Языкознание – это наука о языке, изучающая его и в комплексе (как систему), и его отдельные свойства и характеристики: происхождение и историческое прошлое, качества и функциональные особенности, а также общие законы построения и динамического развития всех языков на Земле.
Языкознание как наука о языке
Основной объект исследования этой науки – естественный язык человечества, его природа и сущность, а предмет – закономерности строения, функционирования, изменения языков и методики их изучения.
Терминологический экскурс
Слово «языкознание» не всегда было бесспорным именованием для отечественной лингвистической науки. Синонимичный ряд терминов «лингвистика – языкознание – языковедение» имеет свои семантические и исторические особенности.
Первоначально, до революции 1917 г., в научном обороте бытовал термин языковедение. В советское время доминировать стало языкознание (например, вузовский курс и учебники к нему стали называться «Введение в языкознание»), а его «неканонические» варианты обрели новую семантику. Так, языковедение отсылало к дореволюционной научной традиции, а лингвистика указывала на западные идеи и методики, например структурализм. Как отмечает Т.В. Шмелева в статье «Память термина: языковедение, языкознание, лингвистика», это семантическое противоречие русское языкознание не решило до сих пор, так как существует строгая градация, законы сочетаемости и словообразования (языкознание → языковедческий → лингвистически) и тенденция к расширению значения термина лингвистика (изучение иностранного языка). Так, исследователь сравнивает наименования лингвистических дисциплин в действующем вузовском стандарте, наименования структурных подразделений, печатных изданий: «выделяющиеся» разделы языкознания в учебном плане «Введение в языкознание» и «Общее языкознание»; подразделение РАН «Институт языкознания», журнал «Вопросы языкознания», книга «Очерки по языкознанию»; Факультет лингвистики и межкультурной коммуникации, «Компьютерная лингвистика», журнал «Новое в лингвистике»…
Основные разделы языкознания: общая характеристика
Наука о языке «распадается» на множество дисциплин, важнейшими среди которых являются такие основные разделы языкознания, как общее и частное, теоретическое и прикладное, описательное и историческое.
Кроме того, лингвистические дисциплины группируют на основании поставленных перед ними задач и исходя из объекта исследования. Так, традиционно выделяются следующие основные разделы языкознания:
Общее и частное языкознание
Разделение науки о языке на общую и частную области свидетельствует о том, насколько глобальны цели научных интересов исследователей.
Важнейшими научными вопросами, которые рассматривает общее языкознание, являются:
В ведении частного языкознания находится исследование строения, функционирования и исторического развития конкретного языка (русского, чешского, китайского), нескольких отдельных языков или целых семей родственных языков одновременно (например, только романских – французского, итальянского, испанского, португальского и мн.др.). Частное языкознание применяет методики синхронного (иначе – описательного) или диахронного (исторического) исследования.
Общее языкознание по отношению к частному является теоретической и методологической базой для исследования любых научных проблем, связанных с изучением состояния, фактов и процессов в том или ином языке. В свою очередь, частное языкознание – это дисциплина, предоставляющая общему языкознанию эмпирические данные, на основании анализа которых можно сделать теоретические выводы.
Внешняя и внутренняя лингвистика
Устройство современной науки о языке представляют двухчастной структурой – это основные разделы языкознания, микролингвистика (или внутренняя лингвистика) и экстралингвистика (внешняя лингвистика).
Микролингвистика сосредоточена на внутренней стороне системы языка – звуковом, морфологическом, словарном и синтаксическом ярусах.
Экстралингвистика обращает внимание на огромное разнообразие видов взаимодействия языка: с обществом, человеческим мышлением, коммуникативной, эмоциональной, эстетической и другими сторонами жизни. На ее базе рождаются методики контрастивного анализа и междисциплинарные исследования (психо-, этнолингвистика, паралингвистика, лингвокультурология и т.д.).
Синхроническое (описательное) и диахроническое (историческое) языкознание
К сфере исследований описательного языкознания относится состояние языка либо отдельных его уровней, фактов, явлений по их состоянию на заданном временном отрезке, определенном этапе развития. Чаше всего обращают внимание на современное состояние, несколько реже – на состояние развития в предыдущее время (например, язык русских летописей XIII века).
Историческое языкознание занимается изучением различных языковых фактов и явлений с позиции их динамики и эволюционирования. При этом исследователи имеют цель зафиксировать изменения, которые происходят в изучаемых языках (например, сравнение динамики литературной нормы русского языка в XVII, XIX и XX веках).
Лингвистическое описание уровней языка
Языкознание изучает явления, относящиеся к различным ярусам общей языковой системы. Принято выделять следующие языковые уровни: фонемный, лексико-семантический, морфологический, синтаксический. В соответствии этими уровнями выделяются следующие основные разделы языкознания.
С фонемным уровнем языка связаны следующие науки:
Лексический уровень языка исследуют следующие разделы:
Морфологический уровень языка изучают следующие дисциплины:
Синтаксический уровень описывает синтаксис (изучает когнитивные структуры и процессы речепорождения: механизмы соединения слов в сложные структуры словосочетания и предложения, типы структурных связей слов и предложений, языковые процессы, благодаря которым происходит формирование речи).
