Языкознание – это наука о языке, изучающая его и в комплексе (как систему), и его отдельные свойства и характеристики: происхождение и историческое прошлое, качества и функциональные особенности, а также общие законы построения и динамического развития всех языков на Земле.
Языкознание как наука о языке
Основной объект исследования этой науки – естественный язык человечества, его природа и сущность, а предмет – закономерности строения, функционирования, изменения языков и методики их изучения.
Терминологический экскурс
Слово «языкознание» не всегда было бесспорным именованием для отечественной лингвистической науки. Синонимичный ряд терминов «лингвистика – языкознание – языковедение» имеет свои семантические и исторические особенности.
Первоначально, до революции 1917 г., в научном обороте бытовал термин языковедение. В советское время доминировать стало языкознание (например, вузовский курс и учебники к нему стали называться «Введение в языкознание»), а его «неканонические» варианты обрели новую семантику. Так, языковедение отсылало к дореволюционной научной традиции, а лингвистика указывала на западные идеи и методики, например структурализм. Как отмечает Т.В. Шмелева в статье «Память термина: языковедение, языкознание, лингвистика», это семантическое противоречие русское языкознание не решило до сих пор, так как существует строгая градация, законы сочетаемости и словообразования (языкознание → языковедческий → лингвистически) и тенденция к расширению значения термина лингвистика (изучение иностранного языка). Так, исследователь сравнивает наименования лингвистических дисциплин в действующем вузовском стандарте, наименования структурных подразделений, печатных изданий: «выделяющиеся» разделы языкознания в учебном плане «Введение в языкознание» и «Общее языкознание»; подразделение РАН «Институт языкознания», журнал «Вопросы языкознания», книга «Очерки по языкознанию»; Факультет лингвистики и межкультурной коммуникации, «Компьютерная лингвистика», журнал «Новое в лингвистике»…
Основные разделы языкознания: общая характеристика
Наука о языке «распадается» на множество дисциплин, важнейшими среди которых являются такие основные разделы языкознания, как общее и частное, теоретическое и прикладное, описательное и историческое.
Кроме того, лингвистические дисциплины группируют на основании поставленных перед ними задач и исходя из объекта исследования. Так, традиционно выделяются следующие основные разделы языкознания:
Общее и частное языкознание
Разделение науки о языке на общую и частную области свидетельствует о том, насколько глобальны цели научных интересов исследователей.
Важнейшими научными вопросами, которые рассматривает общее языкознание, являются:
В ведении частного языкознания находится исследование строения, функционирования и исторического развития конкретного языка (русского, чешского, китайского), нескольких отдельных языков или целых семей родственных языков одновременно (например, только романских – французского, итальянского, испанского, португальского и мн.др.). Частное языкознание применяет методики синхронного (иначе – описательного) или диахронного (исторического) исследования.
Общее языкознание по отношению к частному является теоретической и методологической базой для исследования любых научных проблем, связанных с изучением состояния, фактов и процессов в том или ином языке. В свою очередь, частное языкознание – это дисциплина, предоставляющая общему языкознанию эмпирические данные, на основании анализа которых можно сделать теоретические выводы.
Внешняя и внутренняя лингвистика
Устройство современной науки о языке представляют двухчастной структурой – это основные разделы языкознания, микролингвистика (или внутренняя лингвистика) и экстралингвистика (внешняя лингвистика).
Микролингвистика сосредоточена на внутренней стороне системы языка – звуковом, морфологическом, словарном и синтаксическом ярусах.
Экстралингвистика обращает внимание на огромное разнообразие видов взаимодействия языка: с обществом, человеческим мышлением, коммуникативной, эмоциональной, эстетической и другими сторонами жизни. На ее базе рождаются методики контрастивного анализа и междисциплинарные исследования (психо-, этнолингвистика, паралингвистика, лингвокультурология и т.д.).
Синхроническое (описательное) и диахроническое (историческое) языкознание
К сфере исследований описательного языкознания относится состояние языка либо отдельных его уровней, фактов, явлений по их состоянию на заданном временном отрезке, определенном этапе развития. Чаше всего обращают внимание на современное состояние, несколько реже – на состояние развития в предыдущее время (например, язык русских летописей XIII века).
Историческое языкознание занимается изучением различных языковых фактов и явлений с позиции их динамики и эволюционирования. При этом исследователи имеют цель зафиксировать изменения, которые происходят в изучаемых языках (например, сравнение динамики литературной нормы русского языка в XVII, XIX и XX веках).
Лингвистическое описание уровней языка
Языкознание изучает явления, относящиеся к различным ярусам общей языковой системы. Принято выделять следующие языковые уровни: фонемный, лексико-семантический, морфологический, синтаксический. В соответствии этими уровнями выделяются следующие основные разделы языкознания.
С фонемным уровнем языка связаны следующие науки:
Лексический уровень языка исследуют следующие разделы:
Морфологический уровень языка изучают следующие дисциплины:
Синтаксический уровень описывает синтаксис (изучает когнитивные структуры и процессы речепорождения: механизмы соединения слов в сложные структуры словосочетания и предложения, типы структурных связей слов и предложений, языковые процессы, благодаря которым происходит формирование речи).
