Итоговый тест по русскому языку Глагол 5 класс
Итоговый тест по русскому языку Глагол 5 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 11 заданий (в части А — 7 заданий, в части В — 3 задания, в части С — 1 задание).
1 вариант
А1. Укажите глагол, который не употребляется без НЕ
1) (не)был
2) (не)здоровиться
3) (не)пишется
4) (не)мечтал
А2. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков не пишется Ь
1) он догадает..ся, он догадывает..ся, он наедает..ся
2) нужно догадат..ся, нужно наест..ся, надо поупражнят..ся
3) виднеет..ся, должно виднет..ся, белеет..ся
4) напишеш. расскажеш. береч..ся
А3. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется одна и та же буква
1) сд..раю, соб..раю, расст..лаю
2) обж..гал, бл..стела, зам..рать
3) зам..рать, зам..р, расст..лю
4) выч..тать, выч..сть, соб..ру
А4. Укажите ряд, в котором все глаголы стоят в форме настоящего времени
1) смеюсь, отвлекаюсь, смотрю
2) желтеет, смеются, рисовал
3) буду петь, прозевали, отойди
4) говорю, наговорили, нарисую
А5. Укажите ряд, в котором все глаголы 1-го спряжения
1) молчать, брить, пищать
2) сеять, держаться, славить
3) стелить, сказать, ждать
4) расторгать, лепить, увидеть
А6. В каком ряду на месте пропусков пишется одна и та же буква?
1) мы вид..м, мы убежда..мся, мы наслажда..мся
2) ты разговарива..шь, ты закручива..шь, он дыш..т
3) вымокн..м, выдерж..шь, выбь..шь
4) они бор..тся, они се..т, они кол..т
А7. Укажите глагол в неопределенной форме
1) стеречь
2) сбережешь
3) не старается
4) помогаю
Прочитайте текст и выполните задания B1-В3.
(1)В старинной народной медицине одуванчик считали средством от бессонницы и жизненным эликсиром, который хорошо влияет на пищеварение, очищает легкие, держит в норме кровяное давление, помогает от желтухи.
(2)В листьях одуванчика содержатся железо и фосфор, и их употребляют в пищу как салат. (3)В специальных книгах говорится, что салат из листьев одуванчика способен удовлетворить самый изысканный вкус. (4)Во Франции удалось улучшить одуванчик: он получился более крупнолистным.
B1. Выпишите из предложений 2-3 глагол в начальной форме.
В2. Выпишите из предложений 1-3 глагол, являющийся исключением 2-го спряжения.
В3. Выпишите из предложения 1 слово, правописание которого определяется правилом: «В корнях с чередованием Е — И пишется буква И, если после корня стоит суффикс А».
C1. Расскажите, как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием. В качестве примеров используйте глаголы из теста, при необходимости добавьте свои примеры.
2 вариант
A1. Укажите глагол, который употребляется без НЕ
1) (не)годовать
2) (не)был
3) (не)навидеть
4) (не)доумевать
А2. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется Ь
1) скажеш. напишеш. отвлеч..ся
2) пестреют..ся, виднеют..ся, видит..ся
3) отвлекают..ся, отвлечеш..ся, надеят..ся
4) мне снит..ся, не приснит..ся, должен приснит..ся
А3. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется одна и та же буква
1) бл..снул, выж..чь, выт..р
2) зап..рать, зап..р, зам..р
3) выт..рать, соб..рутся, пост..лить
4) расст..лать. зам..реть, зам..рать
А4. Укажите ряд, в котором все глаголы 2-го спряжения
1) слышать, пилить, ждать
2) видеть, говорить, измерить
3) брить, гнать, смириться
4) закрепить, дышать, скакать
А5. Укажите ряд, в котором все глаголы стоят в форме прошедшего времени
1) ждал, опаздывал
2) не опоздаю, уйду
3) согнули, запру
4) покрашу, слизал
А6. Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется одна и та же буква
1) не наполн..шь, ты не высп..шься, он се..т
2) он паш..т, он вяж..т, он пил..т
3) она корм..т, она уч..т, она не ворот..т
4) он вид..т, он дремл..т, он бре..т
А7. Укажите глагол в неопределенной форме
1) встать
2) уеду
3) не хочу
4) отвернусь
Прочитайте текст и выполните задания B1-В3.