Сопоставительное и типологическое языкознание
Сопоставительная лингвистика имеет дело с системным подходом в сопоставлении устройства как минимум двух или нескольких языков вне зависимости от их генетической взаимосвязи. Здесь могут сравниваться и определенные вехи в развитии одного и того же языка – например, система падежных окончаний современного нам русского языка и языка времен Древней Руси.
Типологическая лингвистика рассматривает структуру и функции разноструктурных языков во «вневременном» измерении (панхронический аспект). Это позволяет выявлять общие (универсальные) особенности, присущие человеческому языку вообще.
Языковые универсалии
В качестве абсолютных универсалий выделены следующие особенности:
К статистическим универсалиям относятся следующие наблюдения:
Прикладное языкознание
Этот раздел науки о языке занимается непосредственной разработкой решения задач, связанных с языковой практикой:
Лингвистика
Нужна работа? Скачивай здесь
Бесплатно на любую тему
Языкознание (лингвистика) — наука, изучающая языки. Это наука о естественном человеческом языке вообще и обо всех языках мира как его индивидуализированных представителях. В широком смысле слова лингвистика подразделяется на научную и практическую.
Что изучает лингвистика
Общеизвестно, что лингвистика изучает все существующие (и когда-либо существовавшие) языки вообще. Они выступают как объект языкознания.
Предметом же языкознания являются:
Отмечается особенность языкознания как науки: субъект исследования (сам лингвист) зачастую неотделим от объекта (языка), так как в той или иной степени является его носителем (либо в силу того, что этот язык — его родной, либо в силу глубокого изучения).
Язык, как объект изучения лингвистики, представляет собой организованное целое, обладающее определенной структурой и образует единство своих элементов как некоторой системы.
Выделяют семь языковых единиц (элементарных частиц):
Некоторые относят к единице языка также абзац.
Основные разделы
Классификация разделов лингвистики
Говоря о разделах языкознания, в первую очередь следует учитывать, что оно подразделяется на общее и частное.
Общее языкознание занимается свойствами, присущими любому языку. К его функциям и задачам относится следующее:
Частное языкознание всесторонне изучает какой-нибудь один язык или группу языков, близких по происхождению и/или географическому положению. Например, русистика изучает русский язык.
Частное языкознание может быть двух видов.
Классификация по применению лингвистики подразумевает два раздела:
Фонетика
Фонетика — раздел лингвистики, который изучает звуки речи и звуковое строение языка, а также интонацию.
Выделяют фонетические единицы языка, которые связаны между собой количественно:
Существует множество разделов фонетики:
Лексикология
Лексикология — раздел лингвистики, изучающий лексику.
В лексикологии рассматриваются:
Лексикология включает в себя следующие разделы:
Грамматика
Грамматика — раздел языкознания, занимающийся грамматическим строем языка и включающий в себя морфологию и синтаксис.
Грамматика изучает следующее:
Одной из особенностей грамматики как раздела лингвистики является то, что, как и лексикология, она изучает лексемы, но при этом полностью игнорирует их смысл.
Грамматический способ выражения слов — материальное выражение грамматических значений, то есть определенная техническая комбинация морфем и фонем.
Базовой грамматической категорией любого языка являются части речи.
Морфология — это раздел грамматики, занимающийся описанием внутренней структуры слова.
Синтаксис — это раздел лингвистики, в котором изучаются такие языковые единицы, как предложение и словосочетание, а также способы их превращения в текст.
Пограничные разделы лингвистики
Приведем несколько примеров, когда лингвистика в сочетании с иной научной дисциплиной дает начало новому разделу науки.
Загрузи старые работы и получи вознаграждение
Язык как предмет языкознания. Литературоведение. Общее языкознание. Частное языкознание. Германистика. Романистика.
Страницы работы
Содержание работы
ТЕСТ 1. Язык как предмет языкознания.
I. ОБВЕДИТЕ КРУЖКОМ НОМЕР ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА:
б) единство лингвистики и литературоведения
2. ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ ИЗУЧАЕТ ОБЩИЕ СВОЙСТВА, ПРИЗНАКИ И КАЧЕСТВА …
а) человеческого языка вообще
б) какого-то конкретного языка в) иностранных языков
3. РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ, ИССЛЕДУЮЩИЙ ОТДЕЛЬНЫЕ ЯЗЫКИ, НАЗЫВАЕТСЯ …
а) общим языкознанием
б) частным языкознанием
в) конкретным языкознанием
4. ГЕРМАНИСТИКА, РОМАНИСТИКА, СЛАВИСТИКА ПРЕДСТАВЛЯЮТ СОБОЙ ВИДЫ …
а) частного языкознания
б) общего языкознания в) сравнительного языкознания
5. ТЕРМИНЫ «ЛИНГВИСТИКА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЯЗЫКОВЕДЕНИЕ» – ЭТО…
а) не синонимы б) антонимы
6. ОБЩЕЕ И ЧАСТНОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ а) противостоят друг другу б) независимы друг от друга в) взаимодополняют друг друга
7. ПРИКЛАДНАЯ ЛИНГВИСТИКА РЕШАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:
а) составление словарей, разработка методики преподавания языков, автоматическая обработка текста и др.
