кровати, и, когда кто-нибудь наклонялся над ним, он с грозным бессилием выставлял вперёд зазубренную клешню.
1) жестокий 2) устрашающий 3) хмурый 4) величественный
17. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «точка» (предложение 13).
1) знак 2) пункт 3) след 4) место
18. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «страдал» (предложение 13).
(13)Когда Сеня, путаясь и напрягаясь, блуждал по лабиринтам знаменитых четверостиший, Ваня страдал.
1) мучился от боли 2) терпел ущерб 3) переживал 4) скучал
19. Замените просторечное слово «вызволить» из предложения 12 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
– (12)Я сейчас тебя вызволю, – кричит он, точно собака понимает его.
20. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «тусклая» (предложение 7).
(7)Наш класс считался образцовым, в нём учились восемь отличников, и было нечто забавно-пикантное в том, что именно мы, добропорядочные, примерные дети, странной, необычной выходкой поразим всех учителей, украсив тусклую однотонность школьных будней яркой вспышкой сенсации.
1) мутная 2) пасмурная 3) скучная 4) непрозрачная
Тестовые задания по русскому языку 9 класс по теме лексика
Видеотьютор
по русскому языку
Упражнения по теме «Лексика и фразеология»
Упражнение 1.
Выделите в предложениях омонимы, омоформы, омографы, омофоны.
Выделите синонимы, отличая их от слов, близких по значению, но не входящих с ними в один синонимический ряд.
Упражнение 3.
Выделите в тексте слова, к которым можно подобрать антонимы. Запишите получившиеся антонимические пары.
Пестрая моя судьба послала мне столько замечательных людей, что их хватило бы на сотню таких, как я. Это не значит, что все они были моими друзьями или приятелями, но разве и простое знакомство с уникальными людьми, с их удивительными рассказами – не подарок? (Ю. Даниэль)
Упражнение 4.
Вместо точек употребите один из паронимов, данных в скобках.
Тест по теме «Лексика»
1. Какое из перечисленных слов имеет значение «чувство нравственной ответственности за свое поведение перед определенным лицом, обществом»?
а) совесть
б) долг
в) стыд
г) благородство
2. Какое из перечисленных слов имеет значение «направленный на благо других, человеколюбивый»?
а) порядочный
б) гуманный
в) преданный
г) добрый
3. В каком варианте лексическое значение слова указано неверно?
а) дискуссия — спор, обсуждение какого-либо вопроса на собрании, в печати, беседе
б) имитация — воспроизведение чего-либо с возможной точностью, подражание
в) аналогия — противоположность чему-либо
г) привилегия — преимущественные права, льготы
4. Какое из выделенных слов употреблено в прямом значении?
а) черное платье
б) черная душа
в) черный вторник
г) черные мысли
5. Какое из слов в предложении употреблено в переносном значении?
В Генуе, на малой площади перед вокзалом, собралась густая толпа народа.
а) площадь
б) вокзал
в) собралась
г) густая
6. Какое из слов в предложении употреблено в переносном значении?
Летний вечер тих и ясен; посмотри, как дремлют ивы; запад неба бледно-красен, и реки блестят извивы.
а) летний
б) дремлют
в) бледно-красен
г) блестят
7. Какое из приведенных слов имеет омонимы?
а) идиллия
б) брак
в) линейка
г) давление
8. В каком варианте пары слов не являются синонимами?
а) деликатный — тактичный
б) вульгарный — корыстный
в) чуткий — отзывчивый
г) гуманный — человечный
9. Какое из данных слов является антонимом к слову «страдание»?
а) печаль
в) смятение
б) праздник
г) блаженство
10. В каком предложении нет антонимов?
а) Книга учит различать добро и зло.
б) Корень учения горек, да плод его сладок.
в) Недруг поддакивает, а друг спорит.
г) Ученье способно и украшать, и утешать.
11. Какое слово относится к лексике ограниченного употребления?
а) бежать
б) четыреста
в) гипотенуза
г) время
12. Какое из слов-синонимов относится к общеупотребительной лексике?
а) клевый
б) классный
в) крутой
г) отличный
13. Определите, в каком варианте значение фразеологизма указано неверно.
а) считать ворон — бездельничать
б) в час по чайной ложке — медленно
в) тертый калач — опытный (о человеке)
г) седьмая вода на киселе — близкие родственники
14. Какой фразеологизм не соответствует значению «много»?
а) куры не клюют
б) семь пятниц на неделе
в) тьма тьмущая
г) хоть пруд пруди
15. В каком предложении не используется фразеологизм?
а) Он, как мне кажется, одаренный физик, есть в нем божья искра.
б) Говорит он, может, и красиво, а у него на лбу большими буквами написано: я лгун.
в) Наша команда участвовала в соревнованиях по футболу и сумела в гостях победить соперника.
г) Он слушал только себя, верил только себе и жил только для себя, поэтому с ним никому не удавалось найти общий язык.
16. Какой из фразеологизмов относится к разряду книжных?
а) раскрыть карты
б) попасть впросак
в) смотреть сквозь пальцы
г) камень преткновения