(1)Ранней весной одуванчик начинает цвести и цветет до глубокой осени. (2)Сколько ни объедают его животные, сколько ни топчут его люди, он растет и растет, и видит его каждый. (3)Соцветия-корзиночки закрываются во второй половине дня и во влажную погоду, предохраняя пыльцу от намокания. (4)В ясную погоду корзиночки открываются в шесть часов утра, чтобы собирать солнечные лучи, а закрываются в три часа дня. (5)По соцветиям одуванчика можно узнавать время.
B1. Выпишите из предложений 1-2 глагол в начальной форме.
В2. Выпишите из предложений 1-3 глагол, являющийся словом-исключением 2-го спряжения.
В3. Выпишите из предложений 4-5 слов, правописание которого определяется правилом: «В корнях с чередованием Е — И пишется буква И, если после корня стоит суффикс А».
C1. Расскажите, как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием. В качестве примера используйте глаголы из теста, при необходимости добавьте свои примеры.
Ответы на итоговый тест по русскому языку Глагол 5 класс
1 вариант
А1-2
А2-1
А3-1
А4-1
А5-3
А6-4
А7-1
В1. Удовлетворить
В2. Держит
В3. Считали
2 вариант
А1-2
А2-1
А3-1
А4-2
А5-1
А6-3
А7-1
В1. Цвести
В2. Видит
В3. Собирать
Итоговый тест по теме «Глагол», 5 класс
тест по русскому языку (5 класс) на тему
Тестовые задания предназначены для проверки уровня подготовки учащихся в 5 классе по теме «Глагол» (УМК Львовых)
Скачать:
Предварительный просмотр:
Итоговый тест по теме «Глагол».
А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно?
1) (не)дал 2) (не)мог 3) (не)было 4) (не)годует
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена буква И?
A3. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
1) сомневает..ся, крутиш..ся
3) катаеш..ся, убереч..ся
4) испугает..ся, мажеш..
А4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) облЕгчила 2) пОняла
3) создАл 4) повторИм
А5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) класть 2) покладу 3) полощет 4) играю
А6. Какой глагол не имеет антонима?
1) писать 2) приехать 3) уйти 4) закрыть
А8. Какой глагол не имеет формы настоящего времени?
A9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
А10. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
А11. Укажите ряд, в котором все глаголы изъявительного наклонения:
1) варю, буду варить, сварила
2) не уходи, сходил бы, уйди
3) спешишь, не спеши, сходи-ка
4) сделал бы, пойду, пусть ответит
А12. В каком случае нужно поставить букву И
А13. Найдите ИНФИНИТИВ
В1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II спряжения.
Медленно спустился Васютка с дерева, задумался, да так и просидел с полчаса.
В2. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) совершенного вида.
Васютке хотя бы выбраться из лесу, который загораживает свет и давит своей угрюмостью.
В3. Укажите способ образования глагола ПРИЕХАТЬ. Ответ запишите словом.
В4. Укажите, в каком времени употреблены глаголы в предложениях. Ответ запишите словами.
Она её хлестала палкой и кнутом. И под гору, и в гору гнала её бегом.
В5. Выпишите ВОЗВРАТНЫЙ глагол.
Завёл я вместо ёжика маленького осьминожка: он с рыбой в сетях запутался.
Посадил я его в банку от варенья и поставил на стол.
В6. Разберите по составу глагол РАССЫПАТЬСЯ.
Итоговый тест по теме «Глагол».
А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно?
1) (не)доумевать 2) (не)стану 3) (не)хочет 4) (не)выйдет
А2. В каком ряду в обоих словах пропущена буква И?
1) стро..м, посе..м 2) выд..рать, дыш..м
3) запиш..м, ст..рают 4) расст..лать, копа..м
A3. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
1) верит..ся, превозмоч..
2) пролистаеш. пытает..ся
3) одевает..ся, возиш..ся
4) выступает. отвлеч..ся
А4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) повтОрим 2) началсЯ 3) взЯла 4) занЯли
А5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) чихает 2) положить 3) ложим 4)сохли
А6. Какой глагол не имеет антонима?
1) шептать 2) ускакать 3)обозначить 4) выйти
А8. Какой глагол не имеет формы настоящего времени?
