Тесты по русскому языку вариант 2
методическая разработка по русскому языку (7 класс) на тему
Данные тесты предназначены для учащихся 7 классов
Скачать:
Предварительный просмотр:
Директор МБОУ «СОШ№4»
Входная(административная) контрольная работа.7 класс
А1. Укажите слово без нарушения произносительной нормы.
А2. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква.
А3. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква.
А4. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква.
А5. Укажите ряд, в котором на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква.
А6. Укажите ряд, в котором на месте пропусков пишется Н.
А7. Укажите вариант ответа, в котором все выделенные слова пишутся раздельно.
В. Был (не)жаркий день
Г. Был ничуть (не)жаркий день.
А8. Укажите ошибку в склонении имени числительного.
А9. Местоимение ЭТОТ является
А10. Укажите ряд, в котором все слова пишутся слитно.
А11. Укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые.
Зазвонил колокольчик (1) и лошади двинулись дальше.
Бабушка тихо спела песню (2) и начала рассказывать сказки.
Он жил в доме (3) который стоит у пруда.
Прочитайте текст и выполните задания В1 – В5.
(1) Удивительно приятное занятие – лежать на спине в лесу и глядеть вверх! (2) Вам кажется, что вы смотрите в бездонное море. (3) Оно широко расстилается под вами, деревья не поднимаются от земли, но, словно корни огромных растений, отвесно падают в стеклянные ясные волны. (4) Листья на деревьях то сквозят изумрудами, то сгущаются в золотистую зелень. (5) Волшебными подводными островами тихо наплывают и тихо проходят белые крутые облака. (6) И вдруг это море, этот лучезарный воздух, ветки и листья, облитые солнцем, задрожат беглым блеском, заструятся свежим трепетом.
(7) Вы не двигаетесь, вы глядите, и радостно, тихо и сладко становится на сердце. (8) Вы глядите в глубокую, чистую лазурь. (9) Она пробуждает на ваших устах улыбку, которая проходит, как облака по небу. (10) Медлительной вереницей проходят по душе счастливые воспоминания. (11) Вам кажется, что взор ваш уходит все дальше и дальше. (12) Вас тянет в спокойную, сияющую бездну.
(13) Невозможно оторваться от этой вышины, от этой глубины…
В1. Какое утверждение противоречит содержанию текста?
В2. Выпишите из предложения 10 грамматическую основу.
В4. Выпишите из предложения 4 имя существительное в форме творительного падежа.
В5. Подберите к слову ВЗОР из предложения 11 синоним и запишите его.
тест по подготовке к переводному экзамену для 7 классов
Скачать:
Предварительный просмотр:
ФИО учащегося ______________________________________________
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 90 минут. Работа состоит из 3-х частей.
Часть 1 включает 16 заданий (А1-А16). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. При выполнении задания обведите номер выбранного ответа в экзаменационной работе кружком. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком, а затем обведите номер правильного ответа.
Часть 2 состоит из 4 заданий (В1-В4), требующих краткого ответа. Ответы к этим заданиям Вы должны сформулировать самостоятельно. Записывайте ответы на эти задания в экзаменационной работе в отведённом для этого месте словами или цифрами, разделяя их при необходимости запятыми. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Часть 3 состоит из 1 задания (С1), требующего развернутого ответа (сочинение-рассуждение). Записывайте ответ на это задание на отдельном бланке.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы можете вернуться к пропущенным заданиям. Правильный ответ в зависимости от сложности каждого задания оценивается одним или несколькими баллами. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.
Желаем успеха! Часть 1
А1 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1.)китель без погон 2 ) пятеро учениц 3)благодаря своим способностям 4)самый тяжелый год
А2 В каком слове пропущена безударная проверяемая гласная в корне слова?
1) дог..рающий 2) скл..ненный 3) прик..саться 4) разр..дить (морковь)
А3 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
3.) пр..открыть (форточку), пр…искусный (кузнец)
4)и..бежать (потерь), бе..просветный
А4 В каком слове на месте пропуска пишется буква О?
1) приш…л с войны 2) зажж…нная свеча 3) горяч.. благодарили 4) береж..т книгу
А5 Укажите причастие с пропущенной в суффиксе буквой И.
1) рекоменду…ая литература 3) откле…вающаяся марка.
2) необита..мый остров 4) почу…вший опасность
А6 В каком предложении на месте пропуска пишется одна буква Н?
1) Первый свет встречает деревя….ый конек над крышей.
2) Сквозь полукруглые окна был виден сад, завале….ый снегом.
3) На южной стороне дома были расположе….ы комнаты.
4) Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы, словно обмытые утре…ей прохладой.
А7 В каком варианте ответа НЕ со словом пишется раздельно?
1) Мгновение она сидела в кресле (не)подвижно, безвольно опустив руки.