б) составление систем письма и их теоретическое сопоставление
в) исследование исторического происхождения языков
8. ЭКСТРАЛИНГВИСТИКА – ЭТО…
а) внутренняя лингвистика б) зарубежная лингвистика
в) внешняя лингвистика
9. ИНТРАЛИНГВИСТИКА – ЭТО…
а) внутренняя лингвистика
б) зарубежная лингвистика в) внешняя лингвистика
10. СВЯЗЬ ЯЗЫКА И ОБЩЕСТВА, ЯЗЫКА И КУЛЬТУРЫ, ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ РАСПРОСТРАНЕНИЕ ЯЗЫКОВ ИЗУЧАЕТ…
11. ИЗУЧЕНИЕМ СИСТЕМЫ И СТРУКТУРЫ ЯЗЫКА ЗАНИМАЕТСЯ …
б) экстралингвистика в) интерлингвистика
а) этнолингвистика б) ареальная лингвистика
б) ареальная лингвистика в) социолингвистика
б) ареальная лингвистика
15. НАУКА О СОСТАВЛЕНИИ СЛОВАРЕЙ НАЗЫВАЕТСЯ
б) лексикологией в) лингвогеографией
а) морфемика и морфология
б) фонетика и фонология
в) лексика и лексикология
17. ОБЪЕКТОМ ИЗУЧЕНИЯ МОРФОЛОГИИ ЯВЛЯЕТСЯ…
б) словообразование в) комбинаторика слов
18. ГРАММАТИКА ВКЛЮЧАЕТ РАЗДЕЛЫ…
а) фонетики и фонологии
б) морфологии и синтаксиса
в) лексикологии и стилистики
19. РАЗДЕЛ ГРАММАТИКИ, ИЗУЧАЮЩИЙ СТРОЙ СВЯЗНОЙ РЕЧИ, НАЗЫВАЕТСЯ…
б) морфологией в) фонологией
20. РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ, ИЗУЧАЮЩИЙ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ И ВЫРАЖЕНИЙ И ИЗМЕНЕНИЕ ЭТИХ ЗНАЧЕНИЙ, НАЗЫВАЕТСЯ …
а) лексикологией б) ономасиологией
21. РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ, ИЗУЧАЮЩИЙ НАЗЫВАНИЕ, ЧЛЕНЕНИЕ МИРА В ХОДЕ ЕГО ПОЗНАНИЯ И ОБОЗНАЧЕНИЯ ЯЗЫКОВЫМИ СРЕДСТВАМИ, НАЗЫВАЕТСЯ…
22. РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ, ИЗУЧАЮЩИЙ РАЗЛИЧНЫЕ СТИЛИ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ЯЗЫКА В РЕЧИ, НАЗЫВАЕТСЯ…
а) лексикологией б) риторикой
23.ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ЯЗЫКА В РАЗНЫХ СЛОЯХ ОБЩЕСТВА ЯВЛЯЕТСЯ ОБЪЕКТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ …
б) психолингвистики в) матлингвистики
24. КИНЕСИКА ИЗУЧАЕТ ЯЗЫК…
25. ПРОЦЕСС СТАНОВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ЕСТЕСТВЕННОГО ЗВУКОВОГО ЯЗЫКА, ОТЛИЧНОГО ОТ ДРУГИХ ЗНАКОВЫХ СИСТЕМ, НАЗЫВАЕТСЯ…
26. ТЕОРИЯ СОЗДАНИЯ ЯЗЫКА БЛАГОДАРЯ РАЗУМУ (БОЖЕСТВЕННОМУ ИЛИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОМУ) НАЗЫВАЕТСЯ…
б) эволюционной в) социо-психологической
27. СОСТОЯНИЕ ЯЗЫКА В ОПРЕДЕЛЕННЫЙ МОМЕНТ ЕГО РАЗВИТИЯ НАЗЫВАЕТСЯ…
28. ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВОЙ СИСТЕМЫ НАЗЫВАЕТСЯ …
а) динамикой б) синхронией
29. ДИНАМИКА ПРИСУТСТВУЕТ НА ЛЮБОМ СИНХРОННОМ СРЕЗЕ ЯЗЫКА.
а) верное утверждение б) ложное утверждение в) отчасти верное утверждение
30. ЯЗЫК ПОЯВИЛСЯ В…
а) доисторическую эпоху
б) эпоху становления родо-племенных отношений
в) эпоху становления наций
II. ОБВЕДИТЕ КРУЖКОМ НОМЕРА ВСЕХ ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ:
1. ФИЛОЛОГИЯ КАК НАУКА ВКЛЮЧАЕТ…
а) только лингвистику б) содружество гуманитарных дисциплин, связанных с текстом
в) языкознание и литературоведение
2. ВИДЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ
б) теоретическое и прикладное
в) сопоставительное и сравнительно-историческое