Сопоставительное и типологическое языкознание
Сопоставительная лингвистика имеет дело с системным подходом в сопоставлении устройства как минимум двух или нескольких языков вне зависимости от их генетической взаимосвязи. Здесь могут сравниваться и определенные вехи в развитии одного и того же языка – например, система падежных окончаний современного нам русского языка и языка времен Древней Руси.
Типологическая лингвистика рассматривает структуру и функции разноструктурных языков во «вневременном» измерении (панхронический аспект). Это позволяет выявлять общие (универсальные) особенности, присущие человеческому языку вообще.
Языковые универсалии
В качестве абсолютных универсалий выделены следующие особенности:
К статистическим универсалиям относятся следующие наблюдения:
Прикладное языкознание
Этот раздел науки о языке занимается непосредственной разработкой решения задач, связанных с языковой практикой:
Лингвистика как наука о языке. Разделы лингвистики.
Лингвистика как наука о языке. Разделы лингвистики.
лингвистика — это наука, изучающая язык.
В лингвистике выделяются разделы:
1. Лексикология, предметом которой является слово, — учение о словарном составе языка. Лексикология устанавливает значения слова, употребление слова в речи. Основная единица этого раздела—слово.2.Фразеология изучает устойчивые выражения типа бить баклуши, используемые в данном языке.
3. Фонетика — раздел науки, изучающий звуковой строй языка. Основные единицы фонетики — звук,слог.
4. Тесно связанный с фонетикой раздел графика изучает буквы, т. е. изображение звуков на письме, и соотношение между буквами и звуками.
5. Словообразование — раздел науки о языке, изучающий способы и средства образования новых слов, а также строение имеющихся слов. Морфема — основное понятие словообразования.
6.Грамматика изучает строй языка. Она включает два раздела:
а)морфологию, изучающую словоизменение и части речи, имеющиеся в данном языке;
б) синтаксис, изучающий словосочетания и предложения.
7.Орфография — раздел науки, изучающий правила правописания.
8.Пунктуация изучает правила употребления знаков препинания.
9. Стилистика — учение о стилях речи и средствах языковой выразительности и условиях использования их в речи.
10. Культура речи — раздел языкознания, изучающий практическую реализацию в речи норм литературного языка.
Особенности русского языка конца 20-начала 21 века
Понятие о национальном языке
(Национальный) русский язык – это язык русского народа, который охватывает все сферы речевой деятельности людей, независимо от образования, воспитания, местожительства, профессии. Это совокупность всех слов, всех форм слов, их употребления в речи, особенностей произношения, присущих русскому народу.
Выделять следующие формы его существования: диалектную;
Диалектная речь – это речь людей, объединенных территориально. Территориальные диалекты существуют только в устной форме, служат для обиходно-бытового общения. Они имеют характерный для каждого диалекта набор фонетических, грамматических, лексических различий.Просторечие— это речь малокультур- ных людей, речь грубая, сниженная.
Язык как знаковая система
значность, использоватьсинонимию, иметь в виду ассоциа- тивные связи слов. Таким образом, знания из области семиотики (науки о знаках) способствуют повышению речевой культуры.Языковойзнак может быть и знаком текста.Знаки кода сущ-уют в виде системы противопоставлен-х в языке единиц, связанных отношением значимости, которое определяет специфическое для каждого языка содержание знаков.
Функции языка
Речевые ошибки.
Нарушение этих норм влечет за собой множество речевых ошибок.
1. Лексические и фразеологические;
2. Грамматико-стилистические (в том числе морфологические и синтаксические);3. Ошибки, связанные с построением развернутой связной речи, с ее логико-конструктивными особенностями;4. Орфоэпические (причиной которых может быть как влияние среды, так и индивидуальные дефекты речи).