2) (Не) прочитанная мною книга лежала на столе.
3) Твердый,( не)мигающий взгляд несколько смутил Павку.
4.) Дождь, (не)прекращавшийся всю ночь, к утру размыл дороги.
А8 Укажите слово, требующее дефисного написания.
1) (по)летнему расписанию 2) узнать (в)последствии
3) (по)новому пути 4) поделить (по) товарищески
А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?
Вавилов н(1)как н(2) мог понять, как, живя в приморском городе, до сих пор н(3) разу н(4) покататься на лодке.
А10 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
А11 Укажите словосочетание, где выделенное слово является главным.
1 ) захватив тетрадь
2) из светящихся окон
А12Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Начиная заниматься закаливанием,
Прочтите текст и выполните задания 2-14
(1) У нас был урок – труд. (2) Раиса Ивановна сказала, чтобы мы сделали каждый по отрывному календарю, кто как сообразит. (3) Я взял картонку, оклеил ее зелёной бумагой, посредине прорезал щёлку, к ней прикрепил спичечную коробку, а на коробку положил стопочку белых листиков, подогнал, подклеил, подровнял.
(4) Получился очень красивый календарь для маленьких детей. (5) Например, если у кого куклы, то для этих кукол. (6) И Раиса Ивановна поставила мне пять. (7) И я пошёл к себе и сел на место.
(8) В это время Лёвка Бурин тоже стал сдавать свой календарь, а Раиса Ивановна посмотрела на его работу и говорит: «Наляпано». (9) И поставила Лёвке тройку.
(10) Наступила перемена – Лёвка остался сидеть за партой. (11)У него был довольно-таки невеселый вид. (12) А я в это время как раз промокал кляксу, и, когда увидел, что Лёвка такой грустный, я прямо с промокашкой в руке подошёл к Лёвке. (13) Я хотел его развеселить, потому что мы с ним дружим и он один раз подарил мне монетку с дыркой. (14) И ещё обещал принести мне стреляную охотничью гильзу, чтобы я из нее сделал атомный телескоп. (15) Я подошёл к Лёвке, состроив ему косые глаза, сказал: «Эх ты, Ляпа!» (16) И тут Лёвка ни с того ни с сего как даст мне пеналом по затылку. (17) Вот тогда я понял, как искры из глаз летят. (18) Я страшно разозлился на Лёвку и треснул его изо всех сил промокашкой по шее. (19) Но он, конечно, даже не почувствовал, а схватил свой портфель и пошёл домой. (20) А у меня даже слезы капали из глаз – так здорово поддал мне Лёвка – капали прямо на промокашку и расплывались по ней, как бесцветные кляксы… (21) И тогда я решил отомстить.
(24) И когда я лег спать, то все ворочался с боку на бок и вздыхал, потому что мне было жалко Лёвку – хороший он человек, но вспыльчивый, теперь пусть несет заслуженную кару, раз он стукнул меня пеналом по голове.
(25) Утром я ничего не мог есть. (26) Потом пошел в школу. (27) И перед тем как пойти в класс, я долго стоял у дверей и не мог войти, так сильно билось сердце. (28) Но все-таки я себя переборол, толкнул дверь и вошел. (29) В классе все было как всегда, и Левка стоял у окна с Валериком. (30) Я, как его увидел, сразу стал расстегивать портфель, чтобы достать кинжал. (31) Но Левка в это время подбежал ко мне. (32) Я подумал, что он опять стукнет меня пеналом или чем-нибудь еще, и стал еще быстрее расстегивать портфель, но Левка вдруг остановился около меня и как-то затоптался на месте, а потом вдруг наклонился ко мне, протянул золотую гильзу и сказал: «На». (33) И глаза у него стали такие, как будто он еще что-то хотел сказать, но стеснялся. (34) А мне вовсе и не нужно было, чтобы он говорил, просто я вдруг совершенно забыл, что хотел мстить… (По Д.Драгунскому)
Ответами к заданиям 2–14 являются число, последовательность цифр или слово (словосочетание), которые следует записать в поле ответа в тексте работы.
1) Он решил унизить мальчишку, сделать ему больно.
2) Он был уверен, что отмщение – заслуженное наказание, которое должен понести Лёвка.
3) Он хотел привлечь к себе внимание одноклассников, завоевать авторитет.
4) Он рассчитывал прославиться, совершая данный поступок. Ответ: ___________
1) А у меня даже слёзы капали из глаз – так здорово поддал мне Лёвка – капали прямо на промокашку и расплывались по ней, как бесцветные кляксы.
3) Я, как его увидел, сразу стал расстегивать портфель, чтобы достать кинжал.