A9. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
2) назнач..ли, отутюж..л
А10. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
А11. В каком случае нужно поставить букву Е
А12. В каком случае НЕ НУЖЕН Ь
А13. Укажите ряд, в котором все глаголы изъявительного наклонения:
1) варю, буду варить, сварила
2) не уходи, сходил бы, уйди
3) спешишь, не спеши, сходи-ка
4) сделал бы, пойду, пусть ответит
В1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II спряжения.
Наконец Васютка забросил мешок на плечо, постоял минутку и пошёл строго на север.
В2. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) несовершенного вида.
Васютка простоял некоторое время и почувствовал, что ноги его вязнут.
В3. Укажите способ образования глагола УБЕЖАТЬ. Ответ запишите словом.
В4. Укажите, в каком времени употреблены глаголы в предложениях. Ответ запишите словами.
Она её хлестала палкой и кнутом. И под гору, и в гору гнала её бегом.
В5. Выпишите ПЕРЕХОДНЫЙ глагол.
Завёл я вместо ёжика маленького осьминожка: он с рыбой в сетях запутался.
Посадил я его в банку от варенья и поставил на стол.
В6. Разберите по составу глагол РАССЫПАЛИСЬ
ОТВЕТЫ ИТОГОВОГО ТЕСТА ПО ТЕМЕ ГЛАГОЛ. 5 КЛАСС
Тест по русскому языку.Тема «Глагол». 5 класс
По предмету «Русский язык»
На тему «Глагол» (урок закрепления, урок контроля)
языка и литературы
Особенности глагола как части речи;
Правописание глаголов в начальной форме;
Глагол как член предложения;
Прошедшее время глагола;
Общее понятие о неопределенной форме глагола как начальной;
1 и 2 спряжение глагола.
Правописание безударных личных окончаний глаголов.
ь после шипящих в окончаниях глаголов 2-го лица ед.ч.
Распознавание глаголов в неопределенной форме;
Правописание суффиксов глаголов в прошедшем времени;
Использование глаголов-синонимов и глаголов-антонимов.
12.производить морфологический разбор
Данный тест проверяет знания и умения по теме «Глагол».
Внимательно прочитайте задания и следуйте указаниям.
В скобках указано количество верных ответов на данный вопрос. Верные варианты ответа вы можете обозначить галочкой.
В заданиях, требующих запись или разбор слов, запишите ответ в специально отведенные строки.
Если вы сомневаетесь в ответе, переходите к следующему заданию, в конце вернитесь к невыполненному.
Каждый правильный ответ в задании оценивается в 1 балл, в заданиях № 4, 8, 11 каждый правильный ответ оценивается в 2 балла.
1. Выберите верное утверждение: (1)
А) глагол – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает
на вопросы что делает? что сделает?
Б) глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает
на вопросы что делает? что сделает?
В) глагол – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает
на вопросы что делает? что сделает?
2. Какое слово «лишнее»? (зачеркни карандашом) и напиши, почему оно лишнее:(1)
Зашёл, нарезать, дошёл, очистил, поехал, сдвинул, побежал, загадал, оттянул, заглянул.
3. Выберите верное утверждение: (1)
А) в предложении глагол чаще всего является обстоятельством
Б) в предложении глагол чаще всего является сказуемым
В) в предложении глагол чаще всего является дополнением
4. Закончите предложение:
«Глаголы прошедшего времени изменяются по ____________________________________________ и имеют окончания _____________________________».
5. Соотнесите окончания глаголов 2-го лица с их окончаниями: (поставьте стрелочки)
6. Истинно или ложно утверждение: «Глаголы в настоящем и будущем времени изменяются по числам и лицам»?(1)
7. Соедините стрелочками глагол и его время:
Гладит прошедшее время
Постучал настоящее время
Заплачет будущее время
8. Как проверить правописание безударных личных окончаний глаголов?
9. Выберите верное утверждение « В неопределенной форме глагола после буквы ч….(1)
10. В каких глаголах пишется суффикс –я-?(3)
11. Подберите синонимы, антонимы к слову сверкать. Запишите.
12. Сделайте морфологический разбор глаголов из предложения по образцу.
3.Пост.пр.: нес.в., 2 спр.
4. Непост.пр.: наст.вр., 3 л., ед.ч.
«Изредка солнечный луч падает на отдельные берёзы. Они вспыхивали одна за другой, как золотые факелы, но тотчас гасли».