Речь и взаимопонимание
На процесс взаимопонимания в речевом общении существенное влияние оказыва ют некоторые особенности использован ия языка в речи.Можно выделить такие, как денотация и коннотация, полисемия, синонимия, статичность высказывания, и др.Термины «денотация» и «коннотация» напоминают о знаковой природе языка: слово есть знак, обозначение какой-либо «вещи» Денота ция— это значение слова,признаваемое большинством людей данного лингвист ического сообщества,так называемое лексическое значение слова. Коннотаци я-это вторичные ассоциации слова, разд еляемые одним или несколькими членам и данного сообщества;в этом смыслеони субъективны и эмоциональны по своей природе.Полисемия. Некоторые слова имеют более одного общепринятого значения, например:слово лук как обозначение продукта питания и механизма для стрел и др СинонимияИзвестно, что сообщение может быть закодировано многими альтернативным и, но функционально эквивалентными кодами, т.е. с помощью разных слов и фраз.Например,«ты опоздал» может быть ᴨȇредано с помощью и выражения «ты пришел поздно», и выражения «ты не пришел вовремя».Статичность высказыванияПреимуществом и одновременно фактором трудностей в речевой коммуникации яв-тся статично сть высказанной оценки.«Какой ты зануда», «Вы можете всегда на нас рассчитывать» – подобные утверждения ведут к ошибочному допущению,что люди постоянны и неизменны.Более конкретное описание ситуации позволяе т отчасти уменьшить последствия ошиб ок такого рода для процесса общения. Ситуативное описание снижает абстрактность и стереотипность высказывания, делает речь более ясной и конкретной. Важно, что при этом самому говорящему становятся более понятны причины трудностей в общении.Наблюдения и оценки, или выводы. Еще одна особенность использования языка, часто рождающая проблемы в речевом общении,связана со смешением в высказывании фактов и заключений, к которым мы приходим. Грамматика рус языка не делает различи я между этими суждениями. Предложение «Она водит машину» грамматически эквивалентно предложению «Она сказала глупость». Однако первое предложение является фактом, тогда как второе – нашей оценкой. Наблюдая, мы можем видеть, слышать, трогать; результаты наших наблюдений описательны. Оценка же включает в себя некоторые выводы из того, что мы наблюдаем, наше отношение к действиям партнера. Споры очень часто возникают из-за того, что участники свои предположени я или мнения представляют как факты.
Диалог и монолог
Функциональные стили речи
В соответствии со сферами обществ енной деят-ти в современном рус языке выделяют функциональные стили:Научный стильСфера общес твенной деят-ти,в которой функцио нирует научный стиль,–это наука. Ведущее положение в научном стиле занимает монологическая речь. Этот функциональный стиль обладает большим разнообразием речевых жанров;среди них основн ыми явл-тся:научная монография и научная статья, диссертационные работы,научно-учебная проза (учебники, учебные и методические пособия и т. п.), научно-технические произведения (разного рода инструкции, правила техники безопасности и проч.), аннотации, рефераты, научные доклады, лекции, научные дискуссии, а также жанры научно-популярной литературы.Официально-деловой стиль Основной сферой, в которой функционирует официально-деловой стиль русского литер-ого языка, является административно-правовая деятельность. Этот стиль удовлетворяет потребность общества в документальном оформлении разных актов государственной, общественной, политической, экономической жизни, деловых отношений между государством и организациями, а также между членами общества в официальной сфере их общения.
Реклама в деловой речи
сообщение информации воздействи
е,приводящее к подсознательному утверждению и закреплению материала (убеждение).Отношения, возникающие в процессе производст ва,размещения и распространения рекламы на рынках товаров, работ, услуг РФ, регулируются Федераль ным законом от 18.07.1995 № 108-ФЗ «О рекламе».Рекламный текст включает следующие элементы:
зачин (первая строка текста, вступл ения);серия зачинов строфы для текстов большого объёма;основная часть;конец текста (заключение).
Как уже говорилось, основными целями рекламного текста явл-тся аттракция (привлечение внимания), убеждение и информирование.
Стилистика как наука
В узком смысле изучение яз ср-в языка, ориентированных на использование в определенных сферах общения.
Задачи ст-ки.Систематизировать и углубить знания по Р.Я. 2. Овладеть теоретическими основами совр. Ст-ки. 3. Выработать практические навыки и умения в распознавании стилистич ошибок в высказываниях относящихся к разным сферам общения. 4. Развитие языкового чутья 5. Повышение уровня культуры речи 6. Изучение речевой организации текста.
Стилистика— раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка и языковые средства, создающие их особенности.
Лингвистика как наука о языке. Разделы лингвистики.
лингвистика — это наука, изучающая язык.
В лингвистике выделяются разделы:
1. Лексикология, предметом которой является слово, — учение о словарном составе языка. Лексикология устанавливает значения слова, употребление слова в речи. Основная единица этого раздела—слово.2.Фразеология изучает устойчивые выражения типа бить баклуши, используемые в данном языке.
3. Фонетика — раздел науки, изучающий звуковой строй языка. Основные единицы фонетики — звук,слог.
4. Тесно связанный с фонетикой раздел графика изучает буквы, т. е. изображение звуков на письме, и соотношение между буквами и звуками.
5. Словообразование — раздел науки о языке, изучающий способы и средства образования новых слов, а также строение имеющихся слов. Морфема — основное понятие словообразования.
6.Грамматика изучает строй языка. Она включает два раздела:
а)морфологию, изучающую словоизменение и части речи, имеющиеся в данном языке;
б) синтаксис, изучающий словосочетания и предложения.
7.Орфография — раздел науки, изучающий правила правописания.
8.Пунктуация изучает правила употребления знаков препинания.
9. Стилистика — учение о стилях речи и средствах языковой выразительности и условиях использования их в речи.
10. Культура речи — раздел языкознания, изучающий практическую реализацию в речи норм литературного языка.
Организация стока поверхностных вод: Наибольшее количество влаги на земном шаре испаряется с поверхности морей и океанов (88‰).
Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим.
Механическое удерживание земляных масс: Механическое удерживание земляных масс на склоне обеспечивают контрфорсными сооружениями различных конструкций.