4) В классе всё было как всегда, и Лёвка стоял у окна с Валериком. Ответ: __________
А16. Из предложений 22-24 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксе полной формы страдательного причастия прошедшего времени пишется НН»? Ответ: __-________________
При выполнении заданий этой части (В1-В4) запишите Ваш ответ сразу после каждого задания. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми.
Ответы к заданиям B1-B2 запишите словами.
В1 Укажите способ образования слова «доверчиво» (предложение 20). Ответ: _________________
Ответы к заданиямВ3-B4 запишите цифрами.
В4 Среди предложений 18-23 найдите предложения с деепричастными оборотами. Напишите номера этих предложений. Ответ: ____________________
Тесты (в двух вариантах) для промежуточного тестирования по русскому языку в 7 классе
тест по русскому языку (7 класс) по теме
Тест (в двух вариантах, с ответами) для промежуточного тестирования по русскому языку в 7 классе включает в себя вопросы на знание причастий и деепричастий, на их правописание, умение определять и выделять причастные и деепричастные обороты.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тест для промежуточной аттестации
по русскому языку в 7 классе Вариант 1
1.На месте какой цифры должна стоять запятая в предложении: Трудна стрельба по внезапно(1)вылетевшей из кустов(2) птице (3)подгоняемой криками охотников.
Причастный оборот – это ……..
А ) причастие с определяемым словом;
Б ) несколько причастий в предложении
В) причастие с зависимыми от него словами;
3. Завершите утверждение:
В предложении причастный оборот является……
4. Найдите в приведенных примерах причастия и укажите их буквы:
а) Спелый б) Бушевать в) Рокочущий
г) Синевший д) Краснеть е) Весенний
ж) Весна з) Расколотый
а) смотрящим б) нарисованное в) колотый
1. Это причастие действительное, т.к. оно обозначает признак того предмета, который сам производит действие;
2. Это причастие страдательное, т.к. оно обозначает признак того предмета, который испытывает на себе действие со стороны другого предмета.
6. В каком предложении причастный оборот надо выделить запятыми?
а) Человек услышавший шорох насторожился.
б) Мы почувствовали даже дыхание лаявшей на нас собаки.
в) От оттаявшей земли поднимался пар.
г) Распускающиеся под теплыми лучами солнца листочки радовали глаз.
7. В суффиксах каких страдательных причастий пишется е?
а) Слыш_мого;
б) вид_мый;
в) огражда_мый;
г) оберега_мый;
д) движ_мый.
8. Найдите словосочетание с деепричастием :
а) закутанный в тулуп;
б) проложенный геологами;
в) укрепил болт;
г) вырастив урожай;
д) запереть на замок.
9. Найдите предложение с деепричастным оборотом:
10. Найдите словосочетание, в котором НЕ с деепричастиями пишется слитно:
а) (не) торопясь;
б) (не)доумевая по поводу случившегося
в) (не)отпуская от себя; )
Тест для промежуточной аттестации
по русскому языку в 7 классе Вариант 2.
2. Закончите формулировку:
Причастный оборот – это ……..
А ) причастие с определяемым словом;
Б ) причастие с зависимыми от него словами;
В) несколько причастий в предложении.
3. Завершите утверждение:
В предложении причастный оборот является……
4. Найдите в приведенных примерах причастия и укажите их буквы:
а) Добрый б) Рычать в) Свирепствующий
г) Висевший д) Любить е) Сиреневый
ж) Осень з) Разбитый
5. Выберите правильную характеристику каждого причастия (Рядом с цифрой, соответствующей виду причастия, напишите букву подходящего слова)
а ) собранный б) задумавшийся в) распиленный
1. это причастие действительное, т.к. оно обозначает признак того предмета, который сам производит действие;
2.это причастие страдательное, т.к. оно обозначает признак того предмета, который испытывает на себе действие со стороны другого предмета
6. В каком предложении причастный оборот надо выделить запятыми?
а) От оттаявшей земли поднимался пар.
б) Мы почувствовали даже дыхание лаявшей на нас собаки.
в) Человек услышавший шорох насторожился.
г) Распускающиеся под теплыми лучами солнца листочки радовали глаз.
7. В суффиксах каких действительных причастий пишется ю?
8. Найдите словосочетание с деепричастием:
а) искупавшаяся в снегу;
б) распахнутое ветром;
д) перепилить дрова
9. Найдите словосочетание, в котором НЕ с деепричастиями пишется слитно:
а) (не)зная ничего;
б) (не)чувствуя опасности;
в) (не)доумевая по поводу случившегося
10. Найдите предложение с деепричастным оборотом:
а) Маша сидела в своей комнате и вышивала на пяльцах
б) Кибитка тихо продвигалась, то въезжая в сугроб, то обрушиваясь в овраг
в) Громко кричащие дети наконец угомонились.
г) Озеро, взволнованное ветром, шумело у